云南省昆明一中2011屆高三第二次月考

1、云南省一中 2011 屆高三第二次月考語文試題本試卷分第I 卷（選擇題）和第II 卷（非選擇題）兩部分。共 150 分，時間 150 分鐘。第卷（選擇題共 30 分）本試卷共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分。在每小題給出的四個選項中，只有一題目要求。一、（12 分，每小題 3 分）1下列各組詞語中加點字的讀音全都正確的一組是（）A應（yng）屆按捺（n）氣喘吁（x）弦（Xu）外之音吁B剛愎（b）自用噤（jn）若寒蟬追根溯（s）源強勁（jlng）C端倪（n）濟濟一堂（j）大腹便便豢養(yǎng)（zhun）（pin）D垂涎三尺（yn）整飭（ch）萬馬齊喑（n）復辟（b）2下列詞語中，沒有錯別字的一

2、組是（）A卑躬曲膝降龍伏虎星彗大材小用B偷工簡料文 竹 凋蔽采篙C老生常談山清水秀索不假思喋血D綠草如蔭提要殺撕精粹3下列句中劃線的成語，運用正確的一項是（）A既然知道錯了，就應該馬上改正，如果犯而不校，那就了。B靠投機倒把發(fā)家的，居然也附庸風雅，買起字畫來了。C的事跡在福建邵武市是路人皆知，他的無私與偉大時時感動著金市人民，兩年來，邵武市愛心公社在一倍。的影響下迅速擴大，人數(shù)增加了近D盡管不在抗災救援的前線，但聽到廣播和電視里前線的允紹，感同身受，深深體會到參與抗震救災的戰(zhàn)士的忘我精神。4下列各句中，沒有語病的一句是（）A如何防止青少年尤其是中小學生在學校免遭的大事。，是未成年人保B調低保送

3、生的比例后 i 一些有體育藝術特長的學生因為不能按原計劃升入相關大學而叫苦不迭。C近幾年來，幾乎無時無刻不忘搜集和整理民歌，積累了大量的資料。D凡在本店購貨滿 300 元者，本店將惠贈一份精美的禮品。二、（9 分，每小題 3 分）閱讀下面的文字，完成 57 題。中國“結”的文化內涵中國結年代久遠漫長的文化積淀使得中國結滲透著中華民族特有的、純粹的文化精髓?！袄K”與“神”皆音中國文化在形成階段曾經(jīng)過繩子。據(jù)文是龍的傳人字記載：“引繩在泥中舉以為人?！庇忠蚶K像蟠曲的蛇龍的形象在史前時代是用繩結的變化體現(xiàn)的?！敖Y”字也是一個表示力量、和諧充滿情感的字眼無論是結合、結交、結緣、團結、結果還是結發(fā)夫妻永

4、結同心 “結”給人都是一種團圓、親密、溫馨的美感“結”與“吉”諧音“吉”有著豐富多彩的內容福、祿、壽、喜、財、安、康無一不屬于吉的范疇?！凹本褪侨祟愑篮愕淖非蟆袄K結”這種具有生命力的民間技藝也就自然作為中國傳統(tǒng)文化的精髓興盛長遠規(guī)劃流傳至今。中國結不僅具有造型、色彩之美而且皆因其形意而得名如、藻井結、雙錢結等體現(xiàn)了我國古代的文化信仰及濃郁的美的良好的愿望。在新婚的帖鉤上裝飾一個“色彩體現(xiàn)著人們追求真、善、”寓意一對相愛的人相隨相依永不分離。在佩玉上裝飾一個“如意結”引申為稱心如意萬事如意。在扇子上裝飾一個“吉祥結”代表大吉大利吉人天相祥瑞、美好。在煙袋上裝飾一個 “蝴蝶結”“蝴”與“福”諧音

