七上語文第六單元測

1、個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)七上語文第六單元測試一、積累與運(yùn)用（2分）1給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（8分）（1）炫耀（）（2）頭銜（）（3）滑稽（）（4）女媧（）(5)賞c（）(6)y（）聘(7)精zh（）(8)縹mio（）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途根據(jù)課文默寫古詩（分）（）莫言下嶺便無難，賺得得人空喜歡。_，_。（過松源晨炊漆公店楊萬里）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途（）、常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。_，_。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。（如夢令李清照）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途判斷下列各項(xiàng)的正誤（分）A皇帝的新裝是一篇人物童話，通過一個(gè)昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适拢衣逗椭S刺了皇帝和大臣們

2、的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。（）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途B靜夜一詩在寫作風(fēng)格上和天上的街市很相似：都是在前面寫景的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而進(jìn)入想像的世界，收尾出乎意料，讓人產(chǎn)生無盡的回味和神往。（）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途C女媧造人是在風(fēng)俗通的基礎(chǔ)上改編的一篇寓言，文中詳細(xì)敘述了女媧造人的具體過程。（）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途D盲孩子和他的影子是一篇美麗的童話，文中從“影子”“螢火蟲”對盲孩子的關(guān)愛、幫助中，概括出大家都應(yīng)該來關(guān)愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和好這一主題。（）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途綜合性學(xué)習(xí)：追尋人類起源。（4分）請列舉中外關(guān)于人類起源的神話各一例：、神創(chuàng)造人，是對人類起

3、源的錯(cuò)誤解釋，但這類神話為什么能夠世代流傳？二、閱讀理解與分析。（46分）1/4個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)（一）課內(nèi)文言文閱讀。（10分）宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。5解釋下列加點(diǎn)詞語。（4分）天雨墻壞（）不筑，必將有盜（）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途其鄰人之父亦云（）智子疑鄰（）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途6翻譯下列句子。（3分）暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。7這則寓言的寓意是：（分）（二）課內(nèi)閱讀。閱讀皇帝的新裝選段，回答文后問題。（15分）1）皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個(gè)騙子

4、裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途2）“上帝，這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都說，“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服?！眰€(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途3）“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典?！钡涠Y官說。4）“對，我已經(jīng)穿好了?！被实壅f，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途5）那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像

5、他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒看見。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途6）這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途（7）“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來。8第（2）、（6）段中分別生動(dòng)地表現(xiàn)內(nèi)臣們、老百姓虛情假意，贊美皇帝新裝發(fā)出感嘆的詞語是、。2分）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途9第(5)段中描

6、寫騙子為皇帝穿新裝用了一個(gè)“系”字。你認(rèn)為這個(gè)詞用得好嗎?請說明理由。（3分）10第(1)段中寫到“皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰”?；噬蠟槭裁匆鲞@些動(dòng)作?這表現(xiàn)了他怎樣的思想性格特點(diǎn)?（4分）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途11小孩子為什么會(huì)說真話?這給我們什么啟迪?（4分）12第（5）段描寫那些托后裙的內(nèi)臣們的形象。想像一下，他們從東摸西摸到托著空氣開步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么？請以他們的口吻把你的想像寫出來。（4分）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途（三）課外閱讀。閱讀茶壺，完成文后問題。（14分）2/4個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)茶壺從前有一個(gè)驕傲的茶壺，它因?yàn)樽约菏谴勺?/p>

7、的而感到驕傲，它因?yàn)橛虚L壺嘴和大把手而感到驕傲。它前后都有東西；壺嘴在前，把手在后，它老是不離口的就是這兩樣?xùn)|西。但是它不提它的壺蓋，因?yàn)閴厣w裂開了，用釘子釘好，毛病很多，我們可不愛談自己的毛病不過別人會(huì)談。杯子、奶油盅、糖缸說實(shí)在的是整套茶具對壺蓋的毛病想得更多，談它比談完好的把手和漂亮的壺嘴更多。茶壺知道這一點(diǎn)。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途“我知道它們，”它心里說，“我也知道我的缺點(diǎn)，我認(rèn)為，我知道自己的缺點(diǎn)就是我的謙虛，我的謙遜。我們?nèi)加胁簧偃秉c(diǎn)，但是與此同時(shí)，我們也有優(yōu)點(diǎn)。杯子有把手，糖缸有蓋子，但是自然，我兩樣都有，而且我還多一樣，這一樣它們永遠(yuǎn)不會(huì)有，那就是我有一個(gè)壺嘴，這就使我成為

