市中小學校章程參考文本

1、上海市中小學校章程參考文本使用講明一、為貫徹實施國家和上海市教育規(guī)劃綱要，推進本市中小學校依法治校，加快建設(shè)現(xiàn)代學校制度，依照教育相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，在汲取其他省市學校章程文本的基礎(chǔ)上，制定本市中小學校章程參考文本，供各校在制定或修訂學校章程時參考。二、中小學校章程參考文本，旨在為本市中小學校制定或修訂學校章程時提供指導，為學校治理現(xiàn)代化提供思路與參照。各校在制定或修訂學校章程時，能夠借鑒參考文本中的內(nèi)容和形式，努力形成有時代特點，有本校特色的章程。三、為完善學校自主治理、自我約束的體制機制，反映學校文化精神與辦學特色，各學校在制定或修訂章程時，可依照實際，結(jié)合學校進展，適當增減章、節(jié)、條、款、

2、項的內(nèi)容，適當調(diào)整章、節(jié)、條、款、項的順序。四、中小學校制定或者修訂章程，要遵循公開、民主的原則，廣泛聽取政府有關(guān)部門、學校內(nèi)部組織、師生職員和社會的意見，使章程起草過程成為學?？偨Y(jié)經(jīng)驗、探究規(guī)律、凝聚共識、促進進展的過程，并報主管教育行政部門核準。五、新設(shè)立的中小學校，由學校舉辦者或者其托付的籌設(shè)機構(gòu)，依法制定章程，并報審批機關(guān)批準；民辦中小學校依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)制定或修訂章程，章程內(nèi)容可參照本參考文本。六、【 】及其內(nèi)文字為條標，“講明”后內(nèi)容為條款制定的依據(jù)或要求。兩者僅作學校制定或修訂章程過程中提示用，正式成文時應(yīng)予刪除。（學校全稱）章程序言（講明：本部分可自主確定，簡敘學校進展沿革、辦

3、學理念、學校文化等內(nèi)容。）第一章總則第一條【制定目的與依據(jù)】 為規(guī)范學校內(nèi)部治理體制和運行機制，推進學校依法治校，建設(shè)現(xiàn)代學校制度， 依照中華人民共和國教育法中華人民共和國教師法全面推進依法治校實施綱要等有關(guān)法律法規(guī)與規(guī)定，結(jié)合學校實際，制定本章程。（講明：章程是中小學校內(nèi)部治理和運行的差不多依據(jù)，教育法第二十六條、第二十八條明確規(guī)定各級各類學校要有章程并按照章程自主治理，教育部全面推進依法治校實施綱要也將章程建設(shè)作為推進學校依法治校、建設(shè)現(xiàn)代學校制度的一項基礎(chǔ)工作。義務(wù)教育時期學校、中等職業(yè)學校應(yīng)在法律依據(jù)列舉中分不增補中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國職業(yè)教育法等法律依據(jù)。）第二條【學

4、校名稱與地址】 本校全稱為；英文表述為；住宅地址為。（講明：學校如有簡稱，應(yīng)補充簡稱為“”，英文簡寫為“”。住宅地址按照事業(yè)單位法人證書上核準登記的內(nèi)容填寫，有多個校區(qū)，應(yīng)逐個寫明各校區(qū)地址，如有網(wǎng)址也應(yīng)寫明。）第三條【學校性質(zhì)及隸屬關(guān)系】 本校由上海市區(qū)（縣）教育局舉辦，經(jīng)登記批準，是具有法人資格的辦學機構(gòu)，獨立承擔民事責任。本校是一所實施 年制（高中、初中、小學等）教育的全日制教育機構(gòu)。（講明：學校具有兩方面屬性：一是由教育行政部門舉辦的公共教育機構(gòu)，具有公益性，二是經(jīng)登記部門批準的事業(yè)單位法人，依法獨立承擔民事責任。）第四條【招生對象與規(guī)?！?學校面向招生，招生對象為，招生規(guī)模以 區(qū)（縣

5、）教育局核定的班級和人數(shù)為準。（講明：中小學校招生對象、招生規(guī)模以教育行政主管部門核定為準。）第五條【辦學宗旨與使命】 （講明：學校應(yīng)將辦學核心理念、價值追求在本條予以凝煉概括，并適當展開闡釋。）第六條【學校進展目標】（講明：學校應(yīng)圍繞辦學宗旨，明確進展定位，分款將進展愿景、進展理念、辦學追求、辦學目標、中長期進展目標等在本條展開全面而精煉的闡述。）第七條【文化精神與辦學特色】校訓為（講明：學校應(yīng)依據(jù)校情將學校文化精神、特色品牌等在本條加以全面而精煉地闡述，可進一步選擇編寫諸如校風、學校口號、師生誓詞等教育信條。）第八條【學校標識】校標、校旗、校歌、校徽、紀念日（講明：本條應(yīng)依據(jù)校情選擇編寫，

6、學校重大紀念日以及校報、?？Q等均可在此體現(xiàn)。）第二章 組織機構(gòu)和治理體制第九條【校長負責制】 學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內(nèi)全面負責學校的教育教學和行政治理工作。副校長協(xié)助校長開展工作。 （講明：本條依據(jù)是1993年中國教育改革和進展綱要提出的“中等及中等以下各類學校實行校長負責制”，以及國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要（2010-2020年）提出的“完善一般中小學和中等職業(yè)學校校長負責制。”2010年市委組織部、市教衛(wèi)工作黨委、市教委關(guān)于印發(fā)關(guān)于進一步完善上海市中小學校校長負責制的若干意見上海市中小學校黨組織工作意見上海市中小學校校長工作意見上海市中小學校

7、教職工代表大會工作意見的通知（滬教衛(wèi)黨2010147號）對完善本市中小學校校長負責制也有明確規(guī)定。）第十條【校長職權(quán)】 校長依法行使下列要緊職權(quán)： （講明：本條依據(jù)是2010年市委組織部、市教衛(wèi)工作黨委、市教委關(guān)于印發(fā)關(guān)于進一步完善上海市中小學校校長負責制的若干意見上海市中小學校黨組織工作意見上海市中小學校校長工作意見上海市中小學校教職工代表大會工作意見的通知（滬教衛(wèi)黨2010147號），其中上海市中小學校校長工作意見對校長的要緊職權(quán)有明確規(guī)定，學?？蓞⒄找?guī)定并結(jié)合實際情況表述。）第十一條【校務(wù)會議】 學校重大問題由校務(wù)會議決策。（講明：本條依據(jù)是2010年市委組織部、市教衛(wèi)工作黨委、市教委關(guān)

