青島版數(shù)學(xué) 四年級下冊 《認(rèn)識多邊形》整理、復(fù)習(xí)與練習(xí)

1、認(rèn)識多邊形整理、復(fù)習(xí)與練習(xí)（1）一、創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)回顧 一個等邊三角形的風(fēng)箏框架，其中的一條邊長39厘米，制作這個風(fēng)箏框架共需要多少厘米？393=117（厘米）答：制作這個風(fēng)箏框架共需要117厘米。 看 思 拓1.繪制思維導(dǎo)圖。 2.明白的地方請用！標(biāo)記，不明白的地請用？標(biāo)記。 繪 認(rèn)識多邊形導(dǎo)學(xué)圖 你還了解哪些與多邊形有關(guān)的知識？1.本單元學(xué)習(xí)了哪些平面圖形？他們有什么特征和性質(zhì)？2.怎樣用三角板畫三角形、平行四邊形及梯形的高嗎？3.如何計算角的度數(shù)？4.通常從哪些方面來研究平面圖形的特征？課本第 32-45頁內(nèi)容二、梳理歸網(wǎng)，主體內(nèi)化1.畫一個三角形，這個三角形是什么三角形？你能畫出它的高

2、嗎？2.畫一個平行四邊形，再畫出平行四邊形的一條高。3.畫一個梯形，在梯形中畫出一條線段，將梯形分割成兩個圖形。 試一試，可以分成那些圖形？在下面的點子圖中畫一畫。（1）畫一個三角形，這個三角形是什么三角形？你能畫出它的高嗎？銳角三角形直角三角形鈍角三角形（2）畫一個平行四邊形，再畫出平行四邊形的一條高。（3）畫一個梯形，在梯形中畫出一條線段，將梯形分割成兩個圖形。 試一試，可以分成哪些圖形？（3）畫一個梯形，在梯形中畫出一條線段，將梯形分割成兩個圖形。 試一試，可以分成那些圖形？五、回顧反思，提升認(rèn)識 這節(jié)課你有什么收獲？說給你的爸爸媽媽聽聽吧！ 這節(jié)課你還有什么疑問？把你的疑惑記下來，向同

3、學(xué)、老師請教一下吧。 這節(jié)課你有什么收獲？說給你的爸爸媽媽聽聽吧！ 這節(jié)課你還有什么疑問？把你的疑惑記下來，向同學(xué)、老師請教一下吧。四、回顧情境，總結(jié)提升認(rèn)識多邊形整理、復(fù)習(xí)與練習(xí)（2）一、創(chuàng)設(shè)情境，回顧梳理右圖中有（ ）個直角三角形。6一、創(chuàng)設(shè)情境，回顧梳理特征三角形具有穩(wěn)定性；任意兩邊長度的和大于第三邊；內(nèi)角和是180平行四邊形兩組對邊分別平行且相等，兩組對角分別相等梯形只有一組對邊互相平行，對角不相等（一）填空1. 一個三角形3個角的度數(shù)分別是90、50、40，則它是（ ）三角形。2.等邊三角形按角分也是（ ）三角形。 3.平行四邊形兩組對邊（ ）且（ ），梯形只有一組對邊（ ）。4.生

4、活中運用到三角形穩(wěn)定性的例子有很多，比如（ ）。5.一個三角形的兩條邊長分別是5分米、7分米，第三條邊一定比（ ）分米短。二、深化練習(xí)，鞏固拓展直角銳角相等平行平行 12自行車架子1803=605+7第三邊12 第三邊 （二）判斷1.由3條線段組成的圖形叫三角形。 （ ）2. 所有的等邊三角形都是等腰三角形。 （ ）3. 在一個三角形中至少有兩個銳角。 （ ）4. 平行四邊形相鄰兩條邊的長度一定相等。 （ ）5. 長方形和正方形是特殊的平行四邊形。 （ ） 二、深化練習(xí)，鞏固拓展圍成對邊相等1. 一個等腰三角形，頂角是100，底角是（ ） A. 40 B. 50 C. 80 D. 90 2.一

5、個三角形遮住了兩個角，露出的角是銳角，這個三角形是（ ） A. 銳角三角形 B. 直角三角形 C. 鈍角三角形 D. 不確定 （三）選擇二、深化練習(xí)，鞏固拓展 DA（180100）2=403. 三角形有（ ）條高，平行四邊形有（ ）條高，梯形有（ ）條高。 A. 一條 B. 兩條 C. 三條 D. 無數(shù)條4. 三角形的一個角是45，另外的兩個角可能是（ ） A. 95，25 B. 45，85 C. 55，80 D. 55，70 D D C C45+55+80=180180-45=135，55+80=135（四）綜合應(yīng)用1. 按要求在點子圖上畫圖。平行四邊形 梯形三角形二、深化練習(xí)，鞏固拓展1=

6、（ ） 2=（ ） 3=（ ）3045552.先算一算，填一填，再分別畫出三角形指定底邊上的高。二、深化練習(xí)，鞏固拓展（四）綜合應(yīng)用180-105-45=30180-90-45=4590-45=45180-40-85=553.分別畫出平行四邊形和梯形指定底邊上的一條高。底底二、深化練習(xí)，鞏固拓展（四）綜合應(yīng)用4.把一張平行四邊形紙剪成兩部分，再拼成一個長方形。（1）你是怎樣剪拼的？有幾種剪拼法？（2）拼成的長方形與平行四邊形有什么關(guān)系？二、深化練習(xí)，鞏固拓展（四）綜合應(yīng)用二、深化練習(xí)，鞏固拓展（四）綜合應(yīng)用拼成的長方形與平行四邊形有什么關(guān)系呢？二、深化練習(xí)，鞏固拓展（四）綜合應(yīng)用底長高寬五、回顧反思，提升認(rèn)識 這節(jié)課你有什么收獲？說給你的爸爸媽媽聽聽吧！ 這節(jié)課