四年級下冊綜合實踐活動教案 第十三課：走進歇后語王國 全國通用

1、第十三課：走進歇后語王國活動目的 引導(dǎo)學(xué)生理解和運用歇后語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。 教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和與同學(xué)協(xié)作的精神。 活動準(zhǔn)備 1 準(zhǔn)備一盤電視剪輯片：相聲趣說歇后語。 2 布置學(xué)生搜集歇后語。 3 要求各小組根據(jù)一條歇后語排練一個小品。 活動過程 一、揭題導(dǎo)入，激趣生情 l 導(dǎo)入：今天，老師帶大家走進“歇后語王國”。 2 看電視剪輯片：相聲起說歇后語。 二、開展競賽，活躍思維 1 看誰說得多 每組推薦一名同學(xué)說歇后語，看一分鐘內(nèi)誰說得多。 2 看誰找得準(zhǔn) 做一個“找朋友”的游戲：每個同學(xué)分別拿到一張寫有歇后語前半部分或后半部分的紙條。拿到前半部分紙條的同學(xué)上來讀一讀紙上的內(nèi)容

2、，問：“我的朋友在哪里？”手拿和它對應(yīng)歇后語的同學(xué)就跑上來告訴他：“你的朋友在這里。”然后兩人完整地將歇后語說一遍?？茨膫€小組同學(xué)反應(yīng)最快，找得最準(zhǔn)。如： 泥菩薩過河 自身難保 六月間的扇子 借不得 豬八戒照鏡子 里外不是人 七竅通了六竅 一竅不通 九毛加一毛 時髦 豬鼻子插根蔥 裝象 3 看誰演得好 每個小組圍繞一個歇后語的意思，發(fā)揮想象，表演一個小品。如： 老鼠過街人人喊打 貪吃的魚兒易上鉤 殺雞用牛刀大材小用 王婆賣瓜自賣自夸 三、遷移運用，訓(xùn)練表達(dá) l 根據(jù)以下提供的情況，說出最恰當(dāng)?shù)男笳Z。 （ 1 ）小明的媽媽在街上擺了個水果攤，桔子放在那兒已經(jīng)好多天了，可她還在那兒吆喝：“新鮮的

3、桔子，快來買呀！”小明對他媽媽說：“你真是 _ ?！?（ 2 ）晚上，李平在家里做作業(yè)，遇到不會做的就問爸爸?？砂职纸塘死习胩欤€是不會做。爸爸急了，批評他：“ _ ?！?（ 3 ）警察在街上當(dāng)場抓住了個小偷?？赡切⊥颠€一直狡辯，說自己根本沒偷，這真是“ _ ?！?（ 4 ）媽媽要求小林每天早上吃過早飯后，讀一會兒書再去學(xué)校。小林哪有心思讀書，就隨便亂讀一氣，真是“ _ ?！?參考答案： （ 1 ）王婆賣瓜自賣自夸 （ 2 ）榆木腦袋不開竅 （ 3 ）死了的鴨子嘴硬 （ 4 ）小和尚念經(jīng)有口無心 2 結(jié)合生活實際，用上一個歇后語說一段話。 四、小結(jié)活動，鼓勵積累 活動中，同學(xué)們八仙過海各顯神通，發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作精神