8、于印發(fā)關(guān)于進一步完善上海市中小學校校長負責制的若干意見上海市中小學校黨組織工作意見上海市中小學校校長工作意見上海市中小學校教職工代表大會工作意見的通知（滬教衛(wèi)黨2010147號），其中關(guān)于進一步完善上海市中小學校校長負責制的若干意見對此有明確要求, 學校可參照規(guī)定并結(jié)合實際情況表述。）第十二條【校務(wù)委員會】 學校依照辦學實際需要，建立由教師、學生及家長代表參加的校務(wù)委員會，參與制定、審議學校章程、進展規(guī)劃和其他規(guī)章制度、人事與財務(wù)方案等重大事項。（講明：校務(wù)委員會作為校長負責制的補充和完善，是學校內(nèi)部治理體制的重要組成部分，教育部全面推進依法治校實施綱要對建立校務(wù)委員會有明確要求，學校如建立校

9、務(wù)委員會的，可結(jié)合實際情況表述。）第十三條【黨團組織】學?；鶎狱h組織發(fā)揮政治核心作用。學校依靠基層黨組織，充分發(fā)揮工會、教職工（代表）大會、共青團、學生會等組織的作用。（講明：本條依據(jù)是教育部全面推進依法治校實施綱要的相關(guān)規(guī)定，學校工會、教職工（代表）大會、共青團、學生會等群眾組織在學?；鶎狱h組織的領(lǐng)導下，參與學校民主治理和監(jiān)督，有利于完善學?？茖W治理和民主決策機制。）第十四條【工會與教代會制度】 學校建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與學校民主治理和進行民主監(jiān)督。凡屬教職工（代表）大會職權(quán)范圍的事項，都應(yīng)提交教職工（代表）大會審議。學校工會作為教職工（代表）大會的工作機構(gòu)

10、，依法保障學校民主治理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權(quán)益。（講明：教職工代表大會制度是各級各類學校實行民主治理與監(jiān)督的差不多形式，學校教職工代表大會規(guī)定（教育部令第32號）對此有明確要求，學?？山Y(jié)合實際情況表述。）第十五條【內(nèi)部治理機構(gòu)】學校設(shè)置 、 、 和 等職能部門，分不承擔相應(yīng)的治理職能。（講明：學?？山Y(jié)合學校職能部門設(shè)置實際情況表述。）第十六條【教育教學治理】學校加強教育教學治理，要緊內(nèi)容與方法是：（一）建立年級組、教研組、備課組等教育教學基層治理機制；（二）實行班級授課制；（三）按照國家和上級教育行政部門頒發(fā)的教學大綱和課程打算設(shè)置課程；（四）減輕學生過重的課業(yè)負擔，合理安排作息

11、時刻，節(jié)假日、課余時刻不組織集體補課或上課。（講明：各校教育教學治理內(nèi)容與方法有所不同，學校應(yīng)圍繞辦學理念及價值追求充分總結(jié)提煉行之有效的教育教學治理經(jīng)驗和做法。本條內(nèi)容還應(yīng)與第一章中的辦學宗旨與使命、進展目標等緊密呼應(yīng)，體現(xiàn)特色。）第十七條【信息公開】學校依法實行信息公開，切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。 （講明：本條依據(jù)是教育部關(guān)于推進中小學信息公開工作的意見(教辦201015號)和教育部全面推進依法治校實施綱要的相關(guān)規(guī)定，學?？山Y(jié)合實際情況表述。）第十八條【校內(nèi)維權(quán)】 學校依法健全校內(nèi)糾紛解決機制，綜合運用信訪、調(diào)解、申訴等爭議解決

12、機制處理學校內(nèi)部各種利益糾紛。學校建立校內(nèi)申訴制度。分不成立校內(nèi)學生申訴處理機構(gòu)和校內(nèi)教師申訴處理機構(gòu)，明確申訴處理機構(gòu)的人員組成、受理及處理規(guī)則。（講明：本條依據(jù)是教育部全面推進依法治校實施綱要的相關(guān)規(guī)定，學?？山Y(jié)合實際情況表述。）第十九條【治理監(jiān)督】學校依法同意教育及其他政府相關(guān)部門的治理和監(jiān)督，同意社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。（講明：本條要緊是明確學校的外部監(jiān)督，促進學校民主辦學，開放辦學。除上述所列差不多組織機構(gòu)和治理制度外，學校還可結(jié)合其他相關(guān)法律法規(guī)建立和完善相關(guān)制度，也可將組織機構(gòu)創(chuàng)新或治理改革成果在相應(yīng)條款中加以反映，以體現(xiàn)創(chuàng)新與特色。）第三章 學生第

13、二十條【學生入學】凡被學校錄用或轉(zhuǎn)入學校學習的受教育者即取得學校學籍，為學校學生。（講明：本條可參照不同時期學校學籍治理方法的內(nèi)容表述。）第二十一條【學生權(quán)利】 學生享有下列權(quán)利：（講明：本條依據(jù)是教育法第四十二條，學?？山Y(jié)合實際情況表述。）第二十二條【學生義務(wù)】學生應(yīng)當履行下列義務(wù)：（講明：本條依據(jù)是教育法第四十三條，學?？山Y(jié)合實際情況表述。）第二十三條【學籍治理】學校按照市、區(qū)（縣）教育行政部門有關(guān)學生學籍治理的規(guī)定實行學籍治理，健全學生學籍檔案，依法辦理學生轉(zhuǎn)學、休學、復學等手續(xù)，依法對學生給予獎勵和處分。學校對修完修學年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素養(yǎng)、學科學習業(yè)績合格的學生，準予畢業(yè)。 （講明

14、：本條依據(jù)是上海市中小學學籍治理方法（滬教委基20067號）、上海市中等職業(yè)學校學生學籍治理實施方法（滬教委職201037號）及上海市義務(wù)教育時期學生學籍治理方法（滬教委基201265號）的相關(guān)規(guī)定，學?？山Y(jié)合實際情況表述。）第二十四條【學生評價】學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素養(yǎng)評定，促進學生全面進展。每學期評價結(jié)果記入學生本人檔案。（講明：義務(wù)教育段學校適用“學生成長手冊”，中等職業(yè)學校適用“課業(yè)成長手冊”。）第二十五條【學生資助】學校對符合入學條件而家庭經(jīng)濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。（講明：中等職業(yè)學校應(yīng)增加國家中等職業(yè)學校助學金的內(nèi)容。）第四章 教職工第二十六條【教職

