賈勇語文 誡子書、滿江紅

1、誡子書（諸葛亮）作者簡介：諸葛亮是三國時(shí)期著名的政治家，軍事家，他躬耕隴畝時(shí)“茍全姓名于亂世，不求聞 達(dá)于諸侯”。被劉備三顧茅廬請做軍師之后就提出著名的隆中對，策劃孫、劉聯(lián)盟， 大破曹操，奠定三國鼎立的基礎(chǔ)。蜀漢建立，拜為丞相。為完成統(tǒng)一中原，興復(fù)漢室的大 業(yè)，他先后五次北伐魏國，終因積勞成疾而逝世，享年54歲。課內(nèi)詞語：誡：告誡、勸勉、警告，勸人警惕。書：書信。君子：品德高尚的人。修身：提高自身的修養(yǎng)。養(yǎng)德：培養(yǎng)高尚的品德。淡泊，不追求名利。致遠(yuǎn)：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。明志：說明自己崇高的志向。寧靜：指安靜，集中精神，不分散精力。須：必要、一定要。廣：使增廣。才：才干。廣才：增長才干。成：達(dá)成，成就

2、，使完成。淫慢：放縱懈怠。淫：放縱。慢：懈怠，懶惰。勵(lì)精：振奮精神。險(xiǎn)躁：偏激浮躁，與上文“寧靜”相對而言。治性：陶冶性情、養(yǎng)成平靜的性格。年：年齡。與：跟隨。時(shí)：季節(jié)、時(shí)光。馳：疾行、增長。意：意志。日：時(shí)間、時(shí)光、季節(jié)。去：離開、消逝、逝去。遂：于是，就。枯落：枯枝和落葉。多不接世：意思是對社會沒有任何貢獻(xiàn)。接世：與外界接觸，融入社會。窮廬：破房子、偏僻簡陋的房屋。將復(fù)何及：（后悔）又怎么來得及呢？本文的中心論點(diǎn)是“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，作者從學(xué)習(xí)和做人兩方面進(jìn)行了論述， 強(qiáng)調(diào)一個(gè)“靜”字，把失敗歸結(jié)為“躁”字，把“靜”和“躁”進(jìn)行正反比照論證，將立 志、學(xué)習(xí)和成才三者聯(lián)系在一起，告誡兒子

3、要修身養(yǎng)性，勤學(xué)成才?！締柎痤}】.諸葛亮寫這封信的用意是什么？答：告誡兒子要注意修身養(yǎng)性、生活節(jié)儉，以此培養(yǎng)自己高尚的品德，并要注意珍惜 時(shí)光，勉勵(lì)他刻苦學(xué)習(xí)，表達(dá)了諸葛亮對后代的殷殷期盼之情。.作者抓住“靜”字，圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子要成才必須具備哪幾個(gè)條件？從語句看多用 什么句式？答：淡泊（非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)）、立志（非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)）、惜時(shí)（年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及？）。語句 多用雙重否認(rèn)句、對偶句。.諸葛亮認(rèn)為成才成學(xué)的條件是什么？答：理想的人才必須具備三個(gè)基本條件：志、學(xué)、才。他主張以儉養(yǎng)德、以靜求學(xué)、 以學(xué)廣才，這三者缺一不可。志是

4、成才的前提和基礎(chǔ)，但志向的培養(yǎng)又必須修養(yǎng)道德，造 就人才必須從靜與儉的修養(yǎng)開始。.本文的論點(diǎn)句，并說說論證方法。答：論點(diǎn)：靜以修身，儉以養(yǎng)德。正反比照論證（險(xiǎn)躁一一靜）。5你是如何看待“夫?qū)W須靜也”這句話的？答：學(xué)習(xí)需要淡泊寧靜。淡泊寧靜是學(xué)習(xí)的最正確境界，只有靜下來，1不受外界的干 擾，才能深入下去，才能提高學(xué)習(xí)效率。從時(shí)間觀念上講，就是要趁青春年少的大好時(shí)光 2抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，淡泊寧靜，全身心投入。靜，是為了 3節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)光一去不 復(fù)返，記憶力也一天不如一天。.誡子書就哪幾方面進(jìn)行了論述？從這幾個(gè)方面是如何展開論述的？補(bǔ)充一個(gè)論 據(jù)。答：就學(xué)習(xí)和做人兩個(gè)方面進(jìn)行了論述。無論做人還是

