2021年內(nèi)蒙古市赤峰市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試試卷語文試題（Word版無答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年內(nèi)蒙古市赤峰市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試試卷語文試題（Word版，無答案）2019年內(nèi)蒙古市赤峰市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試試卷語文溫馨提示:1.本試卷卷面分值150分,共8頁,考試時間150分鐘。2.答題前,考生務(wù)必將姓名座位號、考生號填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置上，并仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項”。3.答題時，請將答案填涂在答題卡上,寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡井交回。第一部分?積累與運用(30分)1.閱讀下面的文字,按要求答題。(共4分)良好的家風(fēng)能夠會j正能量，推動社會文明的進(jìn)步發(fā)展。家鼠連著民風(fēng)，影響到社會風(fēng)尚，好的家風(fēng)家教不僅

2、在代際延傳中確保了家族成員的健康成長,而且在社會人際交往中發(fā)揮著輻射作用。每一個家庭成員都是其家風(fēng)的“流動載體”,到一方就影響一方,熏rn面一方。因此，好的家風(fēng)能持續(xù)促成好的社會風(fēng)氣,使民族的發(fā)展與進(jìn)步獲得無盡的正能量。(選自談家風(fēng))給下面詞語中加點的字注音(2分)輻射?載體(2)寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字(2分)會j?熏rn2.下列文學(xué)文化常識表述正確的一項是。(2分)A.變色龍是一篇帶有諷刺意味的小說,其契詞夫是俄國作家、戲劇家。契詞夫的主要作品有小說裝在套子里的人櫻桃園劇本萬尼亞舅舅等。B.論語是記錄孔子及其弟子言行的部紀(jì)傳體史書，是需家經(jīng)典著作之。C.“蕭鼓追隨春社近”中的“春社”

3、指的是春社日時間為古代立春后的第五個戊日，人們會祭祀杜神，祈求豐收。D.魯迅，偉大的文學(xué)家，思想家，革命家，被譽(yù)為“民族魂”。從百草園到三味書屋阿長與故鄉(xiāng)都出自散文集朝花夕拾。3.下列有關(guān)名著內(nèi)容表述有誤的一項是。(2分)A.大堰河我的保姆選自艾青詩選,該詩是艾青的成名作。在該詩中打發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆大堰河深深的摯愛與無盡的懷念之情。B.儒林外史被魯迅稱為“中國古代最優(yōu)秀的諷刺小說”，科舉制度成為該書揭露和諷刺的主要對象，在筆下,這個制度已經(jīng)極度腐朽。C.祥子是老舍的小說駱駝祥子中的重要人物，在二十二歲那年，他買了一輛剛打好的車，從此再也不用為“車份兒”著急了，可惜好最不長，為了埋葬虎妞，他只

4、好把這輛車賣了。D.昆蟲記是法國民蟲學(xué)家法布爾寫的一部科普巨著，揭示了昆蟲世界一個又一個的生活奧秘。該書行文活潑，仿佛把讀者帶入了一場探索與發(fā)現(xiàn)之旅，讀來情趣盎然。4.將下列句子組成語義連貫的段話,語序排列正確的一項是(2分)青少年正處于長身體適應(yīng)社會的過程中所以提高他們的動商,進(jìn)而帶動智商情商就會有益于他們的身心更健康地成長。在踢球時,球員要綜合運用觀察、注意、思維想象、記憶等能力作出判斷并采取相應(yīng)動作,這就是對智商的培養(yǎng)與鍛煉。同樣,在踢足球過程中,難免踢別人腳，或者被別人踏腳，在碰撞中可以學(xué)會說“對不起”和寬容別人。玩轉(zhuǎn)足球需要球員間的默契配合，而這正是情商培養(yǎng)的有效載體。動商就是個人的

