論文：《淺談如何上好農(nóng)村中學(xué)體育課》

1、淺談如何上好農(nóng)村中學(xué)體育課 【摘要】本文對(duì)經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較差的農(nóng)村中學(xué)體育課的現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述，同時(shí)通過自己的體會(huì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)如何上好農(nóng)村中學(xué)的體育課提出拙見?！娟P(guān)鍵詞】體育教師 教師素質(zhì) 全民素質(zhì) 素質(zhì)教育農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀：1、教學(xué)設(shè)施、場(chǎng)地、器材是學(xué)校體育教學(xué)得以正常開展的重要保障，同時(shí)又是改進(jìn)教學(xué)方法、提高體育課堂質(zhì)量的重要條件。但是在農(nóng)村中學(xué)里，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，有限的經(jīng)費(fèi)用于正常的教學(xué)秩序都已舉步維艱，也就談不上更新、添置體育設(shè)備，有些學(xué)校甚至連最基本的田徑、球類器材等都難以保證。由于場(chǎng)地、器材陳舊、缺乏，體育教學(xué)無法正常進(jìn)行，學(xué)生練習(xí)興趣難以調(diào)動(dòng)，造成課堂練習(xí)密度不夠，運(yùn)動(dòng)量小的

2、情況。2、在偏遠(yuǎn)農(nóng)村中學(xué)，信息閉塞，體育方面的信息得不到及時(shí)的更新，人們的思想觀念無法轉(zhuǎn)變，家長和老師們，為了學(xué)生能夠考取高一級(jí)學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校，全力以赴地加強(qiáng)對(duì)應(yīng)考科目的訓(xùn)練，更談不上讓孩子參加體育活動(dòng)?，F(xiàn)如今我們教育系統(tǒng)正處于素質(zhì)教育的改革大潮中，我們深知素質(zhì)教育的重要性，它對(duì)提高我們?nèi)袼刭|(zhì)起著重要的作用，對(duì)推進(jìn)我國的社會(huì)主義建設(shè)肩負(fù)著重大的責(zé)任。體育運(yùn)動(dòng)也越來越受到人們的重視。一個(gè)國家的體育運(yùn)動(dòng)水平可以看做是本國的經(jīng)濟(jì)水平和社會(huì)文明的重要標(biāo)志?，F(xiàn)在不論是國際的國內(nèi)的大小的體育比賽關(guān)注的人也越來越多。學(xué)校體育是國民體育的基礎(chǔ)，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，作為一名農(nóng)村中學(xué)的體育工作者更有責(zé)

3、任上好體育課。通過多年的農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)條件差的情況下，對(duì)如何搞好農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)，談?wù)勔韵聨c(diǎn)看法：責(zé)任心和敬業(yè)精神是上好體育課的關(guān)鍵農(nóng)村體育教師有部分是兼職教師，在一定程度上，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)存有誤解，總感覺體育課就是讓學(xué)生玩。還有學(xué)校體育教學(xué)得不到重視，體育教師被視為“頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)”的粗人，得不到重應(yīng)有的尊重。因此有的體育教師自暴自棄，我所了解的是無論是兼職的還是專業(yè)的，都會(huì)對(duì)學(xué)校存有抱怨，不認(rèn)真對(duì)待體育課，從而出現(xiàn)“放羊”式教學(xué)。學(xué)生呢，覺得體育課不重要，又枯燥無味，有很多學(xué)習(xí)較好的學(xué)生每逢上體育課時(shí)都會(huì)回到教室對(duì)主科進(jìn)行學(xué)習(xí)而對(duì)體育不感興趣，尤其對(duì)于女同學(xué)沒有合適的

