2022年人教版選修《氣體熱現(xiàn)象的微觀意義》word教案

1、弘 德 明 智名師精編優(yōu)秀教案博 學(xué) 篤 行第八章 氣體 4 氣體熱現(xiàn)象的微觀意義 教案高二一部物理組 于波20220530 名師精編 優(yōu)秀教案 4 氣體熱現(xiàn)象的微觀意義教材分析也是山東高考選修3-3 的一個(gè)?？紝W(xué)問點(diǎn),尤本節(jié)是這一章高中物理新課標(biāo)要求的重要學(xué)問,其是氣體壓強(qiáng)的微觀說明,既是本節(jié)也是本章的難點(diǎn)；這個(gè)學(xué)問點(diǎn),在歷年高考中常常有考查,所以,可以通過投擲硬幣試驗(yàn)懂得大量事物的顯現(xiàn)遵從肯定統(tǒng)計(jì)規(guī)律的基礎(chǔ)上,介紹氣體分子運(yùn)動(dòng)額特點(diǎn)和氣體分子速率分布的特點(diǎn),又通過氣體壓強(qiáng)的模擬試驗(yàn)得出打算其大小的兩個(gè)微觀因素,進(jìn)一步又可以對氣體試驗(yàn)定律進(jìn)行微觀說明；一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能：（1）能用氣體分

2、子動(dòng)理論說明氣體壓強(qiáng)的微觀意義,并能知道氣體的壓強(qiáng)、溫 度、體積與所對應(yīng)的微觀物理量間的相關(guān)聯(lián) 系；（2）能用氣體分子動(dòng)理論說明三個(gè)氣體試驗(yàn)定律；過程與方法：通過投擲硬幣的試驗(yàn)得出統(tǒng)計(jì)規(guī)律的基礎(chǔ)上,明白氣體分子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和氣體 分子速率分布的特點(diǎn), 通過讓同學(xué)用氣體分子動(dòng)理論說明有關(guān)的宏觀物理現(xiàn)象,培育同學(xué)的微觀想像才能和規(guī)律推理才能,并滲透“ 統(tǒng)計(jì)物理” 的思維方法；情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對宏觀物理現(xiàn)象與微觀粒子運(yùn)動(dòng)規(guī)律的分析,對同學(xué)滲透“ 透過現(xiàn)象看本 質(zhì)” 的哲學(xué)思維方法；二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析用氣體分子動(dòng)理論來說明氣體試驗(yàn)定律是本節(jié)課的重點(diǎn),它是本節(jié)課的核心 內(nèi)容；氣體壓強(qiáng)的微觀意義是本節(jié)

3、課的難點(diǎn),由于它需要同學(xué)對微觀粒子復(fù)雜的運(yùn) 動(dòng)狀態(tài)有豐富的想像力；三、教學(xué)方法 試驗(yàn)法問題教學(xué)法四、教具 硬幣 多媒體課件五、課時(shí) 1 個(gè)學(xué)時(shí)六、教學(xué)過程（一）引入新課名師精編 優(yōu)秀教案下面,請同學(xué)們翻到課本 P26 ,咱們分組依據(jù)課本的要求做一個(gè)試驗(yàn),特別是做好試驗(yàn)記錄, 5 分鐘之后,我找?guī)讉€(gè)小組的代表說一下你們的試驗(yàn)數(shù)據(jù),填入黑板的表格中；把小組同學(xué)代表的數(shù)據(jù)填入上表找同學(xué)觀看分析得出規(guī)律：1、個(gè)別大事的顯現(xiàn)具有 _性2、大量隨機(jī)大事整體上,會(huì)表現(xiàn)出肯定的 _規(guī)律性（二）進(jìn)行新課（過渡） 分子的運(yùn)動(dòng)是無規(guī)章的,每個(gè)分子的運(yùn)動(dòng)都具有不確定性,而物體的熱現(xiàn)象是宏觀大量分子的集體行為；是否也像