5、學(xué)習(xí)，作者都強(qiáng)調(diào)一個(gè)“靜” 字，修身要靜，學(xué)習(xí)要靜，獲得成功也取決于靜，而把失敗歸結(jié)于“躁”字。把“靜”和 “躁”加以比照，增強(qiáng)了論述的效果。例句：樂羊子學(xué)一年即返，后被妻子感動(dòng)，復(fù)返求 學(xué)，終有所成，也是“躁”的最好的例證。.讀完本文，你受到什么啟發(fā)？答：（1）決心和毅力非常重要，因?yàn)槿狈α艘庵玖?，缺少了持久力，做事就會半途?廢。學(xué)習(xí)先要立志，不愿意刻苦學(xué)習(xí)，不能做到持之以恒，就不能增加自己的才干。（2）人在少年時(shí)期就應(yīng)該珍惜時(shí)間，發(fā)憤讀書，因?yàn)闀r(shí)光飛逝，意志力也會隨著時(shí)間 消磨，少年不努力，就會一事無成。滿江紅怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八 千

6、里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅！駕長車、踏破賀闌山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談 渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。譯文：憤怒得頭發(fā)直豎沖開高冠，憑借著欄桿之處，瀟瀟的雨聲剛好停歇。抬頭朝著遠(yuǎn)方放 眼，仰起首來對著天空大聲呼嘯，發(fā)奮圖強(qiáng)的志氣激動(dòng)劇烈。年已三十，雖建立了一些功 業(yè)卻象塵土，八千里路的行軍戰(zhàn)斗有如披云戴月。一定不要輕意地讓少年的頭發(fā)華白，換 來空空的悲傷凄切。靖康二年北宋的大辱奇恥，還未洗雪，為人臣的憤怒，何時(shí)才能息滅！駕駛戰(zhàn)車，沖 破阻攔象踏破賀蘭山的空缺。英雄的志氣要象饑餓一樣狠狠吃掉敵人的肉，要在說說笑笑 之間口渴了喝盡敵人的血，等待

7、著從頭收拾整理舊時(shí)的山河，然后朝拜皇帝的宮闕。泊秦淮（杜牧）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。.詩歌用 將煙、水、月、沙四種景物結(jié)合在一起，展現(xiàn)了一幅 的畫面。（2分）.“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”意味深長，試品析。（3分）答案：（2分）兩個(gè)“籠”字迷蒙冷寂（3分）例如：曲筆的手法，譏諷只顧貪圖享樂，不顧國家安危的晚唐統(tǒng)治者，抒發(fā)了 對時(shí)局和世風(fēng)的憂憤。.品讀全詩，展開聯(lián)想和想象描繪“煙籠寒水月籠沙”這句詩所展現(xiàn)出的畫面，并說說這一 畫面具有怎樣的特點(diǎn)？籠，即籠罩的意思。開篇兩個(gè)“籠”字用得形象準(zhǔn)確，描繪出了水邊夜色的迷蒙，冷寂的畫 面，又與詩的下兩句描寫麻

8、木的人心相照應(yīng)。奠定了全詩感傷、憂愁的基調(diào)。.談?wù)勀銓Α吧膛恢鰢?，隔江猶唱后庭花”的理解。這兩句詩外表上是對商女的埋怨責(zé)怪，實(shí)際上是批評不顧國家艱難，只顧自己享樂的醉生夢 死的封建統(tǒng)治者，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的唐朝已處于風(fēng)雨飄搖之中，他們不以國事為重，反而尋歡作樂， 毫無亡國之憂。寄寓著詩人無限的憂憤和辛辣的挖苦及憂國憂民的感情。賈生（李商隱）宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。.以下對詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.首句“求”和“訪T似乎能夠表現(xiàn)漢文帝的誠意。B.次句點(diǎn)題，贊美“賈生”的才華橫益，無人能比。C.第三句“虛前席”突出漢文帝求解國事的迫切

