幼兒園蝴蝶教案幼兒園蝴蝶教案反思

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園蝴蝶教案幼兒園蝴蝶教案反思 讓幼兒查看蝴蝶的各種造型和花紋。用折、畫和剪得方法做出美觀的蝴蝶。以下是我用心整理的幼兒園蝴蝶教案的相關(guān)資料，夢(mèng)想對(duì)你有扶助! 幼兒園蝴蝶教案篇一 活動(dòng)目標(biāo)：1、查看蝴蝶的各種造型和花紋。 2、用折、畫和剪得方法做出美觀的蝴蝶。 3、用肢體動(dòng)作表演蝴蝶的各種形態(tài)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 會(huì)查看蝴蝶的各種造型和花紋，并能用折、畫和剪得方法做出美觀的蝴蝶。 活動(dòng)難點(diǎn)： 會(huì)查看蝴蝶的各種造型和花紋，并能用折、畫和剪得方法做出美觀的蝴蝶。 活動(dòng)打定： 手工區(qū)：裝飾材料(皺紋紙、卡紙)，畫紙。 閱讀區(qū)：蝴蝶圖片、和蝴蝶有關(guān)的圖書。 表演區(qū)：蝴

2、蝶頭飾。 活動(dòng)過程： 一、讓幼兒賞識(shí)美觀的蝴蝶圖片，引起幼兒興趣。 教師：你們看一看這是什么呀? 教師：哇這些蝴蝶真美麗啊!你覺得它們哪里美麗呢?(引導(dǎo)幼兒 查看蝴蝶的形狀) 教師小結(jié)：嗯、小摯友們查看的真留心呀，都看出來(lái)了蝴蝶最美麗的地方就是它的一對(duì)翅膀啦! 二、出示大圖，讓幼兒賞識(shí)蝴蝶制作步驟圖，請(qǐng)幼兒自己看圖理解蝴蝶的制作方法。 1、幼兒看步驟圖，想一想蝴蝶的制作方法。 教師：請(qǐng)小摯友按照數(shù)字的依次看圖，然后想一想蝴蝶是怎么做出來(lái)的。2、請(qǐng)幼兒按照步驟圖說(shuō)一說(shuō)，蝴蝶是怎么樣制作出來(lái)的。 教師：請(qǐng)你們看圖說(shuō)一說(shuō)，蝴蝶是怎樣制作出來(lái)的。 教師小結(jié)：首先我們要把長(zhǎng)方形的紙對(duì)邊折好，然后再紙的一

3、面畫出半 只蝴蝶的樣子，在沿著你畫好的線將蝴蝶剪下來(lái)，再把紙開啟就變成了一只美觀的蝴蝶。在畫蝴蝶的時(shí)候你可以畫波浪形的也可以畫弧形的哦!(教師一邊講解，一邊舉行示范) 教師：蝴蝶做好以后，老師還給你們打定了彩色的卡紙和皺紋紙，你們可以把蝴蝶打扮的漂美麗亮的。 3、介紹表演區(qū)。 教師：還有熱愛表演的小摯友可以到表演區(qū)帶起蝴蝶的頭飾來(lái)表演蝴蝶哦。 三、幼兒自選區(qū)角嬉戲，教師巡回指導(dǎo)。 教師：接下來(lái)就請(qǐng)小摯友拿好進(jìn)區(qū)卡到自己想去的區(qū)角里面舉行活動(dòng)。 四、拾掇區(qū)角材料，表示幼兒在區(qū)角活動(dòng)是的照片，和幼兒一起評(píng)價(jià)今天的區(qū)角活動(dòng)。 幼兒園蝴蝶教案篇二 蝴蝶真美麗 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解蝴蝶的形狀特征及其變化過

4、程。2、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的生長(zhǎng)變化過程?；顒?dòng)打定：幼兒用書，教學(xué)掛圖?；顒?dòng)過程：一、通過猜謎，引出蝴蝶主題。 老師：小摯友們好，今天，老師請(qǐng)你們猜猜一個(gè)謎語(yǔ)講的是什么的小動(dòng)物， 有樣?xùn)|西真美觀，四片翅膀像花衣，春天飛到花園里，停在花上好神秘，猜一種小動(dòng)物。 (幼兒回復(fù)) 老師：你們說(shuō)說(shuō)為什么是蝴蝶呢? (幼兒回復(fù)) 老師：小摯友們說(shuō)的真好，這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是蝴蝶!你們真的很棒呢，給自己拍拍手吧! 二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒查看蝴蝶的形狀特征。 老師設(shè)置以下問題舉行提問： 老師：好了，讓我們一起來(lái)看一看美觀的蝴蝶是什么樣子的呢? (1)蝴蝶的身體是什么樣子的? (2)蝴蝶的頭上面有什么? (3

5、)蝴蝶的胸部有什么呢? (4)蝴蝶的翅膀是什么樣子的? (5)蝴蝶有幾只腳呢? (6)蝴蝶在哪里生活呢? (7)它在花叢中飛來(lái)飛去是在干什么呢? (幼兒回復(fù)老師再舉行小結(jié)) 老師：剛剛小摯友們說(shuō)的都很好，蝴蝶的身體是長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形的，頭上有兩個(gè)觸角，胸部有和腹部長(zhǎng)有三對(duì)足，翅膀上有花斑，熱愛生活在花叢中，由于它們很熱愛吃花蜜，它們?cè)诨▍仓酗w來(lái)飛去就是在探索自己熱愛吃的花蜜哦!它們只要找到了自己熱愛吃的花蜜就會(huì)賴著不走。 三、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的生長(zhǎng)過程。 1、老師有感情的陳述故事。 2、老師舉行提問，扶助幼兒了解蝴蝶生長(zhǎng)變化的過程。 老師：蝴蝶產(chǎn)的一堆卵變成了什么? 老師：蝴蝶的卵是什么樣子的呢? 老師：毛毛蟲放在簍子里發(fā)生了什么事情? 老師：蝴蝶是由什么變的，怎么樣變的? 3、激勵(lì)幼兒嘗試用肢體動(dòng)作變現(xiàn)蝴蝶的生長(zhǎng)過程。 老師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)蝴蝶蛻變的過程，好嗎? 四、評(píng)價(jià)幼兒表演，終止活動(dòng)。效果分析 ： 看了幼兒園蝴蝶教案的人還看了