幼兒園小班萬圣節(jié)教案三篇 小班萬圣節(jié)活動方案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園小班萬圣節(jié)教案三篇 小班萬圣節(jié)活動方案 教案網(wǎng)權(quán)威發(fā)布幼兒園小班萬圣節(jié)教案三篇，更多幼兒園小班萬圣節(jié)教案三篇相關(guān)信息請訪問教案網(wǎng)。 【導(dǎo)語】每年的 10 月31日是外國的萬圣節(jié),這是國外孩子們最熱愛的節(jié)日,也是彌漫神秘的節(jié)日。大范文網(wǎng)打定了以下內(nèi)容，供大家參考! 篇一 制作對象： 南瓜燈。 制作目的： 培養(yǎng)幼兒專心查看、細(xì)心細(xì)致的習(xí)慣。 打定材料： 南瓜1-2個，兒童小刀，畫筆，白紙。 制作步驟： 1、大人，老師可以按照南瓜的高度，周長，設(shè)計好南瓜娃娃的眼睛，鼻子，嘴巴的外形，在白紙上畫出來。 2、先把南瓜內(nèi)部全部滿滿的掏空，然后把白紙貼在南瓜上面，

2、結(jié)果我們引導(dǎo)孩子把塑料小刀，或不鋒利的兒童小鋼刀來刻畫，雕刻出南瓜頭的造型，掏空。 3、結(jié)果大人，老師細(xì)細(xì)的修改下，調(diào)整下，這樣一個心愛的南瓜寶寶就出來了。小摯友們，大摯友們斷定都熱愛。 篇二 地點：幼兒園操場 活動流程： 1、請家長在家和孩子一起制作萬圣節(jié)南瓜燈，周五早上帶來幼兒園 2、周五下午15:0015:30，家長現(xiàn)場制作面具給自己的孩子，老師打定材料：卡紙，彩帶 3、和家長制作面具同步，孩子現(xiàn)場臉部彩繪。 4、孩子跟每個家長索要糖果。（15分鐘） （主要是培養(yǎng)孩子禮貌用語的使用和感受萬圣節(jié)的氣氛） 5、家長和孩子一起親子嬉戲互動（嬉戲如下）（40分鐘） 6、大家一起拍照留影，記錄這個

3、難忘的瞬間。 要求：1、全體的小摯友的家長都要加入 2、請?zhí)崆按蚨ê媚瞎蠠簦芪逶缟蠋Щ貋?3、容許給小摯友打定萬圣節(jié)節(jié)日服裝的家長可自行打定 4、請打定糖果至少30塊，由于班內(nèi)27個小摯友，3個老師哦 5、請交5元材料費 6、請家長告知號，以便聯(lián)系溝通 嬉戲方案：（可更多。） 1.嬉戲：木頭人 玩法：幼兒與家長組成一組跳舞，指揮者說“1、2、3木頭人，停！”這時保持當(dāng)時動作不能動，誰動誰就被淘汰，獲勝者獲得小南瓜貼紙賞賜。 2.嬉戲：夾紙球接力賽 玩法：將人群分為兩組。孩子的腿間夾著用報紙做成的紙球，家長抱著孩子從A點跑至B點，再從B點返回至A點，下一個家庭持續(xù)，直至兩組完成。兩組先到者為勝

4、。獲勝者獲得小南瓜貼紙賞賜。 3.嬉戲：占椅子 玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出嬉戲，然后去掉一張椅子，嬉戲再次舉行，結(jié)果留在座位上的家庭為告成者。獲勝者獲得小南瓜貼紙賞賜。 4.嬉戲：揪尾巴 玩法：一家二口組成一條牛。大人為牛頭，孩子做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在確定范圍場地內(nèi)及確定時間內(nèi)，幾個家庭開展揪尾巴比賽。結(jié)果看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙賞賜。 5.嬉戲：小腳踩大腳 玩法：家長和幼兒站在起點線后，嬉戲開頭，家長抱起幼兒，把幼兒的腳放在自己的腳上，由A點向B點方向前進，繞過椅子再往

5、回走，最先回到起點的一組為勝。 6.嬉戲：運西瓜 玩法：一位家長和孩子面對面，兩手抓住布角把一只球放在布中間，二人合作繞小椅子一圈后，最先運到的家庭獲勝。 7.嬉戲：找寶物 玩法：先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。結(jié)果請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的為勝。 嬉戲不確定這么多，看時間掌管，結(jié)果，得到南瓜最多的小摯友獲得一份更加的禮物哦！ （我?guī)湍銈兇蚨瞎厦婢擢劷o獲勝的小摯友） 篇三 一、活動目的: 1.通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，供給良好的英語學(xué)習(xí)空氣。 2.美語

6、教學(xué)成果表示，為幼兒供給表示才能的機遇。保證70%共性的實施。 3.供給家園美語互動機遇，增進親子交流。 萬圣節(jié)活動要求說明 1.活動方案:請校園美語負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實際制定本次活動概括實施詳案，落實人員安置。 2.請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。 3.有條件的校園可拍攝活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。 二、活動時間: XX月29日(星期五)或XX月31日(星期日) 三、活動地點: 操場、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線。(視活動內(nèi)容設(shè)計而定) 四、活動對象: 全園小摯友及家長 五、活動方式: 親子活動 六、美語含量: 保證3/4美語含量 七

7、、活動打定: (一)校園:萬圣節(jié)裝飾時間:10月上旬 1.校園大廳、走道和各班級舉行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，陪襯節(jié)日的空氣。要求活動前的美語手工課可安置教師率領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位舉行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。 2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。 3.制造萬圣節(jié)情境， 并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要留神孩子的心理承受才能，以制止小摯友因此產(chǎn)生的懼怕心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。 4.節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅活動的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/打扮舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣

8、節(jié)雞尾酒會。 5、10月其次周校園周例會上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動舉行或檢查的概括時間。 (二)班級:(萬圣節(jié)學(xué)識了解:10月上、中旬) 1.用一些與Halloween有關(guān)并且好玩的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小摯友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機遇導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對可怕事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的士氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在Fairyland的光盤里) 2.透過資料導(dǎo)入讓小摯友了解萬圣節(jié)活動后， 便可以與小摯友舉行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，結(jié)果也可以與小摯友舉行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造喧嚷的萬圣節(jié)環(huán)境。

9、3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延遲至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與) 4.發(fā)放邀請函，請家長加入活動，需要家長合作的嬉戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當(dāng)日何以順?biāo)炫e行。 5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期望活動的到來。 八、活動形式: 1、環(huán)境布置 2、根據(jù)校園實際處境選擇適合自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。細(xì)致參考資料可見和 大地校園外教教學(xué)內(nèi)容-Happy Halloween。(游園活動可適選中擇) 九、留神事項 1.從活動開頭之初就要重視對幼兒懼怕心緒的疏導(dǎo)，可請家長輔助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。 2.有外教的校園確定要充分利用好外教帶動、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧?、領(lǐng)舞等。 3.激勵老師大膽參與打扮和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個高興節(jié)日。 4.不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