9、。D.本詩先揚(yáng)后抑。雖是寫漢代之事，實(shí)那么托古諷今。.“可憐”的意思是什么?表達(dá)了詩人怎樣的情感?（3分） 答案二、閱讀（70分）（3分）：C （解析：表現(xiàn)漢文帝求仙訪道的誠意）（3分）：“可憐”是“可惜”的意思（1分）。抒寫詩人懷才不遇的感慨（1分）， 揭示晚唐皇帝不顧國計(jì)民生（1分）。（如果只寫同情賈生的遭遇，只得1分。）L這首詩中的“可憐”的意思是什么？與“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒（買炭翁）” 和“可憐體無比，阿母為汝求（孔雀東南飛）”中“可憐”意思是否一樣？請作簡要分析。 這首詩的“可憐”是“可惜”的意思；賣炭翁中的“可憐”是“值得憐憫”的意思；孔 雀東南飛中是“可愛”的意思。.

10、詩人對賈生（賈誼）的評價(jià)是什么？表達(dá)了詩人什么感情？ 賈誼有才華，但得不到重用。寄寓詩人懷才不遇的感慨。.這首詩用了先揚(yáng)后抑的寫作手法，試作分析。詩的前兩句寫朝廷重賢，宣室召見，重新任用才華橫溢的賈生，是贊美，是揚(yáng)；后兩句寫討 論的是服藥求仙等虛無的事情，而不去探討天下百姓的問題，是挖苦，是抑。詩人用欲抑先 揚(yáng)的手法譏諷朝廷的昏庸和對賢臣的不重用及自己懷才不遇的感慨。過松源1晨炊漆公店（其五）（楊萬里）莫言下嶺便無難，賺得2行人錯(cuò)喜歡3。 政4入萬山圍子里，一山放出5 一山攔。注釋：1松源、漆公店：地名，在今江西；晨炊：早餐；楊萬里：南宋詩人。世稱“誠齋 先生” 2賺（zuan）得：騙得。3錯(cuò)

11、喜歡：空喜歡。4政：同“正”。5放出：這里是把行 人放過去的意思。14、末句的“放過”和“攔”用了什么修辭手法？ （2分）有什么表達(dá)效果？ （2分）15、本詩表達(dá)了怎樣的人生哲理？（3分）是通過什么來表現(xiàn)這個(gè)深刻哲理的？ （1分） 答案：.擬人，生動(dòng)形象地寫出了山山相連的特點(diǎn)，富有情趣。.人生哲理一一人生就是這樣：一個(gè)問題解決了，另一個(gè)問題又出現(xiàn)在眼前，周而復(fù) 始，永無止境；用“行山路”來隱喻“人生充滿矛盾”的哲理。1.這首詩和愚公移山都以山為喻，蘊(yùn)含了對困難的認(rèn)識和態(tài)度。試結(jié)合詩、文寓意，說 說應(yīng)該怎樣認(rèn)識和對待人生道路上的困難。（認(rèn)識，2分）人生之路是不平坦的，必然會遇到一個(gè)又一個(gè)困難，我

12、們要做好面對和克服 各種困難的思想準(zhǔn)備，并堅(jiān)信再大的困難都是可以戰(zhàn)勝的。（態(tài)度，1分）當(dāng)我們遇到困難的 時(shí)候，一定要充滿信心，勇敢面對，堅(jiān)持不懈，直至勝利。（表述可以不同，只要言之成理， 語言簡明通順，即可視情況給分）望岳（杜甫）岱宗/夫/如何？齊魯/青/未了。 造化/鐘/神秀，陰陽/割/昏曉。 蕩胸/生/曾云，決眥/入/歸鳥。 會當(dāng)/凌/絕頂，一覽/眾山/小。首聯(lián)岱未了。譯文泰山到底怎么樣？在齊魯大地上，那青翠的山色沒有盡頭。賞析： 以設(shè)問統(tǒng)領(lǐng)下文，寫驚嘆仰慕之情，以一望無際的青翠之色烘托泰山高聳入云，蘊(yùn)含詩人對 祖國河山的熱愛。未了 ：不盡。以距離之遠(yuǎn)烘托泰山之高。頷聯(lián)造化昏曉。譯文大自然