5、運動商數(shù),動商的提出重振了校園足球，那就是讓體育回歸教育,讓校園足球發(fā)揮教育功能。鍋足球能使動商、智商情商相互促進(jìn)。A.?B.?C.?D.5.某校舉行了以魅力家鄉(xiāng)”為主題的語文綜合實踐活動。請你結(jié)合下列參考材料,仿照示例，為家鄉(xiāng)赤峰寫兩句宣傳語(要求:突出赤峰的地城文化特點,上下兩句字?jǐn)?shù)致,必須帶有“赤峰”二字，總字?jǐn)?shù)不超過20字)。(2分)示例:皇家圣地避馨承德河北承德宣傳語參考材料:赤峰，蒙語為“烏蘭哈達(dá)”因城區(qū)東北部儲紅色山峰而得名。赤峰位于內(nèi)蒙古自治區(qū)東南部，蒙冀遼三省區(qū)交匯處,因紅山文化“國寶”碧玉龍的發(fā)現(xiàn)，赤峰又被稱為“玉龍之鄉(xiāng)”。赤峰地區(qū)曾是遼王朝政治、經(jīng)濟(jì)文化的中心,其兩大都城

6、遼上京和遼中京分別坐落在巴林左旗和寧城縣境內(nèi),紅山文化遺址、遼文化遺址已列入世界文化遺產(chǎn)預(yù)備名單。你寫的宣傳語為:6.樓上鄰居家兩個小孩經(jīng)常叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)嘏軇油嬉缴钜?，樓下難以人睡。小明還有兩個月就中考了他的媽媽非常著急。一天，小明媽媽拿著兒童玩具和地毯敲開樓上鄰居的，如果你是小明媽媽，你會怎樣說?要求:語言簡明、連貫得體，符合當(dāng)時情境,能夠讓對方接受。(2分)7.古詩文默寫(每空1分,共8分)?,今夕是何年。(蘇軾水調(diào)歌頭)?為窩下黃花開遍，_。(秋瑾滿江紅)?,影人平羌江水流。(李白峨眉山月歌)單車欲問邊，。(王維使至塞上)_?，琴瑟友之。(關(guān)雎)?,不必為己。?(大道之行也)王灣在次北固山

7、下中描繪“水漲船高，帆風(fēng)順的兩句是，。8.某校擬建請從赤峰走出去的著名作家鮑爾吉:原野同志于月10日下午在學(xué)校多功能報告廳為全體師生作“不忘初心，率記作家使命”的專題報告。下則巡請函在格式上有三處錯誤，請你改正。(每空分,共3分)9.閱讀下面古詩,完成后面問題。(共5分)端居李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠,只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，而中寥落月中愁。端居：閑居素秋:秋天的代稱(1)對本詩理解和分析有誤的項是(2分)A該絕句的首句“遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠”,是詩人在盼家書不至覓歸夢不成的情況下，從心靈深處發(fā)出的聲長長的嘆息。B.次句用只有二字緊承上文,寫出了半夜寂寥凄寒的感受。C.“敵”字不僅突出了“空床與“

8、素秋”默默相對的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出了空床獨寢的人無法承受“素秋的清冷要家的情狀。D.三四兩句從室內(nèi)的”空床移向室外的“青苔”、“紅樹”。階下生滿了青苔旁邊映村著紅樹，突出了環(huán)境的清離美麗.也暗示了主人公民泊的心境。(2)詩歌最后兩句運用了怎樣的藝術(shù)手法?抒發(fā)了怎樣的思想感情?第二部分閱讀與理解(60分)(一)閱讀風(fēng)吹白鴿撥琴弦完成10-14題。(16分)風(fēng)吹白筒撥琴弦黃舒燦在倫敦的鴿子廣場,我感受到的不只是異鄉(xiāng)風(fēng)情。這天，云淡風(fēng)輕,我在黑照攘攘的廣場上慢慢進(jìn),細(xì)細(xì)看,特眼間，.位老人映入眼審。我駐足觀察著他:他穿著米黃色風(fēng)衣,帶著一頂黑帽子，鼻梁上,深色鏡柜下鑲著一雙深道的藍(lán)色眼睛。他

