人教生物必修一第一章

1、人教生物必修一第一章一、從生物圈到細(xì)胞1、生命活動(dòng)離 不開細(xì)胞1病毒由_和_組成，沒有細(xì)胞構(gòu)造，只有依 賴_才能進(jìn)展正常的生命活動(dòng)2單細(xì)胞生物依賴_完成各種生命活動(dòng)3多細(xì)胞生物依賴各種_密切合作，共同完成 復(fù)雜的生命活動(dòng)4連接親子代的橋梁是_；受精的場所是 _；發(fā)育的場所是_核酸活細(xì)胞單個(gè)細(xì)胞分化的細(xì)胞精子和卵細(xì)胞 輸卵管子宮蛋白質(zhì)2、生命系統(tǒng)的 構(gòu)造層次1生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次由小到大依次是：_、_、_、 系統(tǒng)、_、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈2地區(qū)上最根本的生命系統(tǒng)是_。分子、原子、化合物 不屬于生命系統(tǒng)3生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的_、 _和_4生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括

2、其中的_細(xì)胞組織器官個(gè)體細(xì)胞組成構(gòu)造功能無機(jī)環(huán)境判一判 病毒屬于生命系統(tǒng)嗎？是生物嗎？提示最根本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，病毒無細(xì)胞構(gòu)造不能獨(dú)立生存，故不屬于生命系統(tǒng)；但能進(jìn)展新陳代謝，能繁殖產(chǎn)生后代，故是生物。提醒并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次，如植物沒有系統(tǒng)這一層次；單細(xì)胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個(gè)層次。二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 (1)差異性：最根本的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有_。 (2)統(tǒng)一性：兩者都具有_和與遺傳有關(guān)的DNA分子，共有的細(xì) 胞器是_。判一判 原核生物都是單細(xì)胞生物，單細(xì)胞生物都是原核生物嗎？提示單細(xì)胞生物中細(xì)菌、藍(lán)藻、支原體、衣原體、放線菌都是原核生物，但

3、變形蟲、草履蟲、酵母菌是單細(xì)胞生物但不是原核生物。推一推 (2021年上海高考改編)一樣長度絲狀體中，顫藻和水綿的細(xì)胞個(gè)數(shù)哪個(gè)多？為什么？提示顫藻中多，因?yàn)樵思?xì)胞比真核細(xì)胞小，故一樣長度中數(shù)目多。以核膜為界限的細(xì)胞細(xì)胞核細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)核糖體2細(xì)胞學(xué)說 (1) 建立：19世紀(jì)30年代由_和_建立。 (3) 意義：證明了動(dòng)植物界具有_。施萊登施旺統(tǒng)一性2內(nèi)容細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由_發(fā)育而來，并由細(xì)胞和_所構(gòu)成細(xì)胞是一個(gè)_單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用新細(xì)胞可以從_種產(chǎn)生細(xì)胞細(xì)胞產(chǎn)物相對(duì)獨(dú)立的老細(xì)胞練一練 (2021年廣東高考)施萊登和施旺共同提出 ()

4、 A細(xì)胞學(xué)說B別離定律 C進(jìn)化學(xué)說 D中心法那么 【解析】施萊登和施旺共同提出細(xì)胞學(xué)說，孟德爾提出別離定律，達(dá)爾文提出關(guān)于生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，克里克提出中心法那么。【答案】A考點(diǎn)一對(duì)非細(xì)胞構(gòu)造的生物病毒的認(rèn)識(shí)1病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造，它主要是由核酸和蛋白質(zhì)分子組成的生物，且都有嚴(yán)整 的構(gòu)造。2病毒的生活方式為寄生生活，病毒一旦離開活細(xì)胞，不再有任何生命活動(dòng)。 所以病毒的培養(yǎng)必須利用活細(xì)胞，不能利用培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)。3病毒對(duì)寄主細(xì)胞的危害，主要靠其增殖活動(dòng)破壞細(xì)胞的構(gòu)造，細(xì)胞功能喪失。 如乙肝病毒破壞肝細(xì)胞；脊髓灰質(zhì)炎病毒破壞脊髓灰質(zhì)前角的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，導(dǎo) 致小兒麻痹；HIV病毒破壞T淋巴細(xì)胞，

