校園安全說(shuō)課稿

1、關(guān)于校園安全說(shuō)課稿第一張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 尊敬的各位評(píng)委、老師：大家好！ 興學(xué)育人，安全為先；學(xué)校安全，預(yù)防為主。前教育部部長(zhǎng)周濟(jì)先生也曾說(shuō)過(guò):”生命不保，何談教育？是啊，可據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示： 全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，全國(guó)每天就有約40多名學(xué)生死亡。這些數(shù)據(jù)都告訴我們：學(xué)校安全不容忽視，學(xué)生安全不容忽視！為了使安全教育真正走進(jìn)孩子們中間，幫助他們樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，減少和避免傷害事故的發(fā)生。我特選定今天說(shuō)課的主題：”守護(hù)生命，時(shí)刻關(guān)注校園安全“。 我將從以下幾個(gè)方面對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。 第二張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、說(shuō)教材

2、 根據(jù)中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要的規(guī)定，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害，保障中學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我選擇了守護(hù)生命，時(shí)刻關(guān)注校園安全的教育內(nèi)容。第三張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要中對(duì)中學(xué)安全教育目標(biāo)要求是：“學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求救，求生的簡(jiǎn)單技能”，我以此制定了以下三維目標(biāo)。 1、知識(shí)與技能： 、了解校園里都有哪些安全隱患。發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，思考分析其原因，并防范于未然。 、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集、處

3、理信息知識(shí)的能力，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 2、過(guò)程與方法： 通過(guò)“激趣導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)合作探討學(xué)以致用總結(jié)升華”五個(gè)層面達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)，組織完成“激趣探究歸納運(yùn)用升華”的五步操作程序。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 、通過(guò)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)親身體會(huì)校園安全直接關(guān)系自我的生命。 、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的珍惜之情。第四張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1、活動(dòng)重點(diǎn)： 使學(xué)生了解學(xué)校的安全隱患，了解自身安全的相關(guān)知識(shí)。 2、活動(dòng)難點(diǎn)： 所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)遵守學(xué)校的安全規(guī)章制度。學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。設(shè)計(jì)意圖：高中生自我保護(hù)意識(shí)淡薄，由于他們大部分時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，

4、所以平時(shí)不太注意學(xué)校存在的安全隱患，更加不會(huì)在出現(xiàn)危害的時(shí)候，利用已有的措施來(lái)保護(hù)自己。第五張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 四、說(shuō)學(xué)情 高中學(xué)生具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)但不足，自我調(diào)節(jié)能力還比較差，難以自束、自約，難免將自己置于安全隱患中。所以本課需要在強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)的同時(shí)，使學(xué)生意識(shí)到自己的日常行為確實(shí)存在安全隱患，從而引起重視并加以改正。 第六張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 五、說(shuō)教法、學(xué)法本課以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性為主要建構(gòu)。注重學(xué)生參與、交流，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探究。因此，我在教學(xué)過(guò)程中貫穿直觀演示、活動(dòng)探究、歸納總結(jié)的方法，指導(dǎo)學(xué)生采取案例分析、自主探究、

5、合作探究的學(xué)法。這一切都是為了改變以往的舊的“灌輸式”、“問(wèn)答式”的教學(xué)模式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。第七張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備（一）準(zhǔn)備教學(xué)課件，以及制作的微課（與校園安全） （二）收集有關(guān)校園安全事故的案例、視頻、圖片、文字、標(biāo)語(yǔ)。 （三）課前培訓(xùn)記錄員和安全員。第八張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)中，我準(zhǔn)備按以下環(huán)節(jié)進(jìn)行： （一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：（時(shí)間4分鐘） 利用課件展示校園事故案例現(xiàn)場(chǎng)的圖片，這樣以案例的形式，通過(guò)直觀演示，有助于學(xué)生的思考、分析，得到更深的感性認(rèn)識(shí)，心靈上產(chǎn)生震撼，從而起到激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣的目

6、的。 通過(guò)圖片出示校園中出現(xiàn)的安全隱患行為，提出三個(gè)問(wèn)題： 1、你見(jiàn)過(guò)哪幾種？2、你經(jīng)歷過(guò)哪幾種？3、各造成了什么后果？ （設(shè)計(jì)意圖：引起學(xué)生對(duì)身邊的安全行為的重視，為下一環(huán)節(jié)的小組探究做好鋪墊。） 第九張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 活動(dòng)時(shí)打鬧第十張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月玩耍時(shí)打鬧第十一張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月上下樓梯第十二張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月湘鄉(xiāng)校園踩踏事故8條生命第十三張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（二）布置任務(wù)，小組探究（時(shí)間20分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)里面，我設(shè)置了三個(gè)問(wèn)題：1、教室里面有什么安全隱患？ 2、樓

7、外有什么安全隱患？3、樓梯有什么安全隱患？ 4、樓道有什么安全隱患？ 將學(xué)生分成六個(gè)小組，帶著問(wèn)題走出課堂，分散至校園實(shí)地探究，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出以上場(chǎng)所存在的安全隱患，由每組記錄員填寫(xiě)在設(shè)定的表格中。第十四張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月請(qǐng)記錄員填寫(xiě)下面的表格 位置存在的安全隱患 教室 樓梯 樓道 樓外第十五張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 本環(huán)節(jié)設(shè)置一個(gè)安全行為評(píng)價(jià)表，由各小組的安全員記錄別的小組成員行為，主要對(duì)小組成員在活動(dòng)中是否注意預(yù)防安全事故的發(fā)生和遵守學(xué)校安全規(guī)章制度等行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，得出探究活動(dòng)安全優(yōu)勝組。 組別一組二組三組四組五阻六組小組成員行為記錄第十六張，

