必修1 第三章 4力的合成 課件（51張）_第1頁(yè)
必修1 第三章 4力的合成 課件（51張）_第2頁(yè)
必修1 第三章 4力的合成 課件（51張）_第3頁(yè)
必修1 第三章 4力的合成 課件（51張）_第4頁(yè)
必修1 第三章 4力的合成 課件（51張）_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩46頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

4力 的 合 成基礎(chǔ)認(rèn)知自主學(xué)習(xí)一、力的合成【情境思考】滑滑梯是現(xiàn)在小孩子非常喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)(如圖甲)，有人分析小孩子沿滑梯下滑時(shí)受到重力、下滑力、對(duì)滑梯的壓力的作用(如圖乙)，這個(gè)人的分析對(duì)嗎？ 提示：不對(duì)。1合力與分力：(1)定義：如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同效果相同，這個(gè)力就是那幾個(gè)力的合力，而那幾個(gè)力就是這個(gè)力的分力。(2)合力與分力的關(guān)系。下列關(guān)于分力與合力關(guān)系的分析符合科學(xué)事實(shí)的有_。合力與分力是等效替代關(guān)系合力與分力能夠同時(shí)出現(xiàn)合力和分力可以作用在不同的物體上幾個(gè)力的合力是唯一的2力的合成：(1)定義：_的過(guò)程。(2)平行四邊形定則：內(nèi)容：以表示這兩個(gè)力的線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個(gè)鄰邊之間的_就代表合力的大小和方向。合力與分力關(guān)系示意圖：如圖所示，_表示F1與F2的合力。求幾個(gè)力的合力對(duì)角線F二、共點(diǎn)力1研究對(duì)象：作用在_的幾個(gè)力。2共點(diǎn)力的兩種情形：(1)幾個(gè)力共同作用在_。(2)幾個(gè)力的延長(zhǎng)線_。3平行四邊形定則的適用范圍：適用于_(選填“共點(diǎn)力”“非共點(diǎn)力”或“一切力”)。同一物體上同一點(diǎn)交于一點(diǎn)共點(diǎn)力能力形成合作探究情境模型素養(yǎng)學(xué)情診斷課堂測(cè)評(píng)本課結(jié)束

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論