5、使人喪失免疫功能。1由A型流感病毒中的H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類傳染病，其 發(fā)病率和死亡率都很高。以下關(guān)于禽流感病毒的說法正確的選項(xiàng)是 () A雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有細(xì)胞構(gòu)造，因此它不是生物 B能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi) C在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng) D通過細(xì)胞分裂進(jìn)展繁衍后代 【解析】此題考察病毒的構(gòu)造、增殖和生活特點(diǎn)。解答此題需先明確考察的知識(shí)點(diǎn)，再結(jié)合知識(shí)儲(chǔ)藏逐個(gè)分析各選項(xiàng)。【答案】B考點(diǎn)二細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1病毒、原核細(xì)胞、真核細(xì)胞的比較病毒原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小最小較小較大本質(zhì)區(qū)別無細(xì)胞結(jié)構(gòu)無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的真正的細(xì)胞核

6、細(xì)胞壁無有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)的結(jié)合物(肽聚糖)植物細(xì)胞有，成分是纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁DNA雙鏈DNA或單鏈DNA擬核：大型環(huán)狀裸露質(zhì)粒：小型環(huán)狀裸露細(xì)核核：和蛋白質(zhì)形成染色體細(xì)胞質(zhì)：線粒體、葉綠體內(nèi)遺傳物質(zhì)DNA或RNADNA構(gòu)成生物類群舉例RNA病毒：煙草花葉病毒、HIV、SARS病毒DNA病毒、T2噬菌體細(xì)菌、藍(lán)藻、支原體、衣原體、放線菌動(dòng)物、植物、真菌2. 細(xì)胞統(tǒng)一性的表現(xiàn) 除表現(xiàn)在不同的細(xì)胞具有根本相似的構(gòu)造(細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)及與遺傳有關(guān)的核 物質(zhì))外，還表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： (1)不同的

7、細(xì)胞具有根本一樣的化學(xué)組成組成元素根本一致，化合物種類 也非常相似(水、無機(jī)鹽、氨基酸、核苷酸、堿基等)。 (2)細(xì)胞的增殖方式一樣細(xì)胞分裂。 (3)遺傳物質(zhì)都是DNA，且遺傳密碼子通用。 (4)都以ATP作為直接能源物質(zhì)。 (5)細(xì)胞中的某些生命活動(dòng)相似DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成等。【易錯(cuò)警示】 (1)正確識(shí)別帶有菌字的生物：但凡“菌字前面有“桿字、“球字、“螺 旋及“弧字的都是細(xì)菌，如破傷風(fēng)桿菌、葡萄球菌、霍亂弧菌等都是細(xì) 菌。乳酸菌是一個(gè)特例，它本屬桿菌但往往把“桿字省略。青霉菌、酵母 菌、曲霉菌及根霉菌等屬于真菌，是真核生物。 (2)帶藻字的生物中，藍(lán)藻(如念珠藻、顫藻等)屬于原核生物，單

8、細(xì)胞綠藻(如衣 藻、小球藻)屬于真核生物。 (3)原核生物的遺傳不遵循基因的別離定律和自由組合定律，因?yàn)樵松餂]有 染色體構(gòu)造，只進(jìn)展無性生殖。 (4)原核生物可遺傳變異的來源一般是基因突變，因?yàn)榛蛑亟M發(fā)生在減數(shù)分裂 過 程中，而原核生物不能進(jìn)展有性生殖。 (5)用纖維素處理藍(lán)藻、細(xì)菌的細(xì)胞壁不能將其破壞，因?yàn)樯鲜黾?xì)胞壁的成分中 不含纖維素。2以下關(guān)于幾類生物的特點(diǎn)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 () A細(xì)菌和藍(lán)藻在構(gòu)造上有其統(tǒng)一性，具體表達(dá)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、 核糖體及一樣的遺傳物質(zhì)等 B硝化細(xì)菌與變形蟲構(gòu)造上的根本區(qū)別是：前者有細(xì)胞壁，屬自養(yǎng)型；后 者無細(xì)胞壁，屬異養(yǎng)型。這也表達(dá)了細(xì)胞的多