5、寓意福在眼前福運迭至。大年三十晚上長輩用紅絲繩穿上百枚銅錢作為壓歲錢以求孩子“”端午節(jié)用五彩絲線編制成繩掛在小孩脖子上用以避邪稱為“長命縷”。本命年里為了驅病除災用紅繩腰際。所有這些都是用“結”這種無聲的語言寄寓吉祥。在表達情愛方面往往采用委婉隱晦的形式“結”從而義不容辭的充當了男女相思相戀的信物將那縷縷絲繩編制成結贈與對方萬千情愛綿綿思戀也都蘊含其中詩有“腰間雙綺帶夢為同心結”。詩人林逋有“君淚盈、 淚帶同心結未成江頭潮已平”的詩句。一為相思一為別情都是借“結”表達情意。至于結的表意價值歷代文人墨客有大量生動的描寫。縱觀中國古代詩詞歌賦從中不難發(fā)現(xiàn)繩結收已了原有的實用功能并伴隨著中華民族和繁

6、衍繁衍壯大生活空間的拓展生命意義的增加和社會文化體系的發(fā)展而世代相傳。詩經(jīng)中關于“結”的詩句有：親結其縭九十其儀。這是描述女兒出嫁時母親一面與其扎結可一面叮囑許多禮節(jié)時的情景這一婚禮上的儀式使“結縭”成為古時成婚的代稱。在哀郢中寫到：心圭結而不解兮思蹇產(chǎn)而不釋作者用“圭而不解”的詩句表達自己對祖國命運的憂慮和牽掛。而唐朝著名詩人孟郊的結愛當屬表達男女情愛代表之作：“心心復心心結愛務在深一度欲離別千回結衣襟。結獨守百年月?！痹鐨w意。始知結衣裳不知結心腸。坐結亦行結結盡結字把同祖先思緒相連；結字使與古人情意相通。正可謂是：天不老情難絕心似雙絲中有千千結。5下列是“結”的文化內涵的表述不正確的一項（

7、）A中國結的外形一看就給人一種親切、溫馨的感覺。B中國結的 “結”字具有力量、和諧等含義充滿情感。C“結”與“吉”諧音寄寓著中華民族對吉祥的向往和追求。D不同的“結”不僅有各自的造型和色彩之美而且都具有不同的寓意。6下列表述符合文意的一項是（）A中國結的文化內涵于中國先民在文化形成時期對繩子的。B本命年里為了驅癇除災用紅繩腰際用以避邪稱為“長命縷”。C往往用“同心結”表達男女之間的相互愛慕將那縷縷絲繩編制成結贈與對方直率地表達自己的愛意。D詩有“腰問雙綺帶夢為同心結”是借“結”表達相思和別情。7根據(jù)原文內容下列推斷不正確的一項是（）A除了發(fā)展還會產(chǎn)生、藻井結、雙錢結、吉祥結、蝴蝶結、如意結外隨

8、著社會的的體現(xiàn)中華文化內涵的新的“結”。B中國結所表現(xiàn)的中華民族對的追求從古到今未曾改變。人的心目中繩結的文化象征意義已經(jīng)遠遠了原有的實用功能。D詩經(jīng)中“親結其縭九十其儀”的文化將會因現(xiàn)代人的重視而再次復興和繁榮。三、（9 分，每小題 3 分），之士。與俱事，皆貴重，爭寵，惡于秦王曰：“軫重幣輕使秦、楚之間，將為國交也。不加軫者，軫曰：“吾自為厚而為也。且軫欲去秦而之胡不聽乎?”欲去，有之乎?”軫曰：“然?！蓖踉唬骸皟x之言果信矣?！陛F曰：“非獨儀知之也，行道之士盡知之矣。其君而天下爭以為臣，曾參孝于其親而天下愿以為子。故賣仆不出閭巷而售者，良仆也；出婦嫁于鄉(xiāng)曲者，良婦也。不忠其君，楚亦何以軫為

9、忠乎?忠且見棄，軫不之歸乎？”其言為然，遂善待之。居年，終相，而奔楚。之重也，而使使于秦。過梁，欲見犀首。犀首者，人也，與不善。犀首見。軫曰：“吾為事來，公不見軫，軫將行，不得待異日?！毕滓娭?。曰：“好飲也?”犀首曰：“無事也?！痹唬骸拔嵴垍捠驴珊?”曰：“奈何?”曰：“田需約諸侯從親，疑之，未信也。公謂于王曰：臣與燕、有故，車，以車數(shù)使人來，曰“無事何不相見”，愿謁行于王。王雖，公請三十乘，可，之燕，趙?！毖唷⒙勚?，馳車告其王，使人迎犀首。聞之大怒，曰：“田需與寡人約，而犀首之燕、趙，是欺我也?！迸宦犉涫?，遂至秦。犀首之北，使人以事委焉，犀首遂行，三國相事皆斷于犀首。軫8對下列句子中加