15、工組成】 學校教職工由教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、治理人員和工勤人員等組成。（講明：本條依據(jù)是上海市幼兒園、義務(wù)教育學校、一般高中、中等職業(yè)學校、教師進修院校崗位設(shè)置治理的實施方法（滬教委人201072號），本市中小學校崗位分為治理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類不，其中專業(yè)技術(shù)崗位又分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位兩種類不。）第二十七條【人事制度】 學校依照編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位治理和績效工資制度。（講明：本條依據(jù)是上海市幼兒園、義務(wù)教育學校、一般高中、中等職業(yè)學校、教師進修院校崗位設(shè)置治理的

16、實施方法（滬教委人201072號）的相關(guān)規(guī)定，學校可結(jié)合實際情況表述。）第二十八條【教職工考核】 學校依法建立教職工考核制度，對教職工定期進行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘或者解聘、獎勵或者處分的依據(jù)。（講明：學校可結(jié)合實際情況表述。）第二十九條【教職工權(quán)利】 學校教職工除享有法律法規(guī)等規(guī)定的權(quán)利外，還享有下列權(quán)利：（講明：教師法第七條規(guī)定了教師享有的若干權(quán)利，學?？山Y(jié)合學校規(guī)章制度及聘用合同約定的內(nèi)容表述。）第三十條【教職工義務(wù)】 學校教職工除履行法律法規(guī)等規(guī)定的義務(wù)外，還應(yīng)履行下列義務(wù)：（講明：教師法第八條規(guī)定了教師應(yīng)當履行的若干義務(wù)，學?？山Y(jié)合學校規(guī)章制度及聘用合同約定的內(nèi)容表述。）第三十一條【

17、教職工待遇】 學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家和本市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件，關(guān)心解決教職工遇到的實際困難。（講明：學校可結(jié)合實際情況表述。）第五章 學校與家庭、社會第三十二條【育人體系】學校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學校、家庭、社會緊密配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。學校依照教育教學需要，聘請兼職教師和校外學生輔導員。學校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法制、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。（講明：學校可結(jié)合實際情況表述。）第三十三條【家長委員會】學校按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎(chǔ)上，組織家長選舉組成家長委員會。學

18、校為家長委員會開展工作提供必要的條件，保障家長委員會履行參與學校治理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。（講明：本條依據(jù)是教育部關(guān)于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見（教基一20122號），教育部全面推進依法治校實施綱要對建立家長委員會制度也有明確要求，學校如建立家長委員會的，可結(jié)合實際情況表述。）第三十四條【社區(qū)參與】學校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實踐活動，為學生制造服務(wù)社區(qū)和實踐體驗的機會。學校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設(shè)施和體育場地。（講明：本條依據(jù)是教育部全面推進依法治校實施綱要的相關(guān)規(guī)定，學?？山Y(jié)合實際情況表述。）第三十五條【校友會】學校建立校友會組織，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、

19、教育、助學、咨詢等作用，促進學校進展。（講明：學校如建立校友會的，可結(jié)合實際情況表述。）第三十六條【對外合作交流】學校依照辦學實際需要，開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平。（講明：中等職業(yè)學校應(yīng)增加有關(guān)校企合作的內(nèi)容。）第六章 學校資產(chǎn)及財務(wù)治理第三十七條【開辦資金與經(jīng)費來源】學校開辦資金為人民幣 元。學校具體經(jīng)費來源包括財政補助收入、 、 、 、 和 等。（講明：開辦資金按照事業(yè)單位法人證書上核準登記的內(nèi)容填寫。學校在核準登記的開辦資金數(shù)額內(nèi)承擔民事責任。學校具體經(jīng)費來源中的“財政補助收入”即原先所謂“全額撥款”，其余依據(jù)實際情況從上級補助收入、事業(yè)收入、經(jīng)營收入

20、、附屬單位上繳收入、其他收入等五類中選擇填寫。）第三十八條【資產(chǎn)愛護】學校資產(chǎn)受法律愛護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設(shè)施等的行為和侵犯學校名稱權(quán)及無形資產(chǎn)的行為，應(yīng)積極履行國有資產(chǎn)治理職責，依法追究侵權(quán)者的責任。（講明：本條依據(jù)是教育法第七十條、七十一條的規(guī)定，學?？山Y(jié)合實際情況提出相應(yīng)的愛護措施。）第三十九條【財務(wù)治理制度】學校財務(wù)活動在校長的領(lǐng)導下，由學校財務(wù)部門統(tǒng)一治理。學校財會人員的任職條件、工作職責、工作權(quán)限、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、任免獎罰，嚴格按照國家會計法律制度執(zhí)行。（講明：本條依據(jù)是中小學校財務(wù)制度（財教2012489號），學校可結(jié)合實際情況表述。）第四

21、十條【學校收費】學校嚴格執(zhí)行國家收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關(guān)部門確定的項目和標準收費，各項收入按照有關(guān)規(guī)定嚴格治理，行政事業(yè)性收入實行收支兩條線治理。（講明：本條依據(jù)是教育法第七十七條及一般高級中學收費治理暫行方法中等職業(yè)學校收費治理暫行方法（教財1996101號）的相關(guān)規(guī)定，學?？山Y(jié)合實際情況表述。）第四十一條【社會捐贈】學校依法同意社會各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的治理并同意社會監(jiān)督。（講明：本條依據(jù)是公益事業(yè)捐贈法第十九條、第二十二條。）第七章 附則第四十二條【制度體系建設(shè)】學校建立健全本章程統(tǒng)領(lǐng)下的學校規(guī)章制度體系。規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。

22、（講明：學校規(guī)章制度應(yīng)當包括教育教學、學生治理、教職工治理、財務(wù)治理、后勤治理、安全治理制度以及各種辦事程序、各種內(nèi)部組織的組織規(guī)則、活動程序、議事規(guī)則、應(yīng)急治理等制度。）第四十三條【法制統(tǒng)一原則】本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級文件政策執(zhí)行。如有抵觸，以法律法規(guī)及上級文件政策為準。（講明：章程不能違反上位規(guī)定。）第四十四條【章程修訂程序】本章程的修訂由 提出，經(jīng)教職工（代表）大會審議，校務(wù)會議通過，報 區(qū)（縣）教育局核準后生效。（講明：學校可結(jié)合實際情況確定章程修訂的提出部門或人員。）第四十五條【章程解釋】本章程由學校 負責解釋。（講明：學?？山Y(jié)合實際情況指定章程解釋部門。）附件2上海市幼兒

