人教版五年級上冊語文第五單元試卷3套

1、造詣（yzh）殷商（ynyn）剖開（pupo）人教版五上語文第五單元測試卷班級姓名得分一、給帶點字選擇正確的讀音。3%錐子（zhuchu）馳騁（chnchn）迂回（yy）二、組詞。5%典（）既（）辨（）愉（）疑（）曲（）即（）辯（）偷（）凝（）三、改錯別字，錯字打“”，正確的字寫在（）里。5%1以經（）2密蜂（）3記的有一次（）4帶紅領巾（）5辛福（）6一副畫（）7因該（）8在來一次（）9似人句（）10.歷害（）四、猜字謎。5%1、千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。（）2、有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。（）3、有鳥住在江邊。（）4、又到村中。（）5、人在云上邊。

2、（）五、給下面的字加一筆，可以變成什么字。6%日（）（）（）十（）（）（）大（）（）（）木（）（）（）六、廣告可謂形形色色，但有些廣告篡改漢字正規(guī)用法，請你給下列廣告“消毒”，恢復成語的原貌。（5分）1、某服裝廣告：衣衣不舍（）2、某胃藥廣告：一步到胃（）3、某電動車廣告：樂在騎中（）4、某熱水器廣告：隨心所?。ǎ?、某止咳藥廣告：咳不容緩（）七、選填歇后語。6%談（彈）不上擔心（薪）底氣不足自尊自敬盡是天兵天將一不做，二不休1、二郎神出戰(zhàn)（）2、對著鏡子行大禮（）3、打柴的下山（）4、四兩棉花（）5、老公公吹笛子（）6、老大懶惰老二勤（）八、根據課文內容填空。7%（2+2+3）1、一個個方塊

3、字像在紙上玩笑嬉戲，像愉悅你的眼睛。2、連綴成句，。書法字體，各具特長。篆書隸書，頓挫抑揚。行書，正楷?？癫荩L舞龍翔。3、在書法家的筆下，每個字更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔，或清亮，或浩瀚，或凝滑。它們自身就有一種，一個想象的天地。任你盡情與馳騁。九、閱讀分析。18%（一）唐伯虎賣畫在杭州西湖畔，明代畫家唐伯虎掛了一張墨畫，畫的是一條渾身長滿黑毛的狗。畫的右邊有一說明：此畫系謎語畫，打一字。有買者付銀三十兩，猜中者一文不取，贈送此畫。畫一掛出，吸引了許多游人過客。人們七嘴八舌地猜起來，好半天沒一人猜中。這時，來了一個秀才，站在畫前，品賞了一番，二話沒說，取下畫就走，人們對此十分驚詫，唐伯

4、虎忙上前問道：“你買這張畫嗎？”秀才搖搖頭。“那你猜中這張畫了？”秀才點點頭。唐伯虎說道：“請說出謎底是什么？”秀才還是一聲不吭。唐伯虎又連問三聲，秀才仍然不回答，拿著畫自顧走了。唐伯虎望著秀才的背影哈哈一笑：“猜中了！猜中了！”說完揚長而去。1、這張畫是打一個什么字？2%2、秀才為啥一聲不吭地拿著畫走了？2%3、把下面的獨體字組成合體字。3%土少不山石女()()()(二)仇仁張力是一個很孝順父母的人。有一天，張力的父親在上無故被人殺害，張力悲痛萬分，并決心要親手殺掉仇人，替父報仇。一天，張力的朋友仇仁來看他。張力的仆人拿著仇仁名片，向張力報告：“主人，仇（“仇”讀chu）仁來了?！睆埩σ宦?，

5、立即就激動起來，操刀就沖了出來，準備給自己的父親報仇。到門口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并沒有看見其他陌生人。原來來訪的人是自己的好朋友仇仁，舉起的刀才沒有砍下來。這個誤會，是因為仆人不知道“仇”作為姓氏時念“qi”而引起的。你們可要注意姓氏的讀音喲！1、仇仁為什么差點誤殺了朋友？2%2、你還知道哪些姓氏的讀音容易弄錯？2%3、給下面的姓氏選擇正確的讀音，在下面畫“”3%單（shndn）區(qū)（qu）華（huhu）寧（nngnng）解（xiji）任（rnrn）（三）一字毀千軍m1935年5月初，蔣介石與馮玉祥、閻錫山在中原展開大戰(zhàn)。馮玉祥和閻錫山為了更好地聯合討蔣，曾商定雙方部隊在河南北部的

