幼兒園總結(jié)教案3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園總結(jié)教案3篇幼兒園總結(jié)教案3篇幼兒園總結(jié)教案篇1 新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的精心性，做到一切以幼兒為主，概括籌劃工作主要有以下幾點： 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，按照上級領(lǐng)導(dǎo)安置，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教導(dǎo)觀，使幼兒的身心健康進展。 二、保教工作方面 1、持續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要，并根據(jù)綱要中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒舉行全面培養(yǎng)。 2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡樸、高興的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教導(dǎo)的互動

2、與結(jié)合。 3、創(chuàng)設(shè)良好的語言空氣，激勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進展幼兒的進展幼兒的交往潛力和語言表達潛力。 4、按時完本金園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安置，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在高興嬉戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自主潛力，讓幼兒身心得到健康進展。 三、保健方面 1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，磨練幼兒身體，鞏固幼兒體質(zhì)。 2、合理安置幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。 3、在日常生活中，加強安好教導(dǎo)，提高幼兒自我養(yǎng)護意識。 四、家園共育方面 1、充分利用入園和離園的短暫時間，精心主動

3、地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的合作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面進展。 2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭信息箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，實時向家長反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、家訪了解幼兒的家庭教導(dǎo)環(huán)境，細心聽取家長合理正確的觀法和推舉，彼此合作共同教導(dǎo)幼兒，使幼兒的健康成長! 五、自身素質(zhì)的提高 1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師，應(yīng)擅長熟悉自己、察覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到顛峰體驗。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求告成、設(shè)計告成，甚至要撞擊。 2、擅長合作，具有人格魅力

4、。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受接待的的老師。另外，我、尹老師、王老師一齊承受中(1)班的教導(dǎo)教學(xué)工作。我將做到與他們和氣相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。 3、彌漫愛心，受孩子敬愛。用愛心將孩子的心留下。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。 4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教導(dǎo)家，而不是教師匠。他們的識別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師就應(yīng)是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，就應(yīng)是一個教導(dǎo)上的有心人。有心就能告成。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，構(gòu)成自己的風(fēng)格。風(fēng)格即

5、人，只有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為大家。 5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的根基。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)識，一個學(xué)識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而假設(shè)教師是一問三不知，他們就特別消沉。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)識布局。 6、關(guān)注人類命運，具有社會職責(zé)感。教師不光是給孩子們學(xué)識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種精心的生活態(tài)度，以精心的生居心境、精心的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位夢想教師，就應(yīng)特別關(guān)注社會、關(guān)注

6、人類命運，特別提防培養(yǎng)幼兒的社會職責(zé)感。須知，教師的社會職責(zé)感影響著幼兒的社會職責(zé)感，幼兒園的民主氣氛、教導(dǎo)方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來夢想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會職責(zé)感，要專心關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。 幼兒園總結(jié)教案篇2 今年，我們單位專心落實科學(xué)發(fā)觀展，在領(lǐng)導(dǎo)下，遵照僑務(wù)工作的有關(guān)規(guī)定，我們制定了后勤管理工作實施細那么，并把它作為我們后勤工作的行動指南，從而今年的后勤工作取得了新的進步，得到了員工的好評。 一、加強員工的思想教導(dǎo) 我們單位人員，都是(絕大多數(shù)是)從國內(nèi)來的，有的在這里工作了_年，有的那么是今年剛來。為此，我們不放松對后勤工作人

7、員的思想教導(dǎo)，教導(dǎo)他們嚴格遵守當(dāng)?shù)貒业姆煞ㄒ?guī)，崇敬當(dāng)?shù)厣鐣?xí)俗和宗教信仰，并為員工和國內(nèi)親人聯(lián)系，溝通情感，了解家中處境供給便利條件，既和當(dāng)?shù)厝罕娂訌姳匾暮献饔植缓彤?dāng)?shù)厝罕妬y交往，充分發(fā)揮翻譯的職能作用，掃平了和當(dāng)?shù)芈?lián)系的語言障礙，制止了涉外糾紛。 我和領(lǐng)事館工作人員加強聯(lián)系，緊密溝通，從官方渠道實時了解當(dāng)?shù)貒业木謩莺蜕缜?，我們再以此采取必要的防范措施，從而保障了員工的人身安好和財產(chǎn)安好。 二、采取一切有效措施，千方百計改善員工伙食 我們的員工來自國內(nèi)，又來自國內(nèi)的不同省份，其飲食習(xí)慣存在著較大的區(qū)別。而我們后勤工作的一個重要內(nèi)容就是搞好伙食，提高伙食質(zhì)量，盡可能地得志每一位員工的飲食