9、樣性 C顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)展光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜 細(xì)胞中含葉綠體 D一個(gè)動(dòng)物體的不同細(xì)胞的形態(tài)和功能有其多樣性，本質(zhì)上是由于不同細(xì) 胞的遺傳物質(zhì)是不同的 【解析】具有細(xì)胞構(gòu)造的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，A正確。硝化細(xì)菌是原核生物，與變形蟲相比，構(gòu)造上的根本區(qū)別是無核膜包被的細(xì)胞核，B錯(cuò)誤。顫藻與發(fā)菜都屬于藍(lán)藻，無葉綠體，C錯(cuò)誤。來自同一生物體的各類細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一樣，其形態(tài)和功能不同的原因是基因的選擇性表達(dá)，D錯(cuò)誤。 【答案】A高倍顯微鏡的使用1重要構(gòu)造(1)光學(xué)構(gòu)造 鏡頭 a目鏡：目鏡越長，放大倍數(shù)越小。 b物鏡：物鏡越長，放大倍數(shù)越大。 反光鏡 a平面反射光線的能力較

10、弱，在光線較強(qiáng)時(shí)使用。 b凹面反射光線的能力較強(qiáng)，在光線較弱時(shí)使用。(2)機(jī)械構(gòu)造 準(zhǔn)焦螺旋(有粗、細(xì)之分)使鏡筒上升或下降。 轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換物鏡。 光圈(有大、小之分)調(diào)節(jié)視野亮度。2顯微鏡的使用方法 使用程序：取鏡安放對(duì)光壓片觀察程序操作(1)對(duì)光的程序(2)低倍鏡觀(3)高倍鏡觀 察的程序(4)視野中異物位 置確定的程序轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔左眼注視目鏡內(nèi)視野，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到有一個(gè)明亮的視野為止將標(biāo)本放在載物臺(tái)上通光孔的正中央用壓片夾夾好轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到接近裝片左眼注視目鏡視野，按相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺

11、旋，使鏡筒徐徐上升，直到看到物像調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰在低倍鏡下，將要觀察的目標(biāo)移到視野中央轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍鏡，換上高倍鏡調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和光圈，直到物像清晰(異物的位置有三種可能：一是目鏡，二是物鏡，三是標(biāo)本)移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)移走低倍物鏡，換上高倍物鏡后異物仍在，說明在目鏡上；如異物不見了，則說明在物鏡上；如移動(dòng)裝片，異物隨之移動(dòng)，則說明在標(biāo)本上3.高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大【易錯(cuò)警示】 (1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積或體積。 (2)換用高倍鏡后，不能再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

12、，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)節(jié)。 (3)換用高倍鏡后，假設(shè)視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器或反光鏡使視野明亮再調(diào)節(jié)細(xì) 準(zhǔn)焦螺旋。 (4)觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之那么應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗；假設(shè)視野中出現(xiàn)一 半亮一半暗，那么可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對(duì)；假設(shè)觀察花生切片標(biāo)本材料一 半清晰一半模糊不清，那么可能是花生切片厚薄不均造成的。1(2021年濰坊質(zhì)檢)用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，以下操作正確的選項(xiàng)是 () A將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 B先用高倍鏡，后用低倍鏡觀察 C移動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上 D使用高倍鏡時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) 【解析】用顯微鏡觀察時(shí)，應(yīng)是先用低倍鏡再用高倍鏡；移動(dòng)裝片時(shí)，根據(jù)視野變化的特點(diǎn)可以確定污

13、物是否在裝片上，但并不能據(jù)此確定污物是在物鏡上還是在目鏡上；使用高倍鏡時(shí)，要用細(xì)調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)，應(yīng)選A。【答案】A2生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通顯微鏡，試答復(fù)： (1)一個(gè)細(xì)小物體假設(shè)被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍是指放大該標(biāo)本 的 () A體積 B外表積 C像的面積 D長度或?qū)挾?2)在光線充足的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁別離實(shí)驗(yàn)。在顯微鏡 視野中能清晰地觀察到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁別離。為便 于判斷，此時(shí)應(yīng) () A改用凹面反光鏡、增大光圈 B改用凹面反光鏡、減小光圈 C改用平面反光鏡、增大光圈 D改用平面反光鏡、減小光圈(3)某學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊干凈紗布揩拭鏡頭，再