10、點的詞語的解釋，正確的項（是）A惡于秦王曰惡；厭惡B不出閭巷而售者售：買入C吾請厭事可乎厭事：擔任很多的事D行道之士盡知之矣行道：推崇道義9下列各項中虛詞的用法和意義完全相同的一項是）（A不加軫者不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也B犀首見之之沛公軍C愿謁行于王謂戰(zhàn)勝于此所D吾為事來會其怒，不敢獻，公為我獻之10下列對原文有關內容的理解和分析不正確的項是（）A 之士的權謀面對秦王的質問，肯定。的看法，是以退為進，體現(xiàn)了B闡述了自己的觀點、取譬設喻，言之成理，使深信不疑，并進而善待他。C、犀首都是能夠傾邦覆國的說客，相互之間爭寵妒能，挑起了許多紛爭。D經(jīng)過齊三國的相國事務。的精心策劃，使本無所事事的犀首一

11、時了燕、趙、第卷（非選擇題 120 分）四、（26 分）11把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10 分）（1）忠且見棄，軫不見歸乎？（2）之重也，而使使于秦。12閱讀下面一首，然后回答問題。（10 分）宮詞梨花風動，春色沉沉鎖建章。唯有落紅官不禁，盡教飛舞出宮墻。注建章：宮殿名。（1）你認為這首詩第二句中“詩眼”是哪個字？為什么？請結合全詩簡要賞析。（5 分）（2）這首詩三、四兩句運用了什么表現(xiàn)手法？作用?（5 分）13補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） ，不如須臾之所學也。日出江花紅勝火， 。羽扇綸巾，談笑間，。寄蜉蝣于天地， 。長風破浪會有時， 。飄飄乎如遺世獨立，

12、。五、（20 分）城市是鄉(xiāng)村的紀念碑很久沒有回家鄉(xiāng)了。那個炊煙裊裊的小村子，是一劑良藥，須得按時服用。想必是，在田野里耍大的孩子，即使在城里呆得再久，那份散漫的野性也難以去除吧。這些年，想念村莊，已然成了一項必修的功課，或者是一種間歇性病灶，而且，其頻率隨年歲的增長而增長。這種想念，實在不是什么輕松的事。想念一個人，是可以有所憑借的，所謂睹物思人，至少給思念留了個出口；而且，還有現(xiàn)代通訊工具幫忙。，在喧囂的城市里想念村莊，就如籠中之鳥想念山林一般，找不到一草一木一石的依據(jù)，所有的想像，都會被金屬絲無情地阻隔，只剩下煩躁的心緒。我可以給家鄉(xiāng)的親人通，村莊是一個集合概念，是一部完整的童年歷史。思念

13、，又怎能通過一根線真正抵達村莊的內心呢？坐在公共汽車上，各種建筑物撲面而來，馬路兩旁的景物快速移開。我知道，它們是不會徹底地給目光讓路的；我不會天真地認為，那些物體移開之后，我會看到我所熟悉的田野和牛羊，還有從屋瓦縫隙里鉆出的炊煙。我了解，城市在不停地討好我。它永無休止地制造著陌生的事物，不斷地變幻彩，讓各種車輛像里的魚一樣游動這樣看起來它是多么鮮活，多么富于動感。它所有的企圖，就是讓我忘掉村莊。不符合性情，它不斷離間著我和村莊的關系，這只能增的思念。，城市的表演，并對村莊更加深切每天，我在城市里坐車，在城市里漫步，看城市上空偶爾飛過的小鳥，打量城市馬路旁的樹木花草，試圖尋找關于村莊的蛛絲馬跡