13、將神奇和秀麗集中給了它，山南山北的天色分成明暗兩 局部。賞析：“造秀”，表現(xiàn)泰山景色神奇秀麗的特點(diǎn)?！扮姟保杭小R聚。用字精當(dāng), 言簡義豐，極富神韻。擬人，將大自然人格化，生動(dòng)形象地寫出了泰山的神奇秀麗?！案睢保?擬人，用字精當(dāng)，煉得極好，用詞精準(zhǔn)，言簡義豐，極富神韻，形象地寫出了泰山像一把碩 大無比的利劍把山南山北的陽光分割成明暗兩局部，形成不同的景觀的樣子，從側(cè)面表現(xiàn)泰 山遮天蔽日的形象和高聳陡峭、挺拔險(xiǎn)峻、高大雄偉的特點(diǎn)。該聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，突出了泰山神 奇秀麗、高大巍峨的特點(diǎn)。頸聯(lián)蕩胸歸鳥。譯文望著層云疊起，不禁心胸激蕩。目送歸鳥入巢，眼眶幾乎睜裂。賞析：“蕩胸歸鳥”，寫細(xì)望，夸張，生動(dòng)地

14、寫出了詩人對泰山迷人景色的陶醉，表 現(xiàn)對祖國山河的喜愛和贊美之情?！吧薄叭搿保壕唧w形象地表現(xiàn)了詩人心情的激蕩和眼界的 空闊。尾聯(lián)會當(dāng)山小。譯文一定要等上泰山的最高峰，放眼望去，所有的山就顯得矮小了。賞析：會當(dāng)山小”，寫出詩人不怕困難，敢于攀登人生高峰，俯視一切的精神和氣 概。再次突出泰山高峻，表現(xiàn)詩人廣闊的心胸和非凡的氣魄，表達(dá)了中華民族自強(qiáng)不息的精 神，抒發(fā)了詩人昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取、勇于攀登、俯視一切的壯志情懷，表達(dá)了詩人不怕困 難、誓要攀登自己人生頂峰、實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)的雄心壯志。會當(dāng)：一定要、終要。凌：升、 登，用詞精準(zhǔn)，言簡義豐，它表現(xiàn)詩人不怕困難，勇攀高峰的決心和壯志，充滿樂觀、豪

15、邁 之情。小：矮小，比照襯托，它不僅從側(cè)面形象地寫出泰山巍然高聳的氣勢，同時(shí)也表達(dá)了 詩人不怕困難、攀登絕頂、俯視一切的雄心氣概和豪情壯志。主題和寫作特點(diǎn)全詩沒有一個(gè)“望”字，卻緊緊圍繞“望岳”的“望”字著筆，由遠(yuǎn)望到近望，再到凝望, 最后俯望。詩人描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，熱情贊美了泰山的高大雄偉氣和神奇秀麗的景 色，抒發(fā)了自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。問答題.描繪“造化昏曉”畫面。答：大自然對泰山神奇秀麗的景致情有獨(dú)鐘，山是如此 巍峨，山前山后仿佛被從中割斷一般，云霞明滅一昏一暗，形成截然不同的景象。.談?wù)剬Α皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的理解。答：化用孔子名言“登泰

16、山而小天下”，其深刻含義：它不僅是詩人耍攀登泰山極頂?shù)?誓言，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。富含哲理，其寓意：只有不怕困難，敢于攀登絕頂， 才能俯視一切，傲視群雄；要想攀登人生頂峰，就一定要有敢于攀登絕頂，俯視一切的不怕 困難的雄心壯志；站得高看得遠(yuǎn)。.這首詩寫景很有特色，請從一個(gè)角度加以賞析。答：例如：寫景富有層次，從遠(yuǎn)望到近望，到細(xì)望。寫出泰山的高大雄偉、神氣秀麗, 抒發(fā)對祖國山河的熱愛。例如：虛實(shí)相生，“造秀”虛寫，“陰曉”實(shí)寫，寫出泰山 的高大雄偉、神奇秀麗。例如：烘托手法，以齊魯大地來烘托泰山那拔地而起，參天聳立的 形象。.“會山小”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？答：表達(dá)了詩人不怕困難、勇攀高峰、俯視一切的雄心氣概，以及實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)的 豪情壯志。.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了青年杜甫英姿勃發(fā)的情懷，讀了這千古名句之后， 你有什么感受？答：這不僅是詩人要登上泰山極頂?shù)氖难裕?/p>