14、在一干凈載玻片中央滴 一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中 央，并用彈簧夾片壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1 cm 2 cm處停頓。用左眼朝止鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒。 請(qǐng)指出該同學(xué)在操作中不正確的地方： _； _； _。 【答案】(1)D(2)D (3)用一塊干凈紗布揩拭鏡頭(鏡頭應(yīng)用擦鏡紙揩拭，不能用紗布揩拭)未 加蓋玻片 物鏡降至距玻片標(biāo)本約1 cm2 cm處停頓(應(yīng)將物鏡降至距玻片標(biāo) 本0.5 cm1 cm處)視角1緊扣教材重點(diǎn)顯微鏡的使用(1)高倍鏡的使用“四字訣 找：先在低倍鏡下“找到物像，并調(diào)節(jié)至清晰。 移：將觀察點(diǎn)

15、“移到視野中央。 轉(zhuǎn)：“轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡。 調(diào)：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及光圈，使物像清晰。(2) 移裝片的方向：物像偏離哪個(gè)方向，裝片應(yīng)向一樣的方向移動(dòng)，原因是顯 微鏡成倒立的虛像。(3)目鏡與物鏡的構(gòu)造及其長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系物鏡越長，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1；反之那么放大倍數(shù)越小， 距裝片距離越遠(yuǎn)，如H2。目鏡越長，放大倍數(shù)越小，反之那么放大倍數(shù)越大。 如下圖：甲圖中表示目鏡，表示物鏡，表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是 ()A比的放大倍數(shù)大，比的放大倍數(shù)小B把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用，同時(shí)提升鏡筒C從圖中的乙轉(zhuǎn)為

16、丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)標(biāo) 本轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D假設(shè)使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是【思路點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)：【關(guān)鍵點(diǎn)】 物鏡和目鏡長短與放大倍數(shù)的關(guān)系依據(jù) 確定 物鏡與載玻片之間的距離物像放大時(shí)應(yīng)選用的鏡頭組合。 實(shí)驗(yàn)操作過程 明確丙與乙的關(guān)系確定 物象的放大倍數(shù)根據(jù)顯微鏡成像特點(diǎn) 確定 裝片移動(dòng)方向。 【分析】目鏡放大倍數(shù)與鏡筒長度成反比，物鏡放大倍數(shù)與鏡筒長度成正比，故比的放大倍數(shù)小，比的放大倍數(shù)大；低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡時(shí)，應(yīng)先移動(dòng)裝片，將所要觀察的物像移到視野中央，正確順序?yàn)椋阂苿?dòng)標(biāo)本轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！敬鸢浮緿互動(dòng)探究(1)上題中，假設(shè)用

17、組合能看清細(xì)胞中的核糖體等構(gòu)造嗎？(2)假設(shè)在視野中有污點(diǎn)，如何判斷污點(diǎn)的位置？【提示】 (1)不能，電鏡下才能看到。 (2)先移動(dòng)裝片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，最后判斷是否在物鏡上。視角2洞察高考熱點(diǎn)原核生物與真核生物(1)有氧呼吸的生物不一定具有線粒體；光合作用的生物不一定具有葉綠體。(2)無絲分裂不等同于二分裂，原核生物進(jìn)展的是二分裂生殖。(3)真核生物、原核生物、大局部病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)病毒的遺傳 物質(zhì)是RNA。 (2021年山東高考)以下關(guān)于原核生物和真核生物的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 () A原核生物細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)展有氧呼吸 B真核生物細(xì)胞只進(jìn)展有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)展無絲分裂 C