14、。因為我始終不肯相信，城市會將村莊徹底地掩埋，將村莊徹底地阻斷忽然有一天，當目光無意中停在一塊站牌上時，一下子驚呆了。我堅信，我找到了村莊！確切地說，我發(fā)現(xiàn)了村莊的名字。那塊很不起眼的公共汽車站牌上，密密麻麻地寫滿了村莊的名字：上錢村，下錢村，吳家灣，馬家莊雖然不是家鄉(xiāng)，但它們作為村莊，也意味著一群鄉(xiāng)人的遠徙我突然感到，那塊站牌，不就是消逝了的村莊的紀念碑嗎？而此時，汽車廣播里，正一遍遍地播報著村莊的名字，仿佛在召喚著村莊的亡魂。又豈止是那塊小小的站牌上寫著村莊的名字，每一塊站牌，每一條馬路，甚至每一個街巷，到處都是村莊的名字，人們每天都在念叨著村莊的名字村莊了，村莊的名字頑強地生存下來了?；?/p>

15、者說，當村莊的時候，它把名字傳給了城市。如此說來，城市不過是一個諾言。它生長在鄉(xiāng)村的土地上，沿襲著村莊的名字，延續(xù)了鄉(xiāng)村的生命，但它卻在一天天地背叛著鄉(xiāng)村，制造著關于城市的。當我回到家，急切地打開城市地圖時，驚訝地發(fā)現(xiàn)，整座城市，引以為豪的繁華都市，它實際是由一個個小村莊連續(xù)而成的。地圖上，那些村莊的名字，星羅棋布，赫然在目；那些名字，靈動鮮活，栩栩如生，即使歷經(jīng)千年，也不可能被鋼筋混凝土徹底掩埋。而所謂的城市，看起來則更像一座碩大無比的紀念碑，矗立在鄉(xiāng)村的土地上，無時無刻不在祭奠著被它掩埋在的村莊。（有改動）14文章開頭說“那個炊煙裊裊的小村子，是一劑良藥，須得按時服用”，這句話的意思是什么

16、？根據(jù)文意作簡要概括。（4 分）15閱讀段回答：（6 分）（1）作者寫自己對村莊的思念，為什么在文章第段寫“想念一個人”？（2）為什么在第段寫城市的鮮活，富于動感？16作者寫道，城市“在一天天地背叛著鄉(xiāng)村，制造著關于城市的”。聯(lián)系全文看，為什么說城市背叛了鄉(xiāng)村，制造著?（6 分）17下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項是（4 分）（）（）A這篇抒情散文感情濃郁，脈絡分明，以對鄉(xiāng)村的眷戀深情將文章逐層推進，使文章布局嚴謹而又自然。B本文的標題形象凝練，意味深長，引人思考。城市，像一座紀念碑，默默地矗立在鄉(xiāng)村的地上，紀念著逝去的人們，尤其是那些為城市建設作出貢獻的鄉(xiāng)村人。C作者在第一段中，連用比喻，

17、把家鄉(xiāng)村莊比作 “一劑良藥”“一項必修的功課”一種間歇灶”，把抽象的思鄉(xiāng)之情描繪得生動形象。D“而此時，汽車廣播里，正一遍遍地播報著村莊的名字，仿佛在召喚著村莊的亡魂。”作者巧妙地廣播的播報，結合自身感受，恰到好處地表達了頓悟時產(chǎn)生的神圣莊嚴妁感覺。E在作者心中，村莊是一種象征，是精神的寄托，是心靈的歸宿，是一個難舍的人生情結。六、（14 分）18結合自己的生活感受，從下列三題任選兩題完成對聯(lián)。（4 分）上聯(lián)：左鄰右鄰左右鄰，鄰鄰和氣下聯(lián)：上聯(lián)：七尺小屋，承載父母殷切希望下聯(lián)：上聯(lián)：雜志報紙，文理能通天地外下聯(lián)：19按表達要求在規(guī)定的空格內將下列詞語組成句子，不得增減詞語。（6 分）5 月 3

18、 日校長是在會上向災區(qū)提議捐款全校 師生（1）以“5 月 3 日”為表達重心（2）以“校長”為表達重心20依次填入下面一段文字橫線處的語句，并把序號填在橫線上。（4 分）狂妄自大的民族不喜歡聆聽， ；閉關自守的民族不喜歡聆聽， ， ；急功近利的民族不喜歡聆聽， ， 。因此，只有喜歡聆聽的民族，才是富有智慧的民族。有喜歡聆聽的民族，才是富有智慧的民族。他們只會坐井觀天淺陋和愚昧妨礙了他們 的進取他們只會淺嘗輒止貪欲和傲慢遮擋了他們的視線他們只會窮兵黷武浮躁和短視制約了他們的識見七、作文（60 分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文近日有大學正醞釀出臺“報導稱，為了大學生境界，國內某著名”，初定包括學生