4、活動(dòng)，再加上教師的不管不問更是覺得枯燥。體育是增強(qiáng)國民體質(zhì)，提高民族素質(zhì)的重要手段，21世紀(jì)的竟?fàn)?，說到底是人的素質(zhì)的竟?fàn)?。通過體育途徑，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的一代新人的優(yōu)良素質(zhì)，是具有重要意義的，增強(qiáng)體質(zhì)是中學(xué)生的首要目的。中學(xué)生正處于身體生長發(fā)育的最重要、最關(guān)鍵的時(shí)期。作為一名農(nóng)村體育教師一定要端正教學(xué)思想，還要有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，我們要對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生所授知識(shí)的負(fù)責(zé)。教師的責(zé)任心和敬業(yè)精神有了，就會(huì)想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，那樣我們的體育課就不怕上不好了。二、提高自身素質(zhì)，及時(shí)更新知識(shí)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展體育教師要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需要，必須具備較強(qiáng)的教學(xué)能力、訓(xùn)練能力、創(chuàng)新能力、教

5、育能力、科研能力、管理能力、語言表達(dá)能力、強(qiáng)烈的感召力、敏銳的觀察力、協(xié)調(diào)能力以及多媒體技術(shù)運(yùn)用能力等。有位學(xué)者說：“教師一面要獻(xiàn)出自己的東西，另一面要象海棉一樣從人民中、從生活中、從科學(xué)中汲取一切優(yōu)良的東西，然后把這些東西獻(xiàn)給學(xué)生”。也就是說：“授人以魚，供一餐之需；教人以漁，則終身享用”的道理。教師要有創(chuàng)新意識(shí)，善于探索新領(lǐng)域，要把科學(xué)性、趣味性、多樣性有機(jī)結(jié)合，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。任何知識(shí)都有一個(gè)產(chǎn)生、發(fā)展、老化的過程，知識(shí)一旦老化，就不能適應(yīng)新的教學(xué)要求。教師要在教學(xué)中跟上時(shí)代發(fā)展的需要，滿足學(xué)生的求知欲望，就要不斷地學(xué)習(xí)新觀念、新知識(shí)、新技能，并充分利用到教學(xué)中去?，F(xiàn)在各種體育活

6、動(dòng)已經(jīng)越來越受到人們的關(guān)注，對(duì)于中學(xué)生來說這種求知欲表現(xiàn)的更加強(qiáng)烈，作為體育教師應(yīng)該及時(shí)了解學(xué)生的心理，加大對(duì)學(xué)校體育教育的宣傳，盡可能利用一切手段將我們的體育知識(shí)做到最及時(shí)的更新，使學(xué)生的理論知識(shí)跟得上時(shí)代的發(fā)展，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)技能上也不落后于時(shí)代的發(fā)展。從而是學(xué)生們更加關(guān)注體育，更加熱愛體育，學(xué)生的興趣有了，我們就能很輕松的上好體育課了。三、教學(xué)方式靈活多樣，適應(yīng)多種類型課堂教學(xué)農(nóng)村中學(xué)沒有室內(nèi)場(chǎng)地，室外場(chǎng)地大都是土面的，遇上雨季，外堂根本沒辦法上，這是我們農(nóng)村體育教師經(jīng)常遇到的問題，有很多教師會(huì)把內(nèi)堂體育課安排學(xué)生上自習(xí)做作業(yè)，這不利于學(xué)生的身心發(fā)展，也對(duì)我們以后的體育教學(xué)有一定的影響，這就

7、需要我們體育教師多動(dòng)腦筋來豐富我們的內(nèi)堂體育課，讓內(nèi)堂也生動(dòng)多彩起來。如：我們可以給學(xué)生講體育理論知識(shí)，有趣的體育傳奇故事；還可以結(jié)合正在進(jìn)行的國際的國內(nèi)的體育比賽，給學(xué)生講解他的發(fā)展史、裁判規(guī)則等，這些都能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們還可以搜集一些視頻圖片結(jié)合我們的講解上好內(nèi)堂課。還如：我們要講解短跑的起跑，可以到網(wǎng)上搜集視頻教學(xué)片段，放給學(xué)生看的同時(shí)加上教師的講解，這樣可以給學(xué)生留下更深刻的印象，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、克服場(chǎng)地小、學(xué)生的的活動(dòng)空間不足情況上好體育課進(jìn)行體育教學(xué)，場(chǎng)地首要條件。但擺在許多農(nóng)村學(xué)校面前的現(xiàn)實(shí)情況卻是活動(dòng)場(chǎng)地小，不規(guī)范，不能滿足教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)的基本需要。這樣就