23、園章程參考文本使用講明一、為貫徹實施國家和上海市教育規(guī)劃綱要，推進本市幼兒園依法治校，加快建設(shè)現(xiàn)代學校制度，依照教育相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，在汲取其他省市學校章程文本的基礎(chǔ)上，制定本市幼兒園章程參考文本，供各幼兒園在制定或修訂章程時參考。二、幼兒園章程參考文本，旨在為本市幼兒園制定或修訂章程時提供指導，為幼兒園治理現(xiàn)代化提供思路與參照。各幼兒園在制定或修訂學校章程時，能夠借鑒參考文本中的內(nèi)容和形式，努力形成有時代特點，有本幼兒園特色的章程。三、為完善幼兒園自主治理、自我約束的體制機制，反映幼兒園文化精神與辦學特色，各幼兒園在制定或修訂章程時，可依照實際，結(jié)合學校進展，適當增減章、節(jié)、條、款、項的內(nèi)容

24、，適當調(diào)整章、節(jié)、條、款、項的順序。四、幼兒園制定或者修訂章程，要遵循公開、民主的原則，廣泛聽取政府有關(guān)部門、幼兒園內(nèi)部組織、師生職員和社會的意見，使章程起草過程成為幼兒園總結(jié)經(jīng)驗、探究規(guī)律、凝聚共識、促進進展的過程，并報主管教育行政部門核準。五、新設(shè)立的幼兒園，由幼兒園舉辦者或者其托付的籌設(shè)機構(gòu)，依法制定章程，并報審批機關(guān)批準；民辦幼兒園依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)制定或修訂章程，章程內(nèi)容可參照本參考文本。六、【 】及其內(nèi)文字為條標，“講明”后內(nèi)容為條款制定的依據(jù)或要求。兩者僅作幼兒園制定或修訂章程過程中提示用，正式成文時應(yīng)予刪除。（幼兒園全稱）章程第一章 總則 第一條【制定目的與依據(jù)】 為規(guī)范本園內(nèi)部

25、治理體制和運行機制，保障本園依法自主治理， 依照教育法教師法幼兒園治理條例幼兒園工作規(guī)程全面推進依法治實施綱要等有關(guān)法律法規(guī)與規(guī)定，結(jié)合本園實際，制定本章程。（講明：章程是幼兒園內(nèi)部治理和運行的差不多依據(jù)，教育法第二十六條、第二十八條明確規(guī)定各級各類學校要有章程并按照章程自主治理，幼兒園治理條例幼兒園工作規(guī)程等法律法規(guī)與規(guī)定對幼兒園辦園與治理也有明確規(guī)定。） 第二條【幼兒園名稱與地址】 本園全稱為 ；英文表述為 ；住宅地址為 。（講明：幼兒園如有簡稱，應(yīng)補充簡稱為“ ”，英文簡寫為“ ”。住宅地址按照事業(yè)單位法人證書上核準登記的內(nèi)容填寫，如有多個園區(qū)，應(yīng)逐個寫明各園區(qū)地址，如有網(wǎng)址也應(yīng)寫明。）

26、第三條【幼兒園性質(zhì)及隸屬關(guān)系】 本園依法經(jīng)上海市 區(qū)（縣）事業(yè)單位登記治理局登記，隸屬于上海市 區(qū)（縣）教育局治理。 本園為全日制（或寄宿制） 級幼兒園，具有法人資格，獨立承擔民事責任。（講明：幼兒園具有兩方面屬性：一是由教育行政部門舉辦的公共教育機構(gòu)，具有公益性，二是經(jīng)登記部門批準的事業(yè)單位法人，依法獨立承擔民事責任。） 第四條【招生對象與規(guī)?！?本園面向 區(qū)（縣）教育局規(guī)定的教育服務(wù)區(qū)域內(nèi)招生，招生對象為36周歲的幼兒，招生人數(shù)及編班應(yīng)當符合 區(qū)（縣）教育局規(guī)定。（講明：本條依據(jù)是幼兒園治理條例第十四條及幼兒園工作規(guī)程第四條，幼兒園招生區(qū)域、招生人數(shù)及編班以教育行政主管部門核定為準。） 第

27、五條【辦園理念與辦園目標】（講明：幼兒園應(yīng)將辦學核心理念、價值追求在本條予以凝煉概括，并適當展開闡釋。）第六條【課程設(shè)置】（講明：幼兒園依照教育部幼兒園教育指導綱要和上海市學前教育綱要上海市學前教育課程指南自主設(shè)置課程，幼兒園可將本園課程設(shè)置情況在本條概括表述。）第七條【本園標識】園標、園旗、園歌、園微、紀念日（講明：本條可結(jié)合幼兒園實際情況表述。）第二章 組織機構(gòu)和治理體制 第八條【園長負責制】 本園實行園長負責制，園長是幼兒園的法定代表人，負責幼兒園的全面工作。（講明：本條依據(jù)是幼兒園工作規(guī)程第五十二條。）第九條【園長職責】 園長依法履行下列職責：（講明：本條依據(jù)是幼兒園工作規(guī)程第三十六條

28、，幼兒園可結(jié)合實際情況表述。）第十條【基層黨組織】 本園基層黨組織發(fā)揮政治核心作用，領(lǐng)導本園思想政治工作和精神文明建設(shè)，保證、監(jiān)督教育方針的全面貫徹執(zhí)行。（講明：本條依據(jù)是幼兒園工作規(guī)程第五十四條，幼兒園可結(jié)合實際情況表述。）第十一條【工會與教職工大會制度】 本園建立教職工大會制度，保障教職工參與幼兒園的民主治理和監(jiān)督。凡屬教職工大會職權(quán)范圍的事項，都應(yīng)提交教職工大會審議。本園工會作為教職工大會的工作機構(gòu)，依法保障學校民主治理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權(quán)益。（講明：教職工代表大會制度是各級各類學校、幼兒園實行民主治理與監(jiān)督的差不多形式，學校教職工代表大會規(guī)定（教育部令第32號）對此有明

29、確要求，幼兒園可結(jié)合實際情況表述。） 第十二條【內(nèi)設(shè)治理機構(gòu)】 副園長協(xié)助園長做好治理工作。 本園設(shè)置 、 、 和 等職能部門，分不承擔相應(yīng)的治理職責。（講明：幼兒園可結(jié)合園內(nèi)職能部門實際情況表述。）第十三條【園務(wù)會議與園務(wù)委員會】 園長定期召開園務(wù)會議，審議本園章程、進展規(guī)劃、工作打算和其他規(guī)章制度、人事與財務(wù)方案等事項。本園依照辦園實際需要建立園務(wù)委員會，園務(wù)委員會由保教、醫(yī)務(wù)、財會等人員的代表及家長的代表組成，參與審議上述決策事項。 （講明：本條依據(jù)是幼兒園工作規(guī)程第五十二條，有利于推進幼兒園決策的科學化、民主化、法治化，幼兒園如建立園務(wù)委員會的，可結(jié)合實際情況表述。）第十四條【園務(wù)公開