19、的心理素質基本價值觀及人際關系等三個方面，而其他指標，如能力等依然需要及論證后最終決定。人格本是無形的名詞，如今一旦被實體化了，它的衡量標準會是什么？這樣做能否起到境界的作用？究竟如何一個人境界？一時間眾說紛紜。上面的文字寫一篇文章，不少于 800 字。了你怎樣的聯(lián)想或感悟？根據(jù)你的聯(lián)想或感悟要求：不要脫離材料的含意，立意自定，角度自選，題目自擬。除詩歌外，文體不限。書寫規(guī)范，正確使用標點符號。不得。參考110 BCBBAADCAC1字音：B全解詳析A 項yng xin，C 項j hun，D 項xin yn2字形：C（AB簡一減 蔽一敝D蔭撕一廝）3成語：選B，A 犯而不校：別人觸犯了自己也不

20、計較。應改為“不思悔改”。C路人皆知：比喻某些人的野心隱私等等為人所共知，貶義。D感同身受：心里感激得就像自己親身受到一樣，多用于代人方致謝4B病句：A 否定不當j C“無時無刻不”等于“時時刻刻都”去掉“不”字；D敬謙辭誤用。社科文閱讀：5A（“一看就給人一種親切、溫馨的感覺”結的觀感，不是其文化內涵）6A（B 項原文，“長命縷”是端午節(jié)掛在小孩脖子上的用五彩絲線編織成的繩；C 項“直率”應為“委婉i 隱晦”：6 項，同心結”寫的是相思，陳逮“君淚盈 淚寫的是別情）詩“腰問雙綺帶，夢為帶同心結未成，江頭溯已平”7D（推論絕對化）8C9A10C11參見譯文是個向之士。他與同為做事，都受到重用，

21、二人常常攜帶大量錢財隨時出使于秦、楚兩爭寵。講的壞話說：“國之間，本應搞好兩國的邦交?，F(xiàn)在楚國井沒有對秦國更親善，卻對很好，這是因為替自己打算多麗替大王想得少的緣故啊。而且想要離開秦國投奔楚國，大王為何不讓他離開呢？”問說：“道：“我聽說你想要離秦投楚，的話果然被證實了?！庇羞@回事嗎？”說：“這件事不單是答道：“有。”知道，連的行人也盡都知道。過去對他的國君忠心，因而各國諸侯爭相拉他到本國為臣；曾參對他的雙親孝敬，因而各家父母都希望讓他作為自己的兒子。所以被賣的仆不用走門街巷便被買去的，就是好仆；被丈夫拋棄的婦女能再嫁在本鄉(xiāng)本里的，那是好婦人?，F(xiàn)在如果我對國君不忠心，又怎么會拿我做忠臣呢？忠心

22、尚且被拋棄，我不往楚國又投奔何處呢？”感到的話說得對，于是便很好地對待他。在秦國住了一年，終究任用為相國，于是投奔楚國。楚國并沒有重用他，卻派他出使秦國。路過魏國時，想要看望犀首。犀首推辭不見。說：“我是為要事而來，你不見我，我就要離開這里了，不能等到其它日子?！毕妆銜娏恕枺骸澳阍趺聪矚g飲起酒來了呢？”犀首答說：“沒有事啊?！蹦?？”說：“請讓我使你的事情多起來，行嗎？”犀乎閭道：“怎么辦說：“需邀約各國諸侯合縱結好，持懷疑態(tài)度而不相信他。你去對說：我與燕的國君有舊交，他們多次派人來對我說“你閑著沒事怎么不來見見面”，我希望到他們那里去拜見一下。即使同意你，你也不必多要車輛，只需把三十輛車子擺在庭院內，公開說要到燕、去。”燕、的在魏國作客的人聽到這個消息，忙飛車稟告各自的國君，兩國都派人到魏迎接犀首。們的犀首卻前往燕、此事大怒，說，“需來與我結約，而他之下，不理會田需，這分明是我??！”的建議，聽說犀首去北方，也派人把國事托付給他。犀首于是啟程，燕、趙、齊三國的相國事務都歸犀首決定。于是到了秦國。12