編程實習(xí)報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)編程實習(xí)實習(xí)報告學(xué) 號：_班 級：_學(xué)生姓名：_起始日期：_完成日期：_一、任務(wù)要求用字符串指針實現(xiàn)學(xué)生成績管理系統(tǒng)完成函數(shù) void DeleteStudent(char* students,int* marks); void SortClass(char* students,int* marks); void ShowClass(char* students,int* marks); void EditMarks(char* students,int* marks)

2、;二、詳細設(shè)計void InsertStudent(char* students,int* marks); 插入學(xué)生姓名基本想法：先讀取學(xué)生姓名，判斷指針是否為空，為空則建立內(nèi)存。不為空則再開拓新的內(nèi)存空間，將讀取的學(xué)生與名單進行一一對照。若有相同的，則顯示已存在該學(xué)生，若沒有相同的，則開拓內(nèi)存給新到的學(xué)生，并對名單進行排序，最后釋放內(nèi)存。 開始 讀取插入的學(xué)生姓名判斷指針是否為空 是否 建立初始內(nèi)存 Malloc 擴展新內(nèi)存 realloc判斷學(xué)生是否 在名單內(nèi)顯示該學(xué)生已 在名單內(nèi)開拓成績與姓名的內(nèi)存對所有的學(xué)生進行排序 返回void DeleteStudent(char* student

3、s,int* marks);刪除學(xué)生信息基本想法： 先讀取要刪除的學(xué)生姓名，將讀入的學(xué)生姓名與已存在的學(xué)生進行比較，如相同，記住該學(xué)生所在位置，判斷該學(xué)生下一個是否為空，若為空，就可以直接把該學(xué)生內(nèi)存釋放掉。若不是，則用一個while 將后面的所有學(xué)生向前移一位 直到NULL，再釋放最后的內(nèi)存，最后再釋放學(xué)生姓名的那個內(nèi)存 開始 否 讀取學(xué)生姓名與名單里的學(xué)生作比較是否相同且不為空是該學(xué)生的下一個是否為空 是否將后面的學(xué)生信息向前移一位釋放最后一個的內(nèi)存以及名字的內(nèi)存 返回void SortClass(char* students,int* marks);排序 基本想法： 采用冒泡法來進行排序

4、。N次排序 先進行n-1次比大小，找到最小的，與第一個交換，再進行n-2次。 開始判斷該學(xué)生i是否為空否比大小，名單后最小的學(xué)生將該學(xué)生與學(xué)生i互換 i+ 返回void ShowClass(char* students,int* marks);顯示所有學(xué)生信息基本想法：直接用printf輸出。 開始判斷指針是否為空否 輸出學(xué)生信息 i+ 是判斷該學(xué)生是否為空 結(jié)束void EditMarks(char* students,int* marks); 編輯學(xué)生成績基本想法： 先讀取要編輯的學(xué)生姓名，然后與所有的學(xué)生姓名進行比較，判斷是否在名單內(nèi)，若不在，就輸出不在，否則 就再讀取該學(xué)生的5個成績到

5、 marks 開始 讀取編輯學(xué)生的姓名判斷學(xué)生是否在名單內(nèi) 是 否輸入5個成績，并將mark的指針指向這5個成績 顯示該學(xué)生不在名單內(nèi) 返回三、編碼實現(xiàn)void DeleteStudent(char* students,int* marks) int found, i,j; char* students1; int* marks1; students1 = *students; marks1 = *marks; char *name; printf(enter names of students to be deleted separated by commasn); name = ReadL

6、ine(); / 讀姓名 if(students1 =NULL) return ; for(found = i = 0; students1i != NULL; i+)/ 判斷是否已經(jīng)存在該學(xué)生 if (strcmp(students1i,name) = 0) / 判斷函數(shù) 相同為0 found = 1; break; if (!found) /如果不同 printf(student %s not in the Class Listn,name); return; if(students1i+1!= NULL) /判斷下一個學(xué)生是否為空 j=i+1; while(students1j!=NUL

7、L) /不為空時，將學(xué)生信息向前移一位 students1j-1=students1j; marks1j-1= marks1j; j+; students1j-1=NULL; marks1j-1= NULL; free(void*)students1j-1); / 釋放內(nèi)存 free(void*)marks1j-1); else students1i=NULL; marks1i = NULL; free(void*)students1i); free(void*)marks1i); *students = students1; *marks = marks1; free(void*)name)

