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1、9 那個(gè)星期天統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 會(huì)寫“媚、磚”等字，會(huì)寫“明媚、時(shí)光”等詞語(yǔ)。2. 能了解“我”心情變化的過(guò)程，體會(huì)課文對(duì)人物內(nèi)心、動(dòng)作、周圍環(huán)境的細(xì)致描寫，感受細(xì)膩真摯的情感。3. 比較本課與匆匆在情感表達(dá)方式上的異同。第1課時(shí)媚蟻揉叨耽絆磚惶搓吻偎綻 字詞學(xué)習(xí)絞應(yīng)_ 反應(yīng) _ 應(yīng)該yngyng嚇_ 驚嚇 _ 恐嚇hxi吃了藥如果產(chǎn)生不良反應(yīng)（yng），應(yīng)（yng）該及時(shí)到醫(yī)院就診。面對(duì)歹徒的恐嚇（h），她受到了驚嚇（xi）。 叨（嘮叨）叼（叼著）絆（牽絆）拌（攪拌）惶（驚惶）煌（輝煌）綻（綻放）淀（淀粉）偎（依偎）喂（喂養(yǎng)）磚（磚塊）傳（傳說(shuō)）明媚 方磚 蟻穴 念叨 絆倒 絞殺
2、 耽擱 揉動(dòng) 綻開(kāi) 搓洗 驚惶 親吻 依偎 時(shí)光 撥弄 草叢 畫報(bào) 停頓 晃動(dòng) 沉郁 漫長(zhǎng) 休止 挽回 荒涼 翻箱倒柜 答應(yīng) 簡(jiǎn)單 焦急 縹緲 漫長(zhǎng) 急遽 拒絕鎮(zhèn)定清晰緩慢我原本還擔(dān)心媽媽會(huì)拒絕我的請(qǐng)求，沒(méi)想到她居然痛快地答應(yīng)了。這件事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，不要想得那么復(fù)雜。短暫復(fù)雜興奮期待耐心等待焦急無(wú)奈 自讀課文，圈畫表達(dá)心情的關(guān)鍵語(yǔ)句，并且交流“我”的心理經(jīng)歷了的變化。品讀課文焦急無(wú)奈失望委屈第2課時(shí)這段時(shí)光不好挨。作者怎么來(lái)體現(xiàn)“時(shí)光不好挨”?跳房子看云彩撥弄蟻穴翻看畫報(bào) 通過(guò)對(duì)“我”的動(dòng)作和心理描寫，表現(xiàn)“我”的焦急又興奮。 從“甩、 拉、親吻、說(shuō)”這些表示動(dòng)作的詞中，我感受到了母親對(duì)自己沒(méi)有兌現(xiàn)承諾而感到自責(zé)、不安，所以驚惶；可以感受到其實(shí)母親是很愛(ài)“我”的，只是被家庭生
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