下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、從不同角度觀察物體教學(xué)目標(biāo):1. 通過(guò)實(shí)際操作,讓學(xué)生知道在不同位置觀察到的物體的形狀可能是不同的,能正確辨認(rèn)從不同位置觀察簡(jiǎn)單物體的形狀。2. 通過(guò)觀察、操作、想象等活動(dòng),使學(xué)生初步掌握全面、正確地觀察物體的基本方法。3. 初步體會(huì)局部與整體的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生觀察物體的興趣和熱情,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn):在實(shí)際的觀察活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)到在不同位置觀察物體時(shí)看到的圖形可能不同。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生能正確辨認(rèn)從不同位置觀察簡(jiǎn)單物體的形狀,會(huì)根據(jù)看到的形狀正確判斷觀察者的位置。教學(xué)過(guò)程:一、新課導(dǎo)入觀看視頻“【情景演示】觀察物體情境導(dǎo)入”。提出問(wèn)題:小朋友,你們知道發(fā)生了一件什么事情嗎?預(yù)設(shè):小
2、朋友們畫(huà)的各不一樣。提出問(wèn)題:視頻中的小朋友真的畫(huà)錯(cuò)了嗎?預(yù)設(shè):沒(méi)有。提出問(wèn)題:為什么?預(yù)設(shè):看的角度不同,所以看到小恐龍的樣子也就不一樣。提出問(wèn)題:在我們的生活中,我們?cè)撛鯓佑^察物體呢?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)從不同角度觀察物體。(板書(shū)課題:從不同角度觀察物體)設(shè)計(jì)意圖:從學(xué)生喜歡的故事導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)生的思考,初步感受從不同的角度去觀察物體,所看到的形狀可能是不同的,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。二、探究新知1. 出示課件。提出問(wèn)題:小朋友們看到了什么呀?預(yù)設(shè):大熊貓。提出問(wèn)題:四個(gè)小朋友一起在觀察大熊貓,那么,下面這些圖分別是誰(shuí)看到的?引導(dǎo)學(xué)生觀察熊貓所戴的紅領(lǐng)巾進(jìn)行區(qū)分。小結(jié):同一物體,如果從不同的位置去觀察
3、就會(huì)得到不同的結(jié)果。設(shè)計(jì)意圖:以熊貓玩偶為背景,讓學(xué)生從不同的方向觀察,知道在不同位置觀察到的物體的形狀可能是不同的,初步體會(huì)局部與整體的關(guān)系。2. 提出問(wèn)題:小朋友看這是哪里?預(yù)設(shè):天安門(mén)。提出問(wèn)題:老師這里有三張照片,分別是三個(gè)小朋友在不同的位置拍到的,小朋友們認(rèn)真觀察者三張圖片分別是哪個(gè)位置的小朋友拍的?設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)讓學(xué)生觀看圖片找位置,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的方向找到不同的圖片。三、鞏固練習(xí)1. 連一連。2. 連一連。3. 填一填。小狗看到的是圖( );小猴看到的是圖( );小貓看到的是圖( );小鳥(niǎo)看到的是圖( )。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)練習(xí),幫助學(xué)生鞏固從不同角度觀察物體后看到的結(jié)果是不一樣的,學(xué)會(huì)區(qū)分是從哪兒看到的。四、課堂小結(jié)提出問(wèn)題:這節(jié)課你有哪些收獲呢?預(yù)設(shè):同一物體,如果從不同的位置去觀察就會(huì)得到不同的結(jié)果。今后在看待事物時(shí),不能像“【情景演示】觀察物體情境導(dǎo)入”中的同學(xué)那樣只憑某一方面的了解來(lái)判斷,看什么事物都不應(yīng)該只看它的一面,應(yīng)該從多個(gè)角度來(lái)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024至2030年中國(guó)EVA聚乙烯片材行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2024年裝修污染去除氣霧劑項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2024年中國(guó)鐵輥碾米機(jī)市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院《經(jīng)濟(jì)學(xué)科跨專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 國(guó)內(nèi)外食品安全標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比分析
- 青島幼兒師范高等??茖W(xué)?!陡叩拳h(huán)境生物化學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 會(huì)議室家具設(shè)計(jì)方案實(shí)例分享匯報(bào)
- 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)《審計(jì)實(shí)務(wù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 學(xué)生閱讀能力與思維能力的培養(yǎng)策略
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展趨勢(shì)分析
- 文學(xué)創(chuàng)造的奧妙智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年山東師范大學(xué)
- 涯規(guī)未來(lái)智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年云南師范大學(xué)
- 青少版新概念3B-U21市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件
- 儲(chǔ)能業(yè)務(wù)培訓(xùn)
- 2024屆新高考物理沖刺復(fù)習(xí):“正則動(dòng)量”解決帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題
- 《印學(xué)話西泠》參考課件
- 普通話智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年
- (2024年)大學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)課件
- 科技創(chuàng)新專項(xiàng)規(guī)劃編制工作方案
- 2024年國(guó)家糧食和物資儲(chǔ)備局直屬事業(yè)單位招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 股東撤資協(xié)議
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論