9、坐在藤木長椅上，手拿著原木色吉他，獨特的氣質(zhì),合適的穿著，在蔚藍(lán)天空的映村下，成為一道獨特的風(fēng)景。他布滿較紋的手，開始緩緩撥動琴弦,悠揚的翠聲綿越流出。我的目光停留在他的指尖，他的手法變化多端，節(jié)奏輕快，手指轉(zhuǎn)換讓我目不眼接。突然,他雙眼概閉，身體有節(jié)奏地晃動。這不用琴譜的曲子，卻如行云流水，酣暢淋漓,我心里不由得暗自贊嘆。在他正前方的琴袋里,裝滿了鋼幣。這些銅幣，在陽光的照耀下,閃閃發(fā)光，如此和請。一面終了，我緩提走上前，俯身彎腰,幾枚鋼幣輕輕落下,聲音清脆,這是我對他輩聲的致謝。我望著他，笑了笑，本想夸管他的琴技高超,卻覺得此刻無言勝有言,他也回報一個慈祥的笑容。我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身而去時,又一曲

10、響起。開始反復(fù)快委回旋，但流水游酒，清澈明麗。忽而節(jié)奏輕快,伴著拍打琴身,如二重要般奇妙。一會兒輩風(fēng)又實轉(zhuǎn),像悲傷的頌歌,敘還著優(yōu)貼。最后高亢激昂，讓人贊嘆。他好像在變著世間最高超的魔求,浮動的手影,顫動的琴弦,如此契合。這尋常的一幕，原來可以這么是好。我感到自己的內(nèi)心產(chǎn)生了共鳴與應(yīng)和。我不打算再去繁華的商店，便走向他對面的環(huán)石精，背靠著花壇,靜舒地少看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望子。無關(guān)鼠月，無關(guān)此愁,我也微閉雙眼，陶醉在這無限的美好中忘記了時間，也忘記了自己。“小姑娘，你也在聽他彈吉他嗎?”一位東方中年女士同我，“對的“,我微笑回答?！捌鋵嶓w別以為他是賣藝的。我移居到劍橋五年了,常常在廣場看到他。后來聽人說

11、他年輕時非常有才華,而且現(xiàn)在生活也很富足，但是他就是每天在固定的時間來這里彈吉他，本來只是為了傳播快樂，后來竟有人把他當(dāng)作賣藝的，給他錢。開始時他有些手足無措,但慢慢地，他認(rèn)為這是別人對他音樂的肯定，心里也獲得了坦然和更多的快樂，便欣然接受了。這么多年了，他積攢的鋼幣全部捕給了紅十字會，用來教助那些因戰(zhàn)爭而流離失所的難民，他多么希望沒有戰(zhàn)爭啊。我雖然不懂音樂，但我可以肯定，他從來沒有彈過相同的曲子?！甭牶螅覍先擞侄嗔藥追志磁?。長年累月，不彈相同的曲子，這得有多高的造謂?我朝他的方向望去，此時，不知他又在彈奏一首什么曲子。我忽然地發(fā)現(xiàn),在他身旁,有一群白鴿,這些白鴿扇動著翅膀，似一片白色的海

12、洋。那情形,似乎是在為老人伴舞，相互配合得那么家契,好似多年的摯友。我果若木雞地駐足在這位老藝術(shù)家的面前心潮涌動。我從來沒有看見過這么多的白鴿飛舞，也從來沒有過見過如此人物合一的震撼場面。突然，最后的曲子結(jié)束了，清風(fēng)拂過，和煦的陽光遭過稠密的樹葉灑落下來,碎成一地的金光斑,所有的白鴿都朝著藍(lán)天的同一方向起我朝他的方向,再水深深鞠了一個90度的躬。(選自黃舒燦作品集,有刪改)10.文章以”風(fēng)吹白鴿撥琴弦”為題有什么好處?(4分)11.文中的老人是一個怎樣的形象?(3分)12.選文第段老人的琴風(fēng)是怎樣變化的?(4分)13.試分析第2段劃線句子在文中的作用。(3分)14.從修辭手法角度品味下列句子的

