正式走進(jìn)高三主題班會(huì)

1、關(guān)于正式走進(jìn)高三主題班會(huì)第一張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月高三意味著什么。首先是意味著希望 理想大學(xué)的希望 第二張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月中大校園景觀第三張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月中大南門(mén)第四張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第五張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第六張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第七張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第八張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第九張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十一張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6

2、月第十二張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月山大圖書(shū)館第十三張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月山大宿舍第十四張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十五張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十六張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十七張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十八張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十九張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月高三意味著什么。也意味著今后人生的道路。如果我們錯(cuò)過(guò)了高三，我們會(huì)。第二十一張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月我們也許會(huì)。第二十二張，PPT

3、共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月我們也許會(huì)。第二十三張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月我們也許會(huì)。第二十四張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月出糧了！一個(gè)月的收入還比不上以前的零用我們也許會(huì)。第二十五張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十六張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月如果我們努力，我們把握住了高三，今后我們也許會(huì)。第二十七張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月也許我們?cè)谶@里辦公。第二十八張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月也許我們正在吃。第二十九張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月也許我們?cè)谶@里旅游。第三十張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于202

4、2年6月 高三就意味了一次對(duì)自己身體、心理、意志品質(zhì)的全面考驗(yàn)。 高三意味了成長(zhǎng)，成熟。第三十一張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月高三是什么？高三是人生的轉(zhuǎn)折，是緊張的，充實(shí)的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)生命力的形成的重要階段，也是一生中最美好的回憶階段，因?yàn)樗浅晒εc挫折，喜悅與悲傷的混合體高三第三十二張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月高三的道路是不平坦的誰(shuí)要是怕走這崎嶇的山道，誰(shuí)就只好留在山下.只有持之以恒的決心和毅力，堅(jiān)持不懈的努力，才能攀到高峰。第三十三張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月首先，要有目標(biāo)和追求 落榜-職業(yè)學(xué)院-一般?？??？?本科-

5、軍檢線-本科一批-名牌大學(xué)定位第三十四張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、敢于吃苦 怕吃苦，苦一輩子；不怕苦，苦一陣子。第三十五張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 聽(tīng)話第三十六張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月四、希望就在前方 面對(duì)高三。我們應(yīng)該高興，我們又有了可以證明自己的機(jī)會(huì)?；蛘呶覀?cè)瓉?lái)學(xué)得不好，終于有了補(bǔ)救的可能了。 我們應(yīng)該積極的響應(yīng)高三的生活，即使它真的很苦，很讓你疲憊，但你想到，有一個(gè)美好的大學(xué)，有一種美好的生活在召喚著你，這種付出是值得的。第三十七張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月五、人的潛力是無(wú)限的 大家要記住，高三是非常變

6、幻莫測(cè)的一年，什么事情都有可能發(fā)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人的名次、成績(jī)都是很不穩(wěn)定的變化的，大家在班里在年級(jí)的排名也在不斷地變化，所以，成績(jī)差一些的同學(xué)，只要你在這一年里把握住學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，你很有可能上升前列，而成績(jī)好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。所以希望大家能夠保持持續(xù)興奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，在這一年里，共同進(jìn)步，共同超越原來(lái)的自己。第三十八張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月我們的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)考試后悔下決心努力幾天被吸引第三十九張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月高三應(yīng)如何渡過(guò)？人的潛能是無(wú)限的你有多大目標(biāo)就會(huì)有多大收獲！目標(biāo)第四十張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月高三應(yīng)如何

7、渡過(guò)？心態(tài)沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有過(guò)不去的火焰山，沒(méi)有蕩平不了的荊棘路。第四十一張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月高三應(yīng)如何渡過(guò)？心態(tài)向榜樣學(xué)習(xí)從容面對(duì)挫折和傷痛滿懷激情堅(jiān)定的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)第四十二張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月高三應(yīng)如何渡過(guò)？我們要全力以赴，絕不能盡力而為!要做行動(dòng)的巨人！行動(dòng)第四十三張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月高三應(yīng)如何渡過(guò)？行動(dòng)堅(jiān)決杜絕“三閑” 現(xiàn)象 ：【閑聊、 閑玩、閑逛】閑來(lái)閑去失前程。第四十四張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第一輪復(fù)習(xí)： 基礎(chǔ)薄弱者的機(jī)會(huì)我要成功！我能成功！我肯定會(huì)成功！第四十五張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)

8、作于2022年6月如果將字母A到Z分別編上1到26的分?jǐn)?shù)（A=1分，B=2分，Z=26分）KnowledgeHardworkAttitude 它們分別是多少分？算算第四十六張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月你的知識(shí)（KNOWLEDGE）得到96分（11+14+15+23+12+5+4+7+596）你的努力（HARDWORK）也只得到98分（8+1+18+4+23+15+18+1198）你的態(tài)度（ATTITUDE）才是左右你生命的全部（1+20+20+9+20+21+4+5100）第四十七張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月吃了第一個(gè)饅頭，沒(méi)飽；吃了第二個(gè)饅頭，還沒(méi)有飽；吃了第三個(gè)

9、饅頭，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。其實(shí)，沒(méi)有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的效果？饅頭理論第四十八張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月聽(tīng)老師的話第四十九張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1.認(rèn)真回顧課本知識(shí)一輪復(fù)習(xí)階段過(guò)程主要是對(duì)全部課程的回顧。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要,大家千萬(wàn)不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。第五十張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2.把握好自己的節(jié)奏很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒(méi)弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本

10、身制定。在學(xué)的過(guò)程中，建議在弄不懂的問(wèn)題上多問(wèn)同學(xué)，多問(wèn)老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相給對(duì)方做考察，互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問(wèn)老師的效果更好，可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。第五十一張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3.正確處理作業(yè)練習(xí)無(wú)論對(duì)錯(cuò)，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^(guò)程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的，與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時(shí)沒(méi)有“獲取”答案，但是留下了疑問(wèn)，又多一些時(shí)間來(lái)探討自己做題時(shí)的思維。第五十二張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月4.如何利用每一次考試處理考試上，要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要，重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù)，畢竟不是高考，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低沒(méi)有任何意義。你只需做三件事：一、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分，整理你當(dāng)前會(huì)的知識(shí)，會(huì)做的題型。二、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問(wèn)自己，當(dāng)時(shí)做對(duì)的題自己是怎么想的，不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的，現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)不會(huì)做時(shí)差距在哪里。第五十三張，PPT共五十六頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月高三是快樂(lè)，是享受，不是活受罪！樂(lè)觀面對(duì)，