30、】 本園實行園務(wù)公開，切實保障教職工、幼兒家長、社會公眾對本園重大事項、重要制度的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。 （講明：幼兒園可結(jié)合實際情況表述。）第十五條【治理監(jiān)督】 本園依法同意教育及其他政府相關(guān)部門的治理和監(jiān)督，同意社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對本園工作的意見和建議。 （講明：本條要緊是明確幼兒園的外部監(jiān)督，促進幼兒園民主辦園，開放辦園。）第三章 教職工第十六條【教職工組成】 本園教職工由教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、事務(wù)人員、炊事員和其他工作人員等組成。（講明：本條依據(jù)是幼兒園工作規(guī)程第三十四條。）第十七條【人事制度】 本園依法實行幼兒園用人制度,教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員等均須具備相應(yīng)任

31、職條件。 本園依照編制部門核定的編制數(shù)額、崗位設(shè)置和崗位任職條件及教育行政部門、幼兒園相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位治理和績效工資制度。 （講明：本條依據(jù)是幼兒園工作規(guī)程第三十七條、第三十八條、第三十九條，以及上海市幼兒園、義務(wù)教育學校、一般高中、中等職業(yè)學校、教師進修院校崗位設(shè)置治理的實施方法（滬教委人201072號）的相關(guān)規(guī)定。） 第十八條【教職工考核】 本園依法建立教職工考核制度，對教職工定期進行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘或者解聘、獎勵或者處分的依據(jù)。 （講明：幼兒園可結(jié)合實際情況表述。）第十九條【教職工權(quán)利】 本園教職工除享有法律法規(guī)等規(guī)定的權(quán)利外，還享有下列權(quán)

32、利：（講明：教師法第七條規(guī)定了教師享有的若干權(quán)利，幼兒園可結(jié)合園內(nèi)規(guī)章制度及聘用合同約定的內(nèi)容表述。）第二十條【教職工義務(wù)】 本園教職工除履行法律法規(guī)等規(guī)定的義務(wù)外，還應(yīng)履行下列義務(wù)：（講明：教師法第八條規(guī)定了教師應(yīng)當履行的若干義務(wù)，幼兒園可結(jié)合園內(nèi)規(guī)章制度及聘用合同約定的內(nèi)容表述。）第二十一條【教職工權(quán)利愛護】 本園健全教職工的權(quán)利愛護機制，維護教職工合法權(quán)益。（講明：幼兒園可通過設(shè)立教師申訴或調(diào)解委員會等制度，對教師權(quán)利進行救濟。）第四章 幼兒的權(quán)利和義務(wù)第二十二條【幼兒權(quán)利】 幼兒享有下列權(quán)利：（講明：本條依據(jù)是教育法第四十二條，幼兒園可結(jié)合實際情況表述。） 第二十三條【幼兒義務(wù)】 幼兒

33、應(yīng)當履行下列義務(wù)：（講明：本條依據(jù)是教育法第四十三條，幼兒園可結(jié)合實際情況表述。）第五章 幼兒園與家庭、社區(qū) 第二十四條【育人體系】 本園主動與社會、家庭保持聯(lián)系，加強幼兒園、家庭、社會緊密配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。（講明：幼兒園可結(jié)合實際情況表述。）第二十五條【家長聯(lián)系制度】 本園建立與家長聯(lián)系的制度，指導家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法，定期召開家長會議，并接待家長的來訪和咨詢。（講明：本條依據(jù)是幼兒園工作規(guī)程第四十九條，幼兒園可結(jié)合實際情況表述。） 第二十六條【家長委員會】 本園按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎(chǔ)上，組織家長選舉組成家長委員會。本

34、園為家長委員會開展工作提供必要的條件，保障家長委員會履行參與幼兒園治理、參與教育工作、溝通幼兒園與家庭等職責。（講明：本條依據(jù)是教育部關(guān)于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見（教基一20122號），教育部全面推進依法治校實施綱要對建立家長委員會制度也有明確要求，幼兒園如建立家長委員會的，可結(jié)合實際情況表述。） 第二十七條【社區(qū)聯(lián)系】 本園加強同社區(qū)的聯(lián)系與合作，宣傳幼兒教育的知識，支持社區(qū)開展有益的文化體育活動，爭取社區(qū)支持和參與本園建設(shè)。（講明：本條依據(jù)是幼兒園工作規(guī)程第五十一條，幼兒園可結(jié)合實際情況表述。）第六章 幼兒園資產(chǎn)與財務(wù) 第二十八條【開辦資金與經(jīng)費來源】 本園開辦資金為人民幣 元

35、。 本園為財政補助或財政適當補助或自收自支事業(yè)單位，具體經(jīng)費來源包括 、 、 、 和 等。（講明：開辦資金按照事業(yè)單位法人證書上核準登記的內(nèi)容填寫。幼兒園在核準登記的開辦資金數(shù)額內(nèi)承擔民事責任。幼兒園具體經(jīng)費來源中的“財政補助收入”即原先所謂“全額撥款”，其余依據(jù)實際情況從上級補助收入、事業(yè)收入、經(jīng)營收入、附屬單位上繳收入、其他收入等五類中選擇填寫。）第二十九條【財務(wù)治理制度】 本園建立經(jīng)費預算和決算審核制度，嚴格執(zhí)行有關(guān)財務(wù)制度，經(jīng)費預算和決算提交教職工大會審議，并同意財務(wù)和審計部門的監(jiān)督檢查。 本園執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，依法進行會計核算，建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、

36、準確、完整。（講明：本條依據(jù)是幼兒園工作規(guī)程第四十七條及會計法的有關(guān)規(guī)定，幼兒園可結(jié)合實際情況表述。） 第三十條【收費制度】 本園嚴格執(zhí)行國家收費政策，規(guī)范收費行為，按照物價部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關(guān)規(guī)定嚴格治理，行政事業(yè)性收入實行收支兩條線治理。 （講明：本條依據(jù)是幼兒園收費治理暫行方法（發(fā)改價格20113207號）的相關(guān)規(guī)定，幼兒園可結(jié)合實際情況表述。） 第三十一條【資產(chǎn)愛護】 本園資產(chǎn)受法律愛護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。本園對侵占園舍、場地、設(shè)施等的行為和侵犯幼兒園名稱權(quán)及無形資產(chǎn)的行為依法追究行為人的責任，對幼兒園財物造成損壞的應(yīng)當依法賠償。（講明：本條依據(jù)