8、; /釋放姓名內(nèi)存 void ShowClass(char* students,int* marks) int i, j,k; char* students1,*stu1; int* marks1,*mar1; students1 = students; marks1 = marks; for(i = 0; students1i+1 != NULL; i+) / 最小冒泡排序法 k=i; for(j=i+1;students1j !=NULL; j+) if(strcmp(students1j,students1k) 0) k=j; stu1 = students1k; students1k

9、= students1i; students1i = stu1; mar1 = marks1k; marks1k = marks1i; marks1i = mar1; students = students1; marks = marks1; void ShowClass(char* students,int* marks) int i; fflush(stdout); if(students=NULL) /指針為空 則返回 printf(Class is Empty!n); return; printf(Class List:n); printf(students:第一門第二門第三門第四門第

10、五門 總分 n); for(i=0;studentsi!=NULL;i+) if(marksi0=-1&marksi1=-1&marksi2=-1&marksi3 =-1&marksi4=-1) printf(%s: , , , , , n,studentsi); else printf(%s: %d, %d, %d, %d, %d %dn,studentsi,marksi0,marksi1,marksi2,marksi3,marksi4,(marksi0+marksi1+marksi2+marksi3+marksi4); return; void EditMarks(char* studen

11、ts,int* marks) /編輯學(xué)生成績 int found, i,score; char* students1; int* marks1; students1 = students; marks1 = marks; char *name; printf(Enter student name whose marks are to be edited:n); name = ReadLine(); for(found = i = 0; students1i != NULL; i+) if (strcmp(students1i,name) = 0) / 相同為0 found = 1; print

12、f(editing:%sn,name); break; if(!found) printf(student %s not in the Class listn,name); while (found) /讀取輸入的五個成績 printf(to leave the 1st mark unchanged,press n); printf(otherwise type new mark and press n); scanf(%d,&score); while(score=0 & score =100) != 1) printf(incorrect mark entered,re-do:n); sc

13、anf(%d,&score); marksi0=score; printf(to leave the 2nd mark unchanged,press n); printf(otherwise type new mark and press n); scanf(%d,&score); while(score=0 & score =100) !=1) printf(incorrect mark entered,re-do:n); scanf(%d,&score); marksi1=score; printf(to leave the 3rd mark unchanged,press n); pr

14、intf(otherwise type new mark and press n); scanf(%d,&score); while(score=0 & score =100) !=1) printf(incorrect mark entered,re-do:n); scanf(%d,&score); marksi2=score; printf(to leave the 4th mark unchanged,press n); printf(otherwise type new mark and press n); scanf(%d,&score); while(score=0 & score

15、 =100) !=1) printf(incorrect mark entered,re-do:n); scanf(%d,&score); marksi3=score; printf(to leave the 5th mark unchanged,press n); printf(otherwise type new mark and press n); scanf(%d%c,&score); /吃掉回車鍵 while(score=0 & score =100) !=1) printf(incorrect mark entered,re-do:n); scanf(%d%c,&score); m

16、arksi4=score; return; 程序調(diào)試1.在調(diào)試的時候，剛運行的時候在什么都沒有輸入的時候，馬上按2，發(fā)現(xiàn)程序就出現(xiàn)錯誤，我就在delete里面先加入一個判斷 指針是否為空 為空就返回 來避免錯誤 2.在editmarks這個函數(shù)中 我采用scanf這個函數(shù)來讀取成績，在讀取第五個成績的時候發(fā)現(xiàn)讀完后會在函數(shù)主菜單里出現(xiàn)一次的錯誤，詢問同學(xué)，發(fā)現(xiàn)應(yīng)該在第五個輸入成績的時候在%s后面再加一個%c 來吃掉一個回車鍵 這樣主菜單就不會出現(xiàn)菜單錯誤的情況 五、總結(jié) 編程實習(xí)中 ，首先要看懂老師所給的部分程序，先了解老師給整個程序的基本方法，比如這個函數(shù)是用多級指針來完成這個程序 ，而不是用結(jié)構(gòu)體來做鏈表來實現(xiàn)的，只有這個先弄懂這些才能做到心中有數(shù)。 在編程的過程中，要有系統(tǒng)的想法，知道整個框架是怎么構(gòu)成的。 另外在編程基本完成后 要進行全面的調(diào)試，針對各個情況都進行嘗試，盡可能避免出現(xiàn)錯誤 本次編程學(xué)習(xí)到了很多知識，特別感受到了鏈表在C語言中比數(shù)組來的更加方便，雖然完成了本次實習(xí)目的，但是設(shè)計出的軟件還有很大缺陷，不是很完善，在幾個地方不是很人性化，有待完善。本次實習(xí)收獲很多，受益匪淺。 思考題 為什么插入一個學(xué)生、刪除一個學(xué)生的函數(shù)（in