4、投擲硬幣那樣,有肯定的規(guī)律？一.氣體分子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)（1）運(yùn)動(dòng)的自由性勻速直線運(yùn)動(dòng),氣體的分子可以布滿整個(gè)容器空間；（2）運(yùn)動(dòng)的無序性向著任何一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的分子都有,向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的分子數(shù)是均等的；名師精編 優(yōu)秀教案0100（3）運(yùn)動(dòng)速率的規(guī)律性 觀看氧分子速率分布表格和圖像,讓同學(xué)找出規(guī)律：大量氣體分子的速率是按肯定規(guī)律分布,呈“ 中間多,兩頭少”的分布規(guī)律 ；二、氣體溫度的微觀意義1.分子速率分布圖象特點(diǎn)：（ 1）“ 中間 _、兩頭 _”（ 2） 溫度上升時(shí),速率大的分子 數(shù)_,速率小的分子數(shù) _. 2.微觀意義：T= EK 為比例常數(shù) 溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志典型例題 1 、 針對性練習(xí)1

5、 三、氣體壓強(qiáng)的微觀意義 結(jié)合課本 P28 的試驗(yàn),請摸索與爭論：（1）把 1 粒小球和 100 粒小球從同一高度釋放,落在秤盤上,臺(tái)秤的指針搖擺幅度大小相同嗎？（2）把相同數(shù)量的小球從不同高度釋放,臺(tái)秤的指針搖擺幅度大小相同嗎？先讓同學(xué)摸索,進(jìn)行爭論和分析 找同學(xué)回答自己的理論分析結(jié)果 借助多媒體課件,演示課本 P28 的模擬試驗(yàn)：驗(yàn)證同學(xué)們的猜想1.氣體壓強(qiáng)的產(chǎn)生緣由（微觀說明）： 大量分子頻繁地碰撞器壁,使其受到連續(xù)作用力,而產(chǎn)生壓強(qiáng)2.影響氣體壓強(qiáng)大小的兩個(gè)因素 : 1、微觀角度：分子的密集程度、分子的平均動(dòng)能2、宏觀角度：氣體的體積、名師精編優(yōu)秀教案氣體的溫度（過渡） 通過學(xué)習(xí)氣體分

6、子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),氣體溫度的微觀意義和氣體壓強(qiáng)的微觀意義,我們就就可以從微觀的角度來說明氣體試驗(yàn)定律典型例題 2 、典型例題 3 四、對氣體試驗(yàn)定律的微觀說明玻意耳定律的微觀說明：找同學(xué)自己分析,老師引導(dǎo),課件同步展現(xiàn)T不變 分子的平均動(dòng)能不變V減小 分子的密集程度增大單位時(shí)間內(nèi)撞擊器壁單位面積的分子數(shù)增多氣體的壓強(qiáng)增大引導(dǎo) ：剛才的分析流程,你明白嗎？宏觀量（ T 、V）微觀量 （分子的密集程度、分子的平均動(dòng)能）宏觀量（ P）留出 3 分鐘,同學(xué)體會(huì)；找同學(xué),依據(jù)流程,自己分析查理定律, 其他同學(xué)依據(jù)其分析,和自己的分析比較；蓋呂薩克定律 留給同學(xué)自己分析；典型例題 4 正對性練習(xí)2 當(dāng)堂訓(xùn)練板

7、書組別0 1 2 3 4 1 2 3 4 總計(jì)名師精編 優(yōu)秀教案一. 氣體分子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)1、氣體分子運(yùn)動(dòng)的 自由性2、氣體分子運(yùn)動(dòng)的 無序性3、氣體分子運(yùn)動(dòng)的 規(guī)律性二、氣體溫度的微觀意義（ *）- 溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo) 志三、氣體壓強(qiáng)的微觀意義（ * ）1. 產(chǎn)生緣由 ： 氣體的壓強(qiáng)是大量氣體分子頻繁地碰撞器壁而產(chǎn)生的2. 影響氣體壓強(qiáng)的兩個(gè)因素 : 氣體分子的密集程度- 體積氣體分子的平均動(dòng)能- 溫度四、對氣體試驗(yàn)定律的微觀說明七、小結(jié)加 “ *” 的部分為本節(jié)的重點(diǎn),加“* ” 犯難點(diǎn),提示同學(xué)要留意懂得,課下多體會(huì)；八、作業(yè)布置1、留意總結(jié)和錯(cuò)題整理2、完成作業(yè) NO.30 3、預(yù)習(xí)下一章前三節(jié)九、教后反思本節(jié)學(xué)問把第 7 章的分子動(dòng)理論和第 8 章的氣體從宏觀和微觀進(jìn)行了統(tǒng)一,理論性比較強(qiáng),通過投擲