18、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，局部原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) D真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng))，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)展 【分析】原核生物雖然沒有線粒體，但有的也能進(jìn)展有氧呼吸；真核生物細(xì)胞分裂的主要方式是有絲分裂；原核生物也是以DNA作為遺傳物質(zhì)，只有少數(shù)病毒是以RNA作為遺傳物質(zhì)；真核細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)展多種化學(xué)反響，而不會(huì)相互干擾，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)展，故D正確?！敬鸢浮緿(2021年泰安二模) 嗜鹽菌是一種能在高濃度鹽溶液中生長的細(xì)菌，該菌中有一種結(jié)合蛋白質(zhì)稱為菌紫質(zhì)，菌紫質(zhì)能將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能。以下表達(dá)正確的是 () A菌紫質(zhì)的功

19、能與葉綠素等色素分子類似 B嗜鹽菌內(nèi)的ATP主要在線粒體中合成 C嗜鹽菌的能量轉(zhuǎn)化發(fā)生在類囊體膜上 D參加呼吸抑制劑不影響菌紫質(zhì)的合成 【解析】題干中信息說明了菌紫質(zhì)的功能與葉綠素的功能類似，但嗜鹽菌沒有線粒體，沒有葉綠體，也沒有類囊體薄膜。【答案】A視角3突破易錯(cuò)疑點(diǎn)顯微鏡視野中的細(xì)胞數(shù)目進(jìn)展視野中細(xì)胞數(shù)目的相關(guān)計(jì)算時(shí)，假設(shè)視野中細(xì)胞成單行，那么計(jì)算時(shí)只考慮長度或?qū)挾?；假設(shè)視野中充滿細(xì)胞，計(jì)算時(shí)應(yīng)考慮面積的變化。 顯微鏡目鏡為10、物鏡為10時(shí)，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，假設(shè)物鏡轉(zhuǎn)換為40后，那么在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為 ()A2個(gè) B4個(gè) C8個(gè) D16個(gè)【答案】B

20、題組一顯微鏡的構(gòu)造與使用1下面是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從以下圖中 的A轉(zhuǎn)為B，其正確的操作步驟是 ()向右上方移動(dòng)載玻片 調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋向左下方移動(dòng)載玻片AB C D 【解析】從上圖中可以看出，A圖中的細(xì)胞比B圖中的多而小，說明A圖是低倍鏡下的圖，B圖是A圖左下方細(xì)胞在高倍鏡下的圖。再按照高倍鏡的操作要求去操作?！敬鸢浮緾2以下關(guān)于高倍物鏡的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 () A因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡 觀察 B在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換上高倍物鏡 C換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

21、，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物 像最清晰 D為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡 【解析】用顯微鏡觀察材料，必須用低倍鏡先找到適合的部位，將其移到視野中央后，再換上高倍物鏡，這時(shí)只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。由于換上高倍鏡后視野變暗，為得到適宜的亮度，可調(diào)節(jié)光圈及反光鏡?！敬鸢浮緿題組二生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次及細(xì)胞學(xué)說的理解3以下有關(guān)生命系統(tǒng)構(gòu)造層次的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是 () A細(xì)胞是地球上最根本的生命系統(tǒng) B“三倍體是從個(gè)體層次對(duì)體細(xì)胞染色體數(shù)量特征的描述 C“太湖中所有魚屬于生命系統(tǒng)研究的一個(gè)構(gòu)造層次 D物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次內(nèi)所進(jìn)展的循 環(huán)運(yùn)動(dòng)【解析】太湖中所

22、有魚既不屬于種群，也不屬于群落。【答案】C4以下關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 () A細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的 B細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的 C細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞 D細(xì)胞學(xué)說說明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體構(gòu)造的統(tǒng)一性 【解析】細(xì)胞學(xué)說主要是由德國科學(xué)家施萊登和施旺提出的。其主要內(nèi)容是：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的生命起作用；新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體構(gòu)造的統(tǒng)一性。細(xì)胞分為真核細(xì)胞