37、是教育法第七十條、第七十一條，幼兒園可結(jié)合實際情況提出相應(yīng)的愛護措施。） 第三十二條【社會捐贈】 本園依法同意社會各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的治理并同意社會監(jiān)督。（講明：本條依據(jù)是公益事業(yè)捐贈法第十九條、第二十二條。）第七章 附則 第三十三條【制度體系建設(shè)】 本園建立健全本章程統(tǒng)領(lǐng)下的幼兒園規(guī)章制度體系，規(guī)章制度的“立、改、廢”事宜均依照民主程序進行。（講明：幼兒園規(guī)章制度應(yīng)當包括教育保育、幼兒治理、教職工治理、財務(wù)治理、后勤治理、安全治理制度以及各種辦事程序、各種內(nèi)部組織的組織規(guī)則、活動程序、議事規(guī)則、應(yīng)急治理等制度。）第三十四條【法制統(tǒng)一原則】 本章程未盡事宜按

38、照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有矛盾，均以法律法規(guī)或上級規(guī)范性文件為準。 （講明：章程不能違反上位規(guī)定。）第三十五條【章程修訂程序】本章程的修訂由 提出，經(jīng)教職工大會審議，園務(wù)會議通過，報 區(qū)（縣）教育局核準后生效。（講明：幼兒園可結(jié)合實際情況確定章程修訂的提出部門或人員。）第三十六條【章程解釋】 本章程由本園 負責解釋。（講明：幼兒園可結(jié)合實際情況指定章程解釋部門。）上海市第五中學學校章程（2013年1月24日十一屆二次全體教職工代表大會討論通過）上海市第五中學創(chuàng)建于1893年，是清朝末年開辦的現(xiàn)代學校，至今已有119年的歷史。學校地處虹口的老城區(qū)，毗鄰北外灘和蘇州河，享有“黃金地段

39、”的美譽。隨著都市改造和社區(qū)變遷，社區(qū)生源慢慢減少，外來務(wù)工人員子女學生大大增加。學校先后被評為“區(qū)文明單位”、“ 虹口區(qū)行為規(guī)范示范?！?、“十五師干訓工作先進集體”、“虹口區(qū)教科研先進集體”等榮譽稱號。第一章 總則第一條 為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育進展的趨勢，貫徹國家教育方針，推進及深化教育改革，保障學校依法治理，保障學校教職工與學生的合法權(quán)利，建立與完善學校自主進展，自我約束的運行機制，依照中華人民共和國憲法、中華人民共和國教育法、中華人民共和國義務(wù)教育法、中華人民共和國教師法、中華人民共和國未成年人愛護法等法律法規(guī)，制定本章程。第二條 本校全稱為上海市第五中學，英文表述為Shanghai No.

40、5 Middle School；學校地址為上海市武昌路556號，郵編為200085；官方網(wǎng)址為/website/index.asp。第三條 本校由上海市虹口區(qū)教育局舉辦，經(jīng)登記批準，是具有法人資格的辦學機構(gòu)，獨立承擔民事責任。本校是一所實施初中教育的全日制公辦教育機構(gòu)。第四條 學校面向本市戶籍和常住本市居民的初中義務(wù)教育時期學生，招生對象為適齡的“69年級”學生。第二章 辦學理念和辦學文化第五條 確立學習、傳承、進展的工作思路和價值取向，樹立明確的辦學目標“辦人民中意的教育，打造家門口的好學?！?，形成有效的治理機制，制定或修訂相關(guān)治理制度，建立保證規(guī)劃實施的自評機制，促進學校可持續(xù)自主進展。第

41、六條 學校的辦學宗旨：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義“四有”的接班人；培養(yǎng)一支具有學習型、研究型、反思型的教師隊伍；努力將學校辦成質(zhì)量上乘、信譽良好、特色鮮亮的市、區(qū)素養(yǎng)教育實驗性、示范性學校。第七條 學校的辦學理念，簡而言之“以生為本，有效行動”，能夠化解為：“以人為本、全面服務(wù)、和諧進展、打造品牌”。這是連續(xù)多年并證明正確與行之有效的辦學理念，但仍需要在內(nèi)涵上適應(yīng)形勢，有所深入和進展。第八條 學生的培養(yǎng)目標與教師的進展目標在文字表述上相同：做“人格健全、學力堅實”的五中人；在內(nèi)涵操作上各有要求。上海市第五中學：校風文明、勤奮、和諧、進取；教風嚴謹、求實、創(chuàng)新、敬業(yè)；學風自主、合作、體

42、驗、探究；第九條 學校優(yōu)質(zhì)的文化是學?？沙掷m(xù)進展的重要保證，以文化來熏陶師生，以文化提升辦學品位。學校推進“三風”建設(shè)，強化教育實踐，濃郁學校文化氛圍。在緊密干群關(guān)系上，以“人心、人情、人本”的理念和實踐激勵教職工奉獻教育事業(yè)；在師生關(guān)系上，以“導師制”的推進與深化，和諧師生關(guān)系；在班級與課堂上，要落實“溫馨、情趣、有效”課堂建設(shè)；在學校里，注重創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動環(huán)境、和諧溫馨的人際環(huán)境、漂亮綠色的校園環(huán)境。第十條 學校強化教育教學與各類主題活動的融合，與文化建設(shè)的融合。定期舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、學科周、辯論賽、歌詠會、集體舞等各類活動，拓展課堂教學，豐富師生的校園生活，提升文化情趣。第十一條

43、學校按照依法治校、規(guī)范辦學、自主進展的要求，定期制訂學校進展規(guī)劃，并形成和健全自評機制，同意區(qū)人民政府督導室的督導，促進學校可持續(xù)進展。第三章 學校及其教育過程參加者的權(quán)利、義務(wù)和責任第十二條 學校的權(quán)利與義務(wù)（一）學校享有下列權(quán)利：1、按照章程自主治理；2、組織實施教育教學活動；3、招收學生，對學生進行學籍治理，實施獎勵或處分；4、對學生頒發(fā)相應(yīng)的學業(yè)證書；5、聘任教師及職工，實施獎勵或處分；6、治理、使用本校的設(shè)施和經(jīng)費；7、拒絕任何組織和個人對教育教學的非法干涉；8、依法維護學校的合法權(quán)益不受侵犯；9、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。（二）學校應(yīng)當履行下列義務(wù)： 1、遵守法律、法規(guī)；2、貫徹國