8、要求我們體育教師盡量在場(chǎng)地問題上多想辦法，可以在充分保障學(xué)生安全的前提下，帶領(lǐng)學(xué)生到校外活動(dòng)。農(nóng)村大多都是丘陵地貌，可以找一處路面平整的上坡進(jìn)行活動(dòng)。如：上坡跑、下坡跑、上坡跨步跳、上坡后蹬跑、單足跳等等（注：可根據(jù)坡度的大小進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪x擇），還可以在其間穿插各式各樣比賽等，還可以利用農(nóng)民的閑置的麥場(chǎng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)。冬季可以帶領(lǐng)學(xué)生到山上進(jìn)行登山越野訓(xùn)練，曾強(qiáng)學(xué)生的耐力素質(zhì)。還可以到河邊的樹林里進(jìn)行爬樹比賽，鍛煉學(xué)生的上肢力量。這樣一來，即解決了場(chǎng)地問題還增加了學(xué)生的興趣。五、因地制宜自己動(dòng)手制作體育器材農(nóng)村中學(xué)條件差，正規(guī)的體育器材很少，但是我們可以因地制宜，自己動(dòng)手制作體育器材來上好我

9、們的體育課。如：每當(dāng)?shù)毓希t薯）收獲時(shí)，地瓜的秧很結(jié)實(shí)，又很長可以編制成跳繩；還可以采集雞身上的羽毛制作毽子；還可以用廢紙揉成團(tuán)外面纏繞毛線制作壘球，進(jìn)行跑壘比賽；用幾塊碎布里面添加小麥、玉米等縫制沙的包；用廢棄的木棍制作接力棒；用小木棍后面加上紙折的尾翼制作飛鏢等等。這些不但可以豐富我們的體育課堂，而且還提高了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。六、對(duì)當(dāng)?shù)氐拿耖g游戲活動(dòng)進(jìn)行改造進(jìn)后引進(jìn)體育課堂在各地民間都會(huì)有一些流傳下來的體育活動(dòng)，我們可以結(jié)合學(xué)生學(xué)生的身體特點(diǎn)，把當(dāng)?shù)氐牧鱾飨聛淼捏w育活動(dòng)引進(jìn)到課堂中來。在此我就我們當(dāng)?shù)氐拿耖g體育活動(dòng)做一下說明。如：滾鐵環(huán)就是一項(xiàng)很好的體育活動(dòng)，用較粗的鐵絲做成環(huán)狀，再用一根長的做成推進(jìn)柄，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在鍛煉學(xué)生奔跑能力的同時(shí)還可以鍛煉學(xué)生的上肢力量以及學(xué)生的靈活性、反映能力等，可以使學(xué)生的身體素質(zhì)得到較全面的發(fā)展；打陀螺也是一項(xiàng)很好的體育活動(dòng)，找一根圓木將其一頭做成圓錐形，在頂端處加一鋼珠，用布帶子做成鞭子進(jìn)行抽打，可以發(fā)展學(xué)生的上肢力量；攻城游戲是一項(xiàng)鍛煉腿部力量和靈活性、反應(yīng)能力的活動(dòng)。在地上畫出城堡的樣式，分成兩組進(jìn)行，一組守一組攻，守攻都是單足著地，用懸著的膝蓋進(jìn)攻，雙腳著地為“死亡”，退出比賽，直到分出勝負(fù)。民間流傳下來的有一些很好的體育活動(dòng)，對(duì)發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和提高學(xué)生的體育興趣有很好的幫助，只要我們用心總能使