23、和原核細(xì)胞，不是細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容。原核細(xì)胞是在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立之后才發(fā)現(xiàn)的?！敬鸢浮緾題組三病毒、原核生物與真核生物的比較52021年5月德國爆發(fā)腸出血性大腸桿菌疫情，中德科學(xué)家共同研究發(fā)現(xiàn)，該 疫情是由一種攜帶多種耐抗生素特異基因、具有超級(jí)毒性的新型大腸桿菌引 起的。以下對(duì)該大腸桿菌的分析中，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) () A該大腸桿菌的遺傳物質(zhì)最多有4種堿基 B該大腸桿菌遺傳物質(zhì)的載體主要是染色體 C該大腸桿菌特異基因的表達(dá)最多需要4種核苷酸原料 D該大腸桿菌只有一種不具膜的細(xì)胞器 【解析】具有細(xì)胞構(gòu)造的生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，最多含A、G、C、T四種堿基；大腸桿菌屬于原核生物，沒有染色體，只有核

24、糖體一種細(xì)胞器；基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA需要4種核糖核苷酸?！敬鸢浮緽 【解析】藍(lán)藻是原核生物，由于含有葉綠素等光合色素能利用光能進(jìn)展光合作用，其含有的核糖體合成蛋白質(zhì)時(shí)的能量直接來自ATP。硝化細(xì)菌也是原核生物，但其通過化能合成作用合成有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者。酵母菌是真核生物，從細(xì)胞構(gòu)造看，藍(lán)藻與酵母菌的主要區(qū)別是藍(lán)藻沒有細(xì)胞核 ( 成形的細(xì)胞核，或核膜和核仁 )。藍(lán) 藻進(jìn)展有氧呼吸，呼吸作用的場所是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜(或細(xì)胞質(zhì))。對(duì)富營養(yǎng)化的湖泊，可通過抽樣檢測法估算水體中藍(lán)藻的數(shù)量?！敬鸢浮?1)核糖體(或者)ATP (2)藍(lán)藻利用光能，硝化細(xì)菌利用化學(xué)能生產(chǎn)者 (3)

25、藍(lán)藻沒有細(xì)胞核(成形的細(xì)胞核，或核膜和核仁)細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜(或 細(xì)胞質(zhì)) (4)進(jìn)展光合作用抽樣檢測課時(shí)作業(yè)一一、選擇題1(2021年鄭州聯(lián)考)以下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像，圖中能表 示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是 ()【解析】藍(lán)藻為單細(xì)胞生物，一個(gè)細(xì)胞即可代表個(gè)體層次?！敬鸢浮緽2(2021年上海高考)以下藻類中屬于原核生物的是 ()A傘藻 B衣藻 C硅藻 D顫藻 【解析】 顫藻是藍(lán)藻的一種，屬于原核生物；傘藻、衣藻、硅藻屬于真核生物。【答案】D3對(duì)“系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是 () A生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是“系統(tǒng)，能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的“生 命系統(tǒng)是“細(xì)胞 B蛋白質(zhì)和核酸等生物大分

26、子本身也可算作“系統(tǒng)，也屬于“生命系統(tǒng) 的層次 C“生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次，它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直 接或間接聯(lián)系的所有生物 D生物個(gè)體中由功能相關(guān)的“器官聯(lián)合組成的“系統(tǒng)層次，是每種生物 個(gè)體都具備的 【解析】最根本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，所以分子、原子、病毒都不是生命系統(tǒng)；單細(xì)胞生物及植物等生物無“系統(tǒng)這一層次；生態(tài)系統(tǒng)既包括該區(qū)域全部生物，也包括相應(yīng)的無機(jī)環(huán)境?！敬鸢浮緼42021年10月26日，中國疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測出三株NDM - 1耐藥基因陽性細(xì)菌。其中，疾控中心實(shí)驗(yàn)室檢出兩株，一株來自寧夏的新 生兒；一株來自福建某老年患者。以下關(guān)于“NDM1超級(jí)細(xì)菌的表達(dá)