6、沁陽會師，以集中兵力殲滅駐守在河南的蔣軍。但是不幸的是，在擬定作戰(zhàn)命令時，馮玉祥的一名作戰(zhàn)參謀把“沁（qn）陽”的“沁”多寫了一筆，成了“泌（）陽”。碰巧河南南部就有個泌陽，不過這個地方與沁陽有千里之遙。馮玉祥的部隊接到命令，匆匆趕往泌陽，結果貽誤戰(zhàn)機，錯過了聚殲蔣軍的有利時機，使蔣軍獲得了主動權。在近半年的中原大戰(zhàn)中，馮、閻聯軍處處被動挨打。一字之差，最終導致馮、閻聯軍在中原戰(zhàn)場的全面失敗。1、看了上面的故事，你知道最終導致馮、閻聯軍在中原戰(zhàn)場全面失敗的原因是什么？2%2、從這個故事中，你受到什么啟發(fā)？2%十、快樂習作（任選一題）。40%1、經過本單元的綜合性學習，你對我們中國的漢字一定有更

7、深一步的了解，請以你對中國漢字的了解為主題寫一篇作文，要求內容具體，語句通順，題目自擬，字數400字以上。2、在你平時的作文和作業(yè)中，一定寫過錯別字吧，你是否想起了自己寫錯字或者讀錯字的尷尬事兒？請你以“我和漢字的故事”為題，寫一篇作文。（字數400個以上）記載（zizi）軀干（nn）馳騁（chnpn）風韻（ynjn）造詣（yzh）魅力（mim）2、因荷而得藕（）、（）人教版五年級語文上冊配套訓練題第五單元班級：姓名：得分：一、請用“”畫出加點字在下面詞語中的讀音。（6分）二、猜字謎。（6分）1.加倍才算多（）2.一人不算?。ǎ?.上校下大（）4.又到村中（）5.人在云上走（）6.二人同行（）

8、三、諧音對聯，寫出對聯中加點字的原字。（6分）1、二猿斷木深山中，小猴子也敢對鋸（）一馬陷足污泥內，老畜生怎能出蹄（）有杏不須梅（）、（）四、給下列廣告詞“消毒”，恢復這些成語的原貌。（6分）例：治結石病廣告：大石化小，小石化了“石”改為“事”1某熱水器廣告詞：隨心所浴（）改為（）2某服裝廣告詞：衣表人才（）改為（）3某摩托車廣告詞：騎樂無窮（）改為（）4某肉雞廣告詞：雞不可失（）改為（）5某止咳藥廣告詞：咳不容緩（）改為（）6某燃氣灶廣告詞：燒勝一籌（）改為（）五、把下面的歇后語補充完整。（8分）1、孔夫子搬家2、上鞋不用錐子3、孔夫子弟子4、小蔥拌豆腐5、外甥打燈籠6、早開的紅梅7、四月的

9、冰河8、隔著門縫吹喇叭六、補寫下列諺語。（6分）五年級語文上冊第五單元試卷第1頁（共41.讀萬卷書，。2.海內存知己，。3.千里之行，。4.臺上三分鐘，。5.欲知山中事，。6.瓜熟蒂落，。七、仿照例子寫詞語。（6分）例：描寫花草的：萬紫千紅枝繁葉茂描寫天氣的：描寫山水的：描寫動物的：八、連線。（7分）倉頡造紙術古色古香正楷王懿榮造字流暢狂草蔡倫甲骨文端莊行書奔放隸書九、按要求改寫句子。（8分）1.爸爸拍下了這張照片。（擴句）2.晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）3.這不是偉大的奇觀么？（改成稱述句）4.金文甲骨文小篆隸書楷書草書行書（按漢字演變過程排列）五年級語文上冊第五單元試卷

10、第2頁十、閱讀短文，回答問題。（16分）（一）一字毀千軍1935年5月初，蔣介石與馮玉祥、閻錫山在中原展開大戰(zhàn)。馮玉祥和閻錫山為了更好地聯合討蔣，曾商定雙方部隊在河南北部的沁陽會師，以集中兵力殲滅駐守在河南的蔣軍。但是不幸的是，在擬定作戰(zhàn)命令時，馮玉祥的一名作戰(zhàn)參謀把“沁（qn）陽”的“沁”多寫了一筆，成了“泌（m）陽”。碰巧河南南部就有個泌陽，不過這個地方與沁陽有千里之遙。馮玉祥的部隊接到命令，匆匆趕往泌陽，結果貽誤戰(zhàn)機，錯過了聚殲蔣軍的有利時機，使蔣軍獲得了主動權。在近半年的中原大戰(zhàn)中，馮、閻聯軍處處被動挨打。一字之差，最終導致馮、閻聯軍在中原戰(zhàn)場的全面失敗。1、你知道最終導致馮、閻聯軍在