44、家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量；3、維護學生、教師以及其他職工的合法權(quán)益；4、以適當?shù)姆绞綖閷W生及其監(jiān)護人了解學生的學業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利；5、遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目；6、依法同意學生家長、社會、政府綜合部門及教育主管部門監(jiān)督。第十三條 校長依法履行下列要緊職責：（一）組織起草學校章程、進展規(guī)劃，并負責組織實施；（二）組織制定規(guī)章制度、工作打算，并負責組織實施、檢查和評價；（三）執(zhí)行上級教育行政部門的決定和指示；（四）領(lǐng)導學校各職能部門及常設(shè)機構(gòu)，完善崗位設(shè)置，維護學校秩序；（五）負責學校日常事務(wù)治理，主持校務(wù)會議審議重大事項并作出決策；（六）負責

45、學校教育教學工作，大力推進素養(yǎng)教育；（七）負責教職工隊伍建設(shè)，促進教職工全面進展；（八）負責學校財務(wù)、基建及重要設(shè)施設(shè)備購置的審批；（九）負責學校安全工作；（十）組織協(xié)調(diào)學校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關(guān)系，為學校制造良好的育人環(huán)境。第十四條 教師的權(quán)利及義務(wù)（一）教師享有下列權(quán)利：1、開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗；2、參加教育教學科研、學術(shù)交流，加入專業(yè)學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見；3、指導學生學習和進展，評定學生品行和學業(yè)成績；4、按時獵取工資酬勞，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；5、通過教職工（代表）大會或其他形式參與學校治理，對學校工作提出意見和建議；對學校

46、重大事項有知情權(quán)；對不公正待遇或處分有申訴權(quán)；6、使用學校設(shè)施設(shè)備、圖書音像資料及其他教育教學用品；7、參加進修或者其他方式的培訓；8、法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。（二）教師應(yīng)當履行下列義務(wù)：1、遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學校章程及規(guī)章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)；2、貫徹國家教育方針，執(zhí)行學校工作打算，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務(wù)；3、對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動；4、弘揚愛心與責任感，關(guān)懷、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面進展；5、制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)利的行為，批判和抵制有

47、害于學生健康成長的現(xiàn)象；6、踐行以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平。第十五條 其他職工按照合同履行崗位職責，學校依法保障其合法權(quán)益。第十六條 學生的權(quán)利與義務(wù)（一）學生享有下列權(quán)利：1、參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源；2、參與學校、班級治理，評議學校工作和教師的教育教學工作；3、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金、助學金；4、在品行和學業(yè)成績上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應(yīng)的學業(yè)證書；5、對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；6、法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。（二）學生應(yīng)當履行下

48、列義務(wù)：1、遵守法律法規(guī)，遵守中小學生守則，遵守學校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學生行為規(guī)范要求；2、尊師愛校，團結(jié)同學，參加集體活動，促進身心健康，養(yǎng)成良好品行；3、努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)；4、承擔在學生自治活動中當選職務(wù)的相應(yīng)職責；5、愛護學校提供的教育教學資源；6、法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。第四章 學校治理結(jié)構(gòu)與運行機制第十七條 學校實行校長負責制。校長主持學校全面工作，中國共產(chǎn)黨第五中學支部委員會發(fā)揮政治核心作用，教職工通過教職工代表大會參與學校的民主治理。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，按照本章程自主治理學校。副校長對校長負責，協(xié)助校長分管學校教育教學、行政等具體工作。第

49、十八條 學校依靠中國共產(chǎn)黨學校基層組織，充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊、民主黨派等組織的作用。中國共產(chǎn)黨學?；鶎咏M織領(lǐng)導學校思想政治工作和精神文明建設(shè)，保證、監(jiān)督教育方針的全面貫徹執(zhí)行。學校共青團、少先隊組織開展適合青青年學生特點的活動，在推進素養(yǎng)教育中發(fā)揮積極作用。第十九條 學校建立以教師為主體的教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主治理和進行民主監(jiān)督。教職工代表大會行使審議建議權(quán)、審議通過權(quán)和評議監(jiān)督權(quán)。凡與教職工利益直接相關(guān)的福利和校內(nèi)分配實施方案以及有關(guān)教職工聘任、考核、獎懲的方法，須經(jīng)教職工（代表）大會審議通過。學校工會作為教職工代表大會的工作機構(gòu)，保障民主治理、民主監(jiān)督的落實，維

50、護教職工的合法權(quán)益。第二十條 學校建立校務(wù)委員會，負責審議學校章程、進展規(guī)劃和其他重大規(guī)章制度、人事與財務(wù)方案等校內(nèi)重大事項；建立學術(shù)委員會，在學校教育科研的規(guī)劃制定、項目策劃與督導、成果評定以及教師隊伍建設(shè)等方面發(fā)揮咨詢、評議作用；建立家長委員會，增進家校溝通，保障學生家長參與學校治理、教育教學等工作。第二十一條 學校在校長室以下設(shè)立德育處、教研處、科研處、總務(wù)處、辦公室等職能部門，分不承擔相應(yīng)的治理職能。學校建立年級組（教研組）為學校最基層行政治理組織。以上各機構(gòu)組成學校治理網(wǎng)絡(luò)，各司其職，又分工合作，互相配合，確保政令暢通，圓滿完成各項工作。第二十二條 學校建立健全重大事項決策制度。學校

51、重大事項應(yīng)在黨政要緊負責人醞釀提議、充分調(diào)研與征求意見的基礎(chǔ)上，由校長召集并主持校務(wù)會議審議，經(jīng)集體討論，由校長作出決定并組織實施。中國共產(chǎn)黨學?；鶎咏M織發(fā)揮監(jiān)督保障作用。凡屬教職工（代表）大會職權(quán)范圍的事項，應(yīng)提交教職工（代表）大會審議。第二十三條 學校建立健全信息公開制度。學校實行校務(wù)公開，切實保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；同時向社會公開學校相關(guān)信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的學業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利，同意社會、家長的監(jiān)督。學校建立健全檔案治理制度。學校建立檔案室，加強檔案資料的建設(shè)和治理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。學校建立校史室，重視教育歷史物證遺

52、存愛護，發(fā)掘和弘揚校本優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。第二十四條 學校建立健全校內(nèi)權(quán)益救濟制度，保障學生和教職工的合法權(quán)益。學校建立健全校內(nèi)申訴制度。分不成立校內(nèi)學生申訴處理委員會和校內(nèi)教師申訴處理委員會，明確受理學生和教師申訴的部門和程序。學校建立健全爭議調(diào)解機制。通過勞動（人事）爭議調(diào)解委員會，就教職工與學校的勞動（人事）爭議進行調(diào)解；通過人民調(diào)解委員會，就學生、教職工、學校間的民事糾紛進行調(diào)解。第二十五條 學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應(yīng)急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學安全治理，防范安全事故發(fā)生。學校按照國家有關(guān)規(guī)定投保學生意外