13、表達(dá)效果。(2分)他好像在變著世間最高超的魔術(shù)(二)閱讀下列以“橋為主題的相關(guān)材料,完成15-21題。(15分)材料一:石拱橋的橋潤成弧形,就像虹。中國石拱橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅圓,在交通方面發(fā)揮著重要作用。河北省趙縣的趙州橋就是其中的代表。趙州橋橫跨在沒河上，建造于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了,還保持著原來的雄姿。趙州橋非常壯網(wǎng)，全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工樓術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它制造奇特，人不知其所以為。這座橋的特點是:全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石換。橋洞不是普通率圓形,而是

14、像一張?zhí)?因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。大拱的兩肩上,各好、骨好、維護(hù)好橋來，特別是平期建成的精果，橋果工程界的巨大挑戰(zhàn)。，如何提升橋果的安全性、耐久性和使使用功能已成為。(選自中國新聞網(wǎng))15.下列對材料的理解不正確的項是(2分)A.趙州州新大拱由多道拱圖拼成，這樣可以疏輕橋身的重量。B.趙州橋橋洞設(shè)計成弧形，像張弓，目的是使上面的道路沒有配坡,便于車馬上下。C.趙州橋是一座石拱橋，歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅固，是中國石拱橋的代表。D.趙州橋的技術(shù)水平和藝術(shù)價值都很高，是勞動人民智慧和力量的結(jié)晶。16結(jié)合材料一和材料三，分析石拱橋的“和諧美”具體是怎樣體況的?”(2分)17.材料二從哪幾個

15、方面介紹了珠港澳大橋?(3分)18.材料二劃線語句主要運用了什么說明方法有什么作用?(2分)19.下列句子中的加點詞語能否刪去?為什么(2分)在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱20.平原地區(qū)的高鐵為什么大多數(shù)都建在橋梁上?(23分)21.通過同讀材料五，你認(rèn)為今后橋果工程技術(shù)發(fā)展的方向是什么?(2分)(三)閱讀幸福源于奮斗,完成22-26題(15分)幸福源于奮斗上世紀(jì)60年代,河南林縣人民憑著“一種一釬一雙手”，以10年之功在巍巍太行的崇山峻嶺中開辟出了一條”人工天河”，圍了幾代人的夢想，這條河就是著名的紅旗渠。叩石星壤、挖山不止，戰(zhàn)天斗地、不畏艱苦,回望這段歷史，最啟人深思的，當(dāng)是幸福源于奮斗這一

16、補(bǔ)素道理。“你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會吃得起苦。”的確,幸福都是奮斗出來的。世界技能大賽冠軍的榮光肯后，是一群中國技術(shù)工人在賽場外的反復(fù)操作;世乎賽男團(tuán)九連冠的歷史紀(jì)錄,源自國手們目常的“魔鬼訓(xùn)練”。事實證明,沒有無蠓無故的成功,只有奮斗才能實現(xiàn)夢想,只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。然而，在奮斗的征途中,難免有各種各樣的誘惑?，F(xiàn)實中,一些人常因汗水太過咸苦、耐不住拼搏的寂寞,轉(zhuǎn)而尋找“終南捷徑”,結(jié)果念正了經(jīng)、跑偏了路。有的人違背公序良俗,以出格之舉博取眼球;有的人無視市場規(guī)則,凡事唯利是圖;甚至有人不顧黨紀(jì)國法，恣意謀取不法利益。這些投機(jī)取巧的做法,豈能換來真正令人心安的幸福。奮斗

17、是艱辛的,但沒有艱辛就難吉真正的奮斗,也無法收獲真正的幸福;奮斗是長期的,但文量幸福的單位不只是時間,也可以是奮斗自身?！安唤?jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”越偉大的事業(yè)越需要艱苦奮斗、持續(xù)奮斗。奮斗之旅往往別棘叢生，而要領(lǐng)略“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之現(xiàn)”，就應(yīng)當(dāng)被州斬棘、政堅克難,做好奮斗到底的準(zhǔn)備。惟其如此，才能真正收獲因奮斗帶來的快樂。福難以觸手可及,但也不是可望而不可即。即使在沙漠戈壁、懸崖峭壁等惡劣的氣候環(huán)境下，只要持之以恒播撒希望的種子，也能迎來繁花似錦。奮中也是如此。西晉時期的在思為了寫作三都賦，可說是十年磨制在這期間，他用門遍客，無論是家門口、應(yīng)院中還是同所里，都擺政著筆和紙，隨葉