11、中原戰(zhàn)場的全面失敗的原因是什么嗎？（2分）2、從這個故事中，你受到什么啟發(fā)。（3分）（二）仇仁張力是一個很孝順父母的人。有一天，張力的父親在街上無故被人殺害，張力悲痛萬分，并決心要親手殺掉仇人，替父報仇。一天，張力的朋友仇仁來看他。張力的仆人拿著仇仁的名片，向張力報告：“主人，仇（“仇”讀chu）人來了?！睆埩σ宦?，立即就激動起來，操刀就沖了出來，準備給自己的父親報仇。到門口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并沒有看見其他陌生人。原來來訪的人是自己的好朋友仇仁，舉起的刀才沒有砍下來。這個誤會，是因為仆人不知道“仇”作為姓氏時念“qi”而引起的。1、讀了這個故事，你有什么想法？（3分）_五年級語

12、文上冊第五單元試卷第3頁2、你還知道哪些姓氏的讀音容易弄錯？請舉一例。（2分）_3、給下面的姓氏選擇正確的讀音，在下面畫“”。（6分）單（dnshn）區(qū)(qu)華(huhu）寧（nnnn）解（jixi）任（rnrn）十一、作文（25分）請描述一件你和漢字之間發(fā)生的故事。例如：學習書法、寫錯別字、猜字謎等等。題目自擬。第五單元一、zinchnynymi二、夕大尖樹會從三、句題何偶幸媒四、欲一其機刻稍五、3、孔夫子弟子閑（賢）人6、早開的紅梅一枝獨秀六、行萬里路天涯若比鄰始于足下臺下十年功須問打柴人水到渠成七、描寫天氣的：風和日麗天寒地凍；描寫山水的：山清水秀青山綠水；描寫動物的：飛禽走獸狼心狗肺

13、八、略九、略十、（一）1.圍繞“一字毀千軍”描述就能得分。2.寫錯別字不是小事，做到生活中不寫錯別字。（二）1.生活中不能讀錯字。讀錯字，有可能造成嚴重的后果。（有這方面的意思即可）3、shnuhunnxirn十一、作文、略第五單元提升練習班級：姓名：一、給加點的字選擇正確的讀音,畫“”。解剖(popu)撇捺(nni)事例(lil)監(jiān)(jinln)管塑(ssu)料隸(ll)書二、辨字組詞。三、把下面各字減去一筆,變成新字,再組詞。鳴()()鈞()()匆()()待()()旬()()師()()四、猜字謎。十二月()頂破天()半部春秋()上下一體()綜合門市()半真半假()十字對十字,太陽對月亮。(

14、)五、按要求寫句子。1.在人類古老的歷史長河中,有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶?(改為陳述句)2.他被藥鋪里的龍骨全買了回來。(修改病句)3.浪花在夕陽的柔光中跳躍。(縮句)六、課內閱讀。當倉頡把造的字寫給人們看時,大家高興極了,七嘴八舌地議論著,說這個字軀干彎曲,(末未)(稍梢)放縱;那個字兩邊修長,軀干矮短;這個字外部輕靈,內部緊湊;那個字不方不圓,若行若飛;這個字如龍蛇盤(繞撓),那個字似鷹隼雄立還有的人評論說,遠看這些字,有如鴻鵠群游,迂回(棉綿)延;近看這些字,好像布陣排兵,井然有序。1.用“”畫去括號內不正確的字。2.選文中把漢字比作、,足見漢字的生動形象。七、

15、課外閱讀。做一個漢字傳人(節(jié)選)郝銘鑒世界上有四大古文字,唯有漢字至今不衰,碩果僅存;但發(fā)展并不是一帆風順的。20世紀上半葉,漢字曾面臨“拉丁化”的挑戰(zhàn)。在拉丁字母面前,有人自慚形穢。20世紀下半葉,漢字又面臨計算機的挑戰(zhàn),有人認為“拼音文字能機械化,漢字不能機械化”,因此主張走拼音化的道路,漢字淘汰幾乎已成定局?？墒聦嵏嬖V我們,承載著幾千年人類文明的漢字,是有著頑強的生命力的。它猶如長江大河,生機澎湃,奔騰不息;在攻克了“機械化”的難關以后,更是浩浩蕩蕩,一瀉千里,進入了一個嶄新的時代。漢字,是我們民族的文化瑰寶。漢字能有今天,是和一代又一代的漢字傳人的努力分不開的。如今漢字的接力棒已經到了我們手里,這是我們的光榮,更是我們的責任,理應讓它綻放出更為燦爛的光輝。1.漢字曾面臨哪些問題?2.為什么漢字經久不衰?我們應該怎樣做?八、妙筆生花。通過對漢字王國的綜合性學習,你有哪些收獲?可以記敘綜合性學習活動的過程,也可以抒寫活動后自己真實的感受,還可以寫寫簡單的調查報告或研究報告。450字左右。第五單元提升練習一