8、茶桌上的女王。糖缸和奶油盅被允許成為甜食的仆從，但我是發(fā)號(hào)施令的，是主宰。我賜福給干渴的人類。在我里面，中國茶葉給予無味的開水香氣?！眰€(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途茶壺在它的青春時(shí)期就是這樣講話的。它站在準(zhǔn)備好茶點(diǎn)的桌上，被最嬌嫩的手拿起來。但是那只最嬌嫩的手卻非常笨拙。茶壺落了下來，壺嘴斷了，把手?jǐn)嗔?；蓋子就不必再提，關(guān)于它已經(jīng)說得夠了。茶壺昏倒在地，開水從它里面流了出來。它受到了巨大打擊，但最糟糕的是大家笑它卻不去笑那只笨拙的手。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途“我將永遠(yuǎn)忘不了這件事！”茶壺后來回想往事時(shí)說，“他們把我叫做破爛，扔在一個(gè)角落，第二天給了一個(gè)討飯的女人。我降為貧民，里外都無話可說，但我在那

9、里日子卻好起來了。一下子變了個(gè)樣。它們把泥土裝到我里面，對于一個(gè)茶壺來說，那無疑是給埋葬，但是他們在這泥土里種下一個(gè)花的球莖。誰把它種在那里，誰把它給了我，我都不知道；但是它被種在那里了，代替了中國茶葉和開水、斷掉了的把手和壺嘴。球莖躺在泥土里，躺在我的里面，它變成了我的心，我的活著的心，一樣我以前從未有過的東西。我有了生命；我有了力量；我的脈搏跳動(dòng)了。球莖發(fā)了芽；思想和感覺產(chǎn)生了并開成花。我看到它，我支撐著它，我在它的美中忘記了自己。為了別人而忘掉自己是一件幸福的事！”個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途“它沒有感謝我，它甚至沒有想到過我人人欣賞它，稱贊它。這使我感到非常高興；這一定使它更為高興得多！”

10、個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途“有一天我聽到他們說，它應(yīng)該有一個(gè)更好的花盆。他們把我敲成兩半那真痛啊花被放進(jìn)一個(gè)好得多的花盆；接著他們把我扔到外面院子里，我躺在那里就是一堆陶瓷碎片。但是我有我的記憶；那是我永遠(yuǎn)不能失去的！”13茶壺有什么優(yōu)缺點(diǎn)，它是怎樣看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)的？（4分）14你怎樣理解“我賜福給干渴的人類。在我里面，中國茶葉給予無味的開水香氣”這兩句話的含義。（4分）15茶壺說的“但我的日子卻好起來了”是什么意思？請用簡潔的語句說明。（3分）16茶壺的記憶是永遠(yuǎn)不能失去的，源于他豐富而獨(dú)特的生命歷程。從茶壺的經(jīng)歷和變化中，你得到怎樣的人生啟迪？請用流暢的語言表達(dá)出來。（3分）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途（四）、文段閱讀題（7分）成功的花,成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨.3/4個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)17、這首小詩選自著名女詩人_的詩集_.（2分）18、如果把驚羨改為羨慕好不好?為什么?（3分）19、你從這首詩悟出什么道理?（2分）三、作文。（50分）請以我多么想為題，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇500字以上的記敘文。要求：請先把題目補(bǔ)充完整，擬好寫作提綱，后行文。內(nèi)容要具體，中心要明確，語言要通順，要寫出自己的感受。書寫應(yīng)工整，字?jǐn)?shù)不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，可用“”代替。四、附加題（1