27、 不正確的選項(xiàng)是 () A“NDM1超級(jí)細(xì)菌具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) B從生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次來看，“NDM1超級(jí)細(xì)菌既是細(xì)胞層次也是 個(gè)體層次 C“NDM1超級(jí)細(xì)菌的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞 D“NDM1超級(jí)細(xì)菌與人體細(xì)胞相比，在構(gòu)造上的主要區(qū)別是沒有染 色體 【解析】此題結(jié)合熱點(diǎn)命題。“NDM1超級(jí)細(xì)菌具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA，表達(dá)了真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性，A項(xiàng)正確；“NDM-1超級(jí)細(xì)菌是單細(xì)胞生物，因此從生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次來看，“NDM-1超級(jí)細(xì)菌既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次，B項(xiàng)正確；不管是病毒還是細(xì)胞生物，生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞，C項(xiàng)正確；“NDM-1超級(jí)細(xì)菌屬于原

28、核生物，與真核生物人體的細(xì)胞相比，在構(gòu)造上的主要區(qū)別是無以核膜為界限的細(xì)胞核?！敬鸢浮緿5以下四種疾病的病原體不具有細(xì)胞構(gòu)造的是 () A肺結(jié)核 B破傷風(fēng) C甲型流感 D細(xì)菌性痢疾 【解析】肺結(jié)核是結(jié)核桿菌侵入體內(nèi)引起的疾病。破傷風(fēng)是一種梭狀芽孢桿菌感染。細(xì)菌性痢疾簡稱菌痢，是痢疾桿菌引起的腸道傳染病?！敬鸢浮緾6下面是對(duì)四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A框圖內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生基因突變B框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者C框圖內(nèi)的生物都具有細(xì)胞構(gòu)造，且都有細(xì)胞壁D框圖內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)展有絲分裂 【解析】煙草花葉病毒無細(xì)胞構(gòu)造，不屬于原核生物；硝化細(xì)菌能

29、進(jìn)展化能合成作用，是生產(chǎn)者；酵母菌、硝化細(xì)菌、衣藻和金魚藻都具有細(xì)胞構(gòu)造且都有細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁的成分有所不同；硝化細(xì)菌是原核生物，可以通過二分裂增殖，不進(jìn)展有絲分裂，有絲分裂是真核細(xì)胞的增殖方式之一。【答案】C7流行性感冒病毒(簡稱流感病毒)，分為甲、乙、丙三種類型，最常見的是甲型。 甲型流感病毒又可分為許多不同的亞型，有的亞型感染人，引起流感；有的亞 型感染雞、鴨、鴿子等禽類，引起禽流感。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是 () A流感病毒的甲、乙、丙三種類型是基因重組產(chǎn)生的 B甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四種元素，不一定含有P元素 C只能通過高溫才能殺滅甲型流感病毒 D甲型流感病毒與雞，鴨、鴿

30、子等動(dòng)物的關(guān)系屬于寄生關(guān)系 【解析】病毒不進(jìn)展有性生殖，無基因重組；病毒因含核酸故其元素組成至 少應(yīng)為C、H、O、N、P五種；消滅病毒的方法很多，如高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、紫外 線，化學(xué)試劑等。【答案】D8兩種細(xì)胞分別有以下特征：特征細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞壁有有核糖體有有細(xì)胞核無有進(jìn)行光合作用的能力有無細(xì)胞呼吸有有從表中給出的特征分析，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ()A細(xì)胞是原核生物的細(xì)胞，可能是藍(lán)藻 B細(xì)胞是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞C兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有一樣的組成成分D細(xì)胞在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞要晚 【解析】藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中沒有細(xì)胞核，但能進(jìn)展光合作用和細(xì)胞呼吸；植物根尖細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，有

31、細(xì)胞核，能進(jìn)展細(xì)胞呼吸，但不能進(jìn)展光合作用；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的細(xì)胞壁組成成分不同。從進(jìn)化角度分析，地球上先出現(xiàn)的應(yīng)為構(gòu)造簡單的原核生物，隨著生物的進(jìn)化，出現(xiàn)了構(gòu)造相對(duì)復(fù)雜的真核生物?！敬鸢浮緾9(2021年東北師大附中摸底)如圖中的三個(gè)圓圈、分別表示含有細(xì)胞 壁、核糖體、中心體的細(xì)胞，那么陰影局部表示的細(xì)胞可能是 () A肝細(xì)胞 B衣藻細(xì)胞 C乳酸菌細(xì)胞 D棉花葉肉細(xì)胞 【解析】由圖可知，三個(gè)圓圈、有一個(gè)交集，就是指此細(xì)胞三種構(gòu)造都具有，肝細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，乳酸菌細(xì)胞和棉花葉肉細(xì)胞沒有中心體。【答案】B10細(xì)胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和開展的過程，充滿 了耐人尋味的曲折。以