8、習(xí)慣，符合他們的口味。 常言道：眾口難調(diào)。為解決眾口難調(diào)的問題。我們事先征求每一位員工的觀法，他們熱愛吃什么樣的菜，熱愛吃的甜的，酸的，辣的，熱愛吃米飯，饅頭，包子，熱愛偏咸還是偏淡等等，我們把員工的這些飲食習(xí)慣一一統(tǒng)計上來，再生動制定每周食譜，并給炊事員買回炊食方面的書籍，好讓炊食員針對員工的“口味”，量體載衣般地做好每一頓飲菜。 有些菜，在當(dāng)?shù)夭速彶簧希覀兒笄谌藛T便開發(fā)了幾塊菜地，再從國內(nèi)帶回蔬菜種子，種上蔬菜，同時，這幾塊菜地還為我們節(jié)省了一筆買菜的開支。另外，我們還借助一些便利條件，托人從國內(nèi)捎回一些蔬菜和水果，從而盡可能讓我們的員工吃上了自己熱愛吃的菜。 三、堅決按制度辦事，做到錢

9、物分開，帳物相符 后勤工作實際是一個浩瀚的工作體系。它不僅直接與錢物直接打交道，對比敏感，而且涉及面廣，事關(guān)每一員工的切身利益。為此，我們后勤工作人員，在上級領(lǐng)導(dǎo)下，在分管后勤工作領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，根據(jù)我們的實際處境，制定了后勤管理工作細那么，出納、會計、購買、翻譯等人員，分工明確，各施其職，各盡其能，既分工又合作。 在此根基上，我們每一項工作都做到，向領(lǐng)導(dǎo)匯報，向上級請示，既讓領(lǐng)導(dǎo)知道我們干什么，又讓領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我們怎么干，同時還加強監(jiān)視，做到后勤工作有規(guī)章可循，有制度可依，有領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，有員工落實。 確保各項工作有人干，各項工作做得實時。我們實時把工資發(fā)放到每一位員工的手上，并用針對實際處境，實

10、時配發(fā)員工的勞保用口和相關(guān)福利。讓每一位員工干得舒心，干得放心。 由于后勤工作做得好，我們的員工，工作專心，效率高。團隊精神發(fā)揮得好，集體榮譽感強。屢屢受上級的好評。我們后勤工作也存在著需要進一步提升的地方。工作效率還需進一步提高，還要進一步調(diào)動后勤工作人員的積極性，進一步搞好后勤保障，提高后勤保障工作中的科技含量，提高熟悉，整合資源，進一步鞏固儉樸意識和環(huán)保意識，力爭明年的后勤工作上一個新臺階。 #420460 幼兒園總結(jié)教案篇3 一個月的實習(xí)期轉(zhuǎn)瞬逝，通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的磨練，也學(xué)到了大量書本上所學(xué)不到的學(xué)識和技能。學(xué)習(xí)期間，我從班主任那里學(xué)到了好多關(guān)于班級管理方

11、面的閱歷，學(xué)會了怎樣運用學(xué)校所學(xué)學(xué)識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小摯友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。 實習(xí)讓我增長了不少學(xué)識，積累了不少閱歷。記得在開頭實習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺到很目生，心里知道理應(yīng)先和小摯友一起玩，這樣才能較快與他們舉行溝通，才能讓他們了解和采納我。但由于怯懦 ，我始終沒能大膽的跨出夠與小摯友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小摯友一起玩，我就畏縮起來，由于我不知道理應(yīng)怎樣超越我自己，才能與小摯友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過老師的激勵和一段時間的適應(yīng)后，我逐漸地跨越了自己，逐漸地進入了教師的角色

12、，能與小摯友一起游玩溝通并開頭上課了。開頭，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小摯友上課多輕易埃但是我的想法錯了，當(dāng)真的到了上課的時候我又開頭畏縮起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于畏縮，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小摯友就開頭起哄了，是班主任出面才幫我拾掇了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小摯友心目中的威信。上課時該怎樣與小摯友舉行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的指點和協(xié)助管理課堂紀律了，自己逐漸熟諳了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中留神力專心聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒嬉戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。 幼兒園的實習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做嬉戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小摯友一起上課、做嬉戲是一件多么的開心的