2022年人美版美術(shù)四上《泥玩具》標(biāo)準(zhǔn)教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案泥玩具教學(xué)設(shè)計(jì) 授課老師： 旺蒼縣木門鎮(zhèn)中心學(xué)校校 竇 潔 授課內(nèi)容： 人美版義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書美術(shù)四年級(jí) 上冊(cè)第十七課泥玩具 ；教材簡(jiǎn)析：泥玩具是人美版四年級(jí)上冊(cè)“ 造型. 表現(xiàn)” 領(lǐng)域的課程,泥玩具是民間流傳歷久不衰的工藝品；本課主要讓同學(xué)明白體會(huì)中國(guó)民間泥塑玩具的天真純樸之美以及泥玩具的造型特點(diǎn)后參考民間藝人的作品自己動(dòng)手, 大膽的創(chuàng)作一些簡(jiǎn)潔可愛的泥玩具；然后再對(duì)自己捏的這些可愛的泥玩具進(jìn)行捏繪、裝飾；讓同學(xué)在捏泥涂色的過程中感受民間藝術(shù)的特殊美感和長(zhǎng)久魅力；從而,在潛移默化中歡樂地承 擔(dān)起民間文化的傳承、溝通之責(zé)；學(xué)情分析：我校大部分同學(xué)都是來自農(nóng)村, 對(duì)泥

2、土有著自然的親切感和肯定的熟識(shí)程度, 對(duì)如何和泥也有肯定的基礎(chǔ)學(xué)問；四年級(jí)的孩子有肯定的動(dòng)手才能和創(chuàng)作才能, 能夠在老師的引導(dǎo)下根據(jù)自己的思路設(shè)計(jì)制 作出可愛的泥玩具；教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能：1、明白泥玩具的造型特點(diǎn),探究手工捏塑成型的制作技巧,嘗 試制作不同造型的泥塑玩具；2、培育同學(xué)的觀看才能、動(dòng)手才能和審美才能；過程與方法：名師精編 優(yōu)秀教案1、通過觀賞祖國(guó)各地民間藝術(shù)制作的泥玩具,經(jīng)受觀看、摸索、溝通的過程,激發(fā)同學(xué)自主發(fā)覺造型、用色的特點(diǎn)和規(guī)律；2、在捏泥涂色的過程中學(xué)會(huì)手捏成型技法,制作造型可愛的泥 玩具；3、運(yùn)用教具等進(jìn)行直觀演示,激發(fā)同學(xué)參加活動(dòng)的熱忱,最大 限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)

3、積極性；情感. 態(tài)度與價(jià)值觀：1、在學(xué)習(xí)的過程中,培育孩子對(duì)事物細(xì)節(jié)的觀看度,發(fā)覺大自 然的美,引發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作欲望, 選取生活中的事物加工美化我們的生 活；2、在實(shí)踐的過程中體念勝利的歡樂,享受制造的歡樂；真實(shí)體 驗(yàn)感悟傳統(tǒng)文化的魅力, 從而在潛移默化中歡樂的承擔(dān)起民間文化的 傳承,溝通之任；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手捏成型的制作方法, 明白中國(guó)民間藝術(shù)的繽紛特色與文化 內(nèi)涵,引導(dǎo)同學(xué)通過觀看摸索,嘗試仿照民間藝人的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作；教學(xué)難點(diǎn)：泥塑玩具的造型設(shè)計(jì)及捏塑技巧,著色時(shí)民間裝飾味的表達(dá)；學(xué)前預(yù)備：泥玩具,陶泥,顏料,民間泥塑玩具資料；教學(xué)過程：一創(chuàng)設(shè)情形,導(dǎo)入新課：1. 創(chuàng)設(shè)情境,出示教具泥娃娃,

4、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；名師精編 優(yōu)秀教案2、通過聽音樂讓孩子感受泥娃娃的孤獨(dú),引入新課：為泥娃娃 做泥玩具；二品評(píng)作品,啟發(fā)靈感：1在給泥娃娃做泥玩具之前出示老師做的泥玩具讓同學(xué)們觀賞,并結(jié)合教材上的示例圖片, 引導(dǎo)同學(xué)分析一下他們的特點(diǎn),讓做出來 的泥娃娃和他具有相同點(diǎn),這樣我們才能把泥玩具做得更美麗；2引導(dǎo)同學(xué)們從形狀特點(diǎn)和顏色特點(diǎn)兩個(gè)方面來歸納總結(jié)泥娃 娃的一些特點(diǎn)；造型：美麗純樸,率直大方,簡(jiǎn)約清爽；顏色：濃烈明艷,單純明快,對(duì)比劇烈 3 再引導(dǎo)同學(xué)觀看書中的這些泥娃娃,常用的是顏色,讓同學(xué) 領(lǐng)會(huì)泥娃娃的涂色特點(diǎn)；【設(shè)計(jì)意圖】讓同學(xué)在觀看中初步體會(huì)民間藝術(shù)的特點(diǎn),為制作 泥玩具打下審美基礎(chǔ)

5、；三感知體驗(yàn),自主創(chuàng)作：1. 詢問老師出示的泥玩具中同學(xué)最喜愛哪個(gè),由老師示范整個(gè)泥 玩具的制作過程, 期間示范講解“ 揉, 盤,壓,搓,捏” 等泥塑技法,在同學(xué)在明白了泥玩具的造型和顏色特點(diǎn)后指導(dǎo)同學(xué)動(dòng)手開頭做泥 玩具；讓同學(xué)每四個(gè)人或者六個(gè)人組成一個(gè)小組,合作完成；同時(shí)提 出要求：（1）用泥巴捏造一個(gè)娃娃或者小動(dòng)物,形體自然簡(jiǎn)潔；（同學(xué)合作完成,老師在教室巡回指導(dǎo)）2作品展現(xiàn)：名師精編 優(yōu)秀教案（1）同學(xué)互評(píng)（那組的最棒,并說出理由）（2）老師點(diǎn)評(píng)（用勉勵(lì)性的語言指出優(yōu)點(diǎn)和不足）【設(shè)計(jì)意圖】：讓同學(xué)在制作過程中加深對(duì)泥玩具的熟識(shí)；自己 動(dòng)手在制作過程中發(fā)覺問題并通過老師指導(dǎo)或者小組爭(zhēng)論解決問題；并且通過小組合作,使同學(xué)更好的與他人相處,融入團(tuán)隊(duì)；四藝術(shù)實(shí)踐,課后作業(yè)：1、由童話故事引導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)會(huì)“ 贈(zèng)人玫瑰,手有余香” 的道理,做一個(gè)樂于幫忙別人的人；2、課后作業(yè)是：等待自己的泥玩具晾干以后,用顏料嘗試著給泥 娃娃穿上新衣服,上色時(shí)要參照民間泥塑常用的顏色；3.有愛好的同學(xué),以小組為單位,用我們學(xué)到的方法試著給泥娃 娃做一個(gè)暖和的家；【設(shè)計(jì)意圖】：讓有愛好有才能的孩子發(fā)散思維,激發(fā)同學(xué)的創(chuàng) 作欲望,嘗試做一下上色和本課臨時(shí)沒有涉及到的房屋等；充分給他 們想象的