32、下相關(guān)說法正確的選項(xiàng)是 () A英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說 B德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 C德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞 D細(xì)胞學(xué)說提醒了生物的統(tǒng)一性和多樣性 【解析】A錯(cuò)誤，建立細(xì)胞學(xué)說的是德國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺；B錯(cuò)誤，細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國科學(xué)家虎克；D錯(cuò)誤，從細(xì)胞構(gòu)造上說，除病毒等少數(shù)種類以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體構(gòu)造和功能的根本單位；細(xì)胞學(xué)說只說明了生物的統(tǒng)一性，沒說明生物的多樣性?！敬鸢浮緾11在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí) () A都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核 B都可以觀察到核糖體 C假設(shè)發(fā)現(xiàn)視

33、野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡 D在低倍鏡觀察之后，直接換上高倍物鏡 【解析】此題結(jié)合酵母菌和大腸桿菌的構(gòu)造考察顯微鏡的觀察、使用。A錯(cuò)誤：大腸桿菌為原核生物，細(xì)胞中無核膜包圍的細(xì)胞核；B錯(cuò)誤：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中雖都含有核糖體，但光學(xué)顯微鏡下不能觀察到；C正確：假設(shè)發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，那么是對(duì)光時(shí)沒看到一個(gè)明亮的圓形視野，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡，使整個(gè)視野明亮；D錯(cuò)誤：低倍鏡下觀察之后，需先把要放大的目標(biāo)移到視野中央，再換高倍物鏡觀察。 【答案】C12如下圖，1,2為目鏡，3,4為物鏡，5,6為觀察到物像時(shí)物鏡與標(biāo)本之間的距 離。以下各組情況中，顯微鏡的放大倍數(shù)最大的是 () A1,3,5 B

34、2,4,6 C3,5 D2,4,5 【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。要使顯微鏡的放大倍數(shù)最大，必須使用放大倍數(shù)最大的目鏡和物鏡。在目鏡1和2中，長度較短的1放大倍數(shù)大；在物鏡3和4中，長度較長的4放大倍數(shù)大。高倍物鏡成像時(shí)，鏡頭與標(biāo)本之間的距離較小。故正確答案為A?！敬鸢浮緼二、非選擇題13細(xì)胞是生物體的根本構(gòu)造和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué) 生物知識(shí)答復(fù)以下問題：(1)以下生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征的“新型布尼亞病毒病 原體有明顯區(qū)別的是_。 大腸桿菌發(fā)菜藍(lán)藻酵母菌霉菌HIV水綿 SARS病原體細(xì)菌(2)研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的局部細(xì)胞(甲、乙

35、、丙)進(jìn)展分析，觀察和 實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表(表中“表示“有，“表示“無)。核膜光合作用(能否)核糖體細(xì)胞壁甲乙丙甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？甲_，乙_，丙_。A洋蔥 B兔子 C蘑菇 D藍(lán)藻大腸桿菌的細(xì)胞構(gòu)造(下左圖)和洋蔥表皮細(xì)胞構(gòu)造(下右圖)在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是_，這說明細(xì)胞的_性。 【解析】(1)大腸桿菌、發(fā)菜、藍(lán)藻、細(xì)菌均屬于原核生物，酵母菌、霉菌、水綿屬于真核生物，真核生物和原核生物具有細(xì)胞構(gòu)造，而HIV、SARS病原體是病毒，無細(xì)胞構(gòu)造。 (2)洋蔥是植物，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁、核膜、核糖體，能進(jìn)展光合作用；兔子是動(dòng)物，其細(xì)胞含有核膜、核糖體，不能進(jìn)展光合作用，蘑菇是真菌，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁、核膜、核糖體，不能進(jìn)展光合作用；藍(lán)藻是原