53、損害校方責任險。鼓舞學生自愿參加人身意外損害保險。發(fā)生校園意外損害事故，立即啟動相關(guān)應(yīng)急預案，及時救助受損害學生，并依法進行善后處理。第二十六條 學校同意政府以及教育、登記治理和審計等治理部門的監(jiān)督，同意社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。第五章 教育教學治理第二十七條 學校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學基層治理機制。學校通過年級組治理教師隊伍，教師參加年級組的一切活動。年級組長負責本年級的德育、教學工作，統(tǒng)籌教師分工與治理、年級教育活動、學生治理工作等。教研組為教師專業(yè)技術(shù)的治理組織。教研組長負責領(lǐng)導、組織教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動，按學校安

54、排參加各種培訓和學術(shù)活動，貫徹落實教學打算，完成各項教學任務(wù)。教師同意年級組與教研組的雙重領(lǐng)導，完成教育、教學任務(wù)。備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務(wù)。第二十八條 學校堅持全員德育原則，校長負責，教職工參與，實行教書育人、治理育人、服務(wù)育人。學校以“人格健全”為德育目標，逐步構(gòu)建“德育四化”工作架構(gòu)：“日常生活化、校內(nèi)課程化、校外社區(qū)化、家庭同步化”，建立學校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，全面培養(yǎng)具有“學會包容、堅持誠信、弘揚正義、勇?lián)熑巍钡膫鹘y(tǒng)文化與現(xiàn)代意識融合的五中人（學生）。學校加強以樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念為目標的公民意識教育，積

55、極引導學生理解并正確地行使權(quán)利，依法維護自身合法權(quán)益，并尊重他人權(quán)利，履行相應(yīng)義務(wù)，增強社會責任感。第二十九條 學校加強課程領(lǐng)導力，貫徹國家課程、地點課程和校本課程三級治理體制，認真執(zhí)行國家和地點課程打算，積極開發(fā)校本課程，形成學校特色課程體系。建構(gòu)適應(yīng)學校特點、學生特點，由教師、學生、家長共同合作、對話和參與的五中課程體系，從而有效促進全體學生均衡進展、全面進展、有個性地進展。學校充分發(fā)揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育，促進學生全面進展，學有所長。 第三十條 學校采納班級授課制，實施小班化教學。漢語言文字為學校的

56、差不多教學語言文字，學校使用全國通用的一般話和規(guī)范字。第三十一條 學校以“學力堅實”為教學目標，按照課程設(shè)置標準實施教育教學，充分開發(fā)和合理利用課程資源；確保開齊課程，開足課時；重視三維目標的達成和教學環(huán)節(jié)的合理安排，注重分層教學，改革課程評價，給不同層次的學生以進展性的鼓舞；注重“溫馨、有味、有效”課堂建設(shè)，充分發(fā)揮教師與學生的主動性與積極性，不斷提升課堂教學質(zhì)量。第三十二條學校為“學困生”設(shè)立“學業(yè)導師”。以“困難學生導師制”為重點，為了學生的健康成長，導師與班主任、任課老師，各有分工職責，形成機制，覆蓋到教學與德育，促進學生全面成長。第三十三條 學校以心理專任教師為主，以班主任隊伍為骨干

57、力量，建立心理輔導室，組建心理教育志愿者隊伍，把心理健康教育覆蓋到全體學生，重點抓好困難學生的心理輔導，配合“四自”教育，激發(fā)他們的內(nèi)在驅(qū)動力，積極認識生命的意義和價值，樹立積極的生活態(tài)度和人生觀，養(yǎng)成良好、健全的人格。第三十四條 學校嚴格執(zhí)行有關(guān)學校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質(zhì)，開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生適應(yīng)、健身適應(yīng)與差不多的運動技能。學校切實執(zhí)行“三課兩操兩活動”，通過體育課、課外活動等保證學生每天一小時體育活動時刻，每年舉辦一次體育運動會和多次體育單項競賽。學校建立醫(yī)務(wù)室（或衛(wèi)生室），建立學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食

58、物中毒。學校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，在校園室內(nèi)教學活動場所、食堂實施禁煙。第三十五條 從體制、機制和職能上，全面加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教師個人與團隊的集體智慧，強化校本研訓與各項教學活動，開展校本課程研究，提倡友好競爭與合作分享，鼓舞教師不斷提升自身的專業(yè)水平。保證教研組承擔學科教學、教師培訓和教學研究的三重職能。第三十六條 學校教育科研以學校進展為本、以教師進展為本、以學生進展為本；以龍頭課題引領(lǐng)，實現(xiàn)科研著力為學校進展決策服務(wù)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)科研與教育教學相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)科研為學生終身進展服務(wù)的轉(zhuǎn)變。第六章 學生第三十七條 凡被本校錄用或轉(zhuǎn)入本校學習的學生即取得本校學籍。學

59、校實施初中時期的義務(wù)教育，按就近免試入學的原則，招收學校服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童、青年入學，實行秋季始業(yè)。不屬學校服務(wù)區(qū)內(nèi)的新生，按上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定辦理入學手續(xù)。第三十八條 學校按照省、市有關(guān)學生學籍治理的規(guī)定實行學籍治理，健全學籍檔案，嚴格轉(zhuǎn)學、休學、復學等手續(xù)程序。學校對修完修學年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素養(yǎng)、學科學習業(yè)績合格的學生，準予畢業(yè)。第三十九條 學校建立學生成長檔案，運用“學生成長手冊”對學生實施綜合素養(yǎng)評定，促進學生全面進展。每學期評價結(jié)果記入學生本人檔案。第四十條 學校對德智體美諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，并記入學生本人檔案。學校對違反校

60、紀校規(guī)的學生予以批判教育，并可對情節(jié)嚴峻者給予相應(yīng)處分。對學生的處分嚴格依法規(guī)范，處分適當，并同意受處分的學生申訴。第四十一條學校對符合入學條件而家庭經(jīng)濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。第四十二條 學校建立學生會組織，保障學生自主治理和學生合法權(quán)益。學生干部一般通過民主選舉產(chǎn)生。學校支持學生自治，鼓舞學生參與校園民主治理，通過選舉、演講、辯論等方式在校園內(nèi)學習民主生活方式，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。第四十三條 學校建立健全學生評教、評校制度，支持學生參與班級和學校的民主治理與監(jiān)督。第四十四條 為保障學生在校期間的合法權(quán)益，學校及教職工應(yīng)當做到：（一）平等對待學生。關(guān)注學生個體差異，因材