8、PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月在活動(dòng)過(guò)程中教師主要是適時(shí)指導(dǎo)和觀察學(xué)生行為，了解在活動(dòng)過(guò)程中哪些學(xué)生注意了安全，哪些學(xué)生的行為具有安全隱患，為后面活動(dòng)評(píng)價(jià)提供真實(shí)的案例，激發(fā)學(xué)生的共鳴。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解相關(guān)的校園安全知識(shí)和安全隱患，認(rèn)識(shí)校園安全的重要性，從而突出本課的教學(xué)重點(diǎn)。大膽地將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)型的課堂改為實(shí)地探究型，讓學(xué)生從探究活動(dòng)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)校園安全隱患，更重要的是通過(guò)學(xué)生在活動(dòng)中的行為表現(xiàn)了解學(xué)生對(duì)校園安全的重視程度，通過(guò)評(píng)價(jià)，督促每位學(xué)生在離開(kāi)教師的探究活動(dòng)中注意安全，保證了學(xué)生的安全，保持對(duì)其他班級(jí)的最小影響。）第十七張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（三）分組匯報(bào)

9、和深入探究（時(shí)間10分鐘） 1、各小組探究結(jié)果匯總，教師給予補(bǔ)充，用課件展示，進(jìn)行歸納總結(jié)。 2、問(wèn)題：由各組安全評(píng)價(jià)員匯報(bào)在剛才的探究活動(dòng)中，哪些同學(xué)的行為存在安全隱患？應(yīng)如何糾正？ 教師根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)表總結(jié)分組觀察探究活動(dòng)的情況，指出學(xué)生在探究活動(dòng)中個(gè)人行為造成的安全隱患。（設(shè)計(jì)意圖：安全隱患并不是僅僅存在于校園設(shè)施等靜物，學(xué)生的日常行為也可能造成安全事故。甚至于我認(rèn)為在安全事故面前，個(gè)人行為本身的意義更甚于存在于校園固定地點(diǎn)的安全隱患，例如：即使是空曠無(wú)一物的走廊，如果學(xué) 生在追逐打鬧，也有可能造成安全事故。所以我以學(xué)生在探究活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的行為作為案例分析，激發(fā)學(xué)生的共鳴，從而突破本課的

10、難點(diǎn)，讓學(xué)生把學(xué)到的安全知識(shí)潛移默化到日常行為習(xí)慣中。）第十八張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 3、得出我們校園安全現(xiàn)在存在以上安全隱患后，學(xué)生選擇自己較了解的內(nèi)容自由發(fā)言：應(yīng)如何防范以上安全隱患。教師給予補(bǔ)充。 （設(shè)計(jì)意圖：使發(fā)言的學(xué)生獲得體驗(yàn)展示自己知識(shí)成就感，其他學(xué)生更多地了解相關(guān)安全知識(shí)，再次突出重點(diǎn)。）第十九張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（四）拓展思路，學(xué)以致用（約4分鐘） 通過(guò)前階段的分組觀察和共同探究、總結(jié)歸納學(xué)生已對(duì)校園安全有了較深的認(rèn)識(shí)，接著讓學(xué)生把教材內(nèi)容進(jìn)行拓展，讓學(xué)生編一編、寫(xiě)一寫(xiě)校園安全宣傳標(biāo)語(yǔ)和建議措施，把獲取到的知識(shí)系統(tǒng)化，從而轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在

11、的一種能力學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。 （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生更多地參與到學(xué)校安全教育工作之中，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式將安全知識(shí)和技能相結(jié)合，徹底突破難點(diǎn)。）第二十張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（五）、作業(yè)布置，課外拓展：（時(shí)間2分鐘） 寫(xiě)一篇校園安全調(diào)查報(bào)告，調(diào)查了解一些在校園內(nèi)發(fā)生的安全事故，從而考察學(xué)生實(shí)際運(yùn)用綜合知識(shí)的能力。（目的是為了讓學(xué)生再一次體會(huì)到校園安全的重要性，從而真正做到自我保護(hù)）。第二十一張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月八、板書(shū)設(shè)計(jì)一、校園事故案例現(xiàn)場(chǎng)的圖片分析二、教室、走廊、樓梯存在的安全隱患總結(jié)三、校園安全宣傳標(biāo)語(yǔ)的是寫(xiě)和建議措施四、寫(xiě)一篇校園安全調(diào)查報(bào)告第二十二張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 本課我是以這樣的語(yǔ)言結(jié)束的：同學(xué)們，你們是祖國(guó)的希望，是民族的未來(lái)。你們能否健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到教育的成敗，關(guān)系到人民的切身利益和國(guó)家的前途命運(yùn)。今天我們上這節(jié)課就是希望你們用自己的眼睛去觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，思考，分析原因，尋找自救自護(hù)辦法，系統(tǒng)全面的進(jìn)行自我安全教育，在活動(dòng)過(guò)程中懂得如何認(rèn)識(shí)生命，珍惜生命，懂得安全重于泰山。并伴著孫悅的祝你平