18、想出一內(nèi)，就馬上記錄下來，靠著目換一平的初性，在思憑借個人每手終成一代文學(xué)名家。每個人所處的境遇和環(huán)境都不盡相同，但只要筑率”“噴定青山不就松”的定力、提出務(wù)實行動的步錢，就終能抵達(dá)理想的峰巒，實現(xiàn)人生的幸福。新時代是奮斗者的時代，葆有“莫向光陰清寸功”的精氣神，我們就一定能攀過奮斗的階梯，抓達(dá)幸福的披岸。(選自人民日報)，有刪改)22.本文的中心論點是什么?(3分)23.這兩段分別是怎樣論證論點的?請結(jié)合段落內(nèi)容進(jìn)行具體分析。(4分)24.認(rèn)為應(yīng)該怎樣奮斗才能獲得幸福呢?請簡要概括。(4分)25.選文第段劃線語句運用的是哪種論證方法?有什么作用?(2分)26.有人說,對莊橡而言最好的肥料是農(nóng)

19、夫的影子”。結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活體驗，說說你對達(dá)句話的理解。(2分)(四)閱讀下列以“讀書學(xué)習(xí)”為主題的相關(guān)短文,完成27-31題。(14分)甲今諸生學(xué)于太學(xué),縣官日有廩稍之供,父母歲有囊葛之遭，無凍樓之惠實:坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞實;有司業(yè)、博士為之師，來有問而不告，束而不得者也:凡所宣有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者,非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳,豈他人之過戰(zhàn)?(選自宋濂選東陽馬生序)乙初,權(quán)謂呂蒙曰:“御令當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)目:“孤豈欲即治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。種言多務(wù)，敦若孤?孤常讀書，自以為大有所益。

20、”蒙乃她優(yōu)學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議,大驚日:“那今者才鳴,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三目，即更制目相待,大兄何見事之晚乎!”肅連拜蒙母,結(jié)友而別。(選自孫權(quán)功學(xué))丙子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?！弊酉脑?“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣?！?選自論語十二章)丁板橋動隨其父學(xué)，無他師也。幼時珠無異人處，少長，貌寢隨四,人威易當(dāng)之。及長大，讀書能自刺苦自憤激不茍同俗;由淺入深,由卑及高，由連達(dá)遠(yuǎn)，以趕古人之奧區(qū)，終有所成。人威謂板橋讀書善記,不知非善記,乃善誦耳。板橋每讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底,均可誦讀，或當(dāng)食忘著”，或?qū)筒宦犉湔Z，并自忘其所語，皆記書象誦也。如是

21、敢誦，書有弗記者平?(選自鄭板橋集板橋善編)注板橋:即鄭板橋，清代著名書畫家。殊:根本寢展:丑隴易:輕視赴古人之美區(qū):探求古人高妙的境界。籍:棋子。27.用“/”給下面句子劃分停頓(劃兩處)(2分)讀書能自制苦自債數(shù)不茍同俗28.解釋下列句中加點詞語的意思。(4分)(1)裘葛之遺（）(2)假諸人而后見也（）(3)孤豈社卿治經(jīng)為博士邪（）(4)或?qū)筒宦犉湔Z（）29.下列句中加點詞含義用法相同的組是(2分)A.板橋幼隨其父學(xué)其真無馬邪B.坐大廈之下而誦詩書自錢孔人，而錢不濕C.蒙乃始就學(xué)乃重修岳陽樓D.自以為大有所益全石以為底30.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)子夏曰:“博學(xué)而篤志，切向而近思，仁在其中矣。”(2)人成調(diào)板橋讀書尊記，不知非善記乃善誦耳。31.下列對上述選文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的項是。(2分)A.甲文“請生”在太學(xué)學(xué)習(xí)那里師資雄厚，書春豐富但還有的人”業(yè)不精德不成”,是因為學(xué)習(xí)