足球（提高）教學大綱

1、足球（提高）教學大綱課程編碼：3133009008課程名稱：足球（提高）總學分：1學時：30課程英文名稱：Football (Higher Level)先修課程：基礎(chǔ)體育適用專業(yè)：全校各專業(yè)一、課程性質(zhì)、地位和任務(wù)足球（提高）是適合全校各專業(yè)具有一定足球基礎(chǔ)知識與技能學生學習的公共體育選項課。主要任務(wù)是使學生掌握足球基本理論知識、裁判法規(guī)、競賽方法和常見運動創(chuàng)傷的預防和治療；發(fā)展學生的奔跑能力和在比賽中完成技術(shù)動作的能力，提高健康水平，增強體質(zhì)；培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智果斷的品質(zhì)，以及團結(jié)互助、熱愛集體、勇于進取的高尚品格。二、教學目標及要求1全面了解足球基本理論知識和國內(nèi)外足球運動發(fā)展的狀況與

2、動態(tài)。2了解足球裁判規(guī)則，具備組織競賽、擔任裁判的實踐能力。3掌握足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)配合，能在實戰(zhàn)中較為合理地運用。4發(fā)展速度、力量、靈敏、柔韌、耐力、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。三、教學內(nèi)容及安排（一）理論部分1足球（提高）課程簡介。2足球（提高）課程要求及注意事項。3足球運動主要戰(zhàn)術(shù)的分析。4足球競賽的臨場裁判方法。（二）實踐部分 1進攻：個人-傳球、射門、運球、過人、接球、擲球、擺脫、跑位局部配合局部地區(qū)的二過一配合、三人配合等 全隊陣地、快反、邊路、中路、轉(zhuǎn)移 定位球開球、角球、球門球、任意球、擲界外球、罰球點球 2陣形：424 、433 、442、352、532、451 3防守：個人盯人、選位、

3、搶截 局部配合保護、補位、臨近位置配合 全隊區(qū)域盯人、混合盯人 定位球開球、角球、球門球、任意球、擲界外球、罰球點球 4守門員技術(shù)、戰(zhàn)術(shù) 守門員技術(shù)：準備姿勢、移步、撲接球、拳擊球、發(fā)球 守門員戰(zhàn)術(shù)：選擇位置、控制罰球區(qū)、防守球點球、組織和指揮防守、發(fā)動進攻（三）素質(zhì)練習1力量素質(zhì)練習 2 速度素質(zhì)練習 3耐力素質(zhì)練習4靈敏素質(zhì)練習 5柔韌素質(zhì)練習序號教學內(nèi)容學時1學習專項課理論知識；221 運控球練習2 初步學習局部進攻配合戰(zhàn)術(shù)（直傳斜插二過一）3 素質(zhì)練習231 運控球練習2 初步學習局部進攻配合戰(zhàn)術(shù)（斜傳直插二過一）3 素質(zhì)練習241運控球練習2 初步學習局部進攻配合戰(zhàn)術(shù)（踢墻式二過一）

4、3 素質(zhì)練習251 運控球練習2 初步學習局部進攻配合戰(zhàn)術(shù)（回傳反切二過一）3 素質(zhì)練習261 傳接球練習2 初步學習局部進攻配合戰(zhàn)術(shù)（交叉掩護二過一）3 二分之一場地教學比賽271 傳接球練習2 初步學習局部進攻配合戰(zhàn)術(shù)（后衛(wèi)連續(xù)傳切配合）3 二分之一場地教學比賽281 傳接球練習2 初步學習局部進攻配合戰(zhàn)術(shù)（一空當配合）3 素質(zhì)練習291 傳接球練習2 初步學習局部進攻配合戰(zhàn)術(shù)（第二空當）3 素質(zhì)練習2101 搶截球練習2 初步學習局部進攻配合戰(zhàn)術(shù)（三人插邊突破）3 素質(zhì)練習2111 頭頂球練習2 初步學習局部進攻配合戰(zhàn)術(shù)（三人交叉換位）3 素質(zhì)練習2121 射門練習2 初步學習局部進攻配

5、合戰(zhàn)術(shù)（回傳反切）3 素質(zhì)練習2131 射門練習2 初步學習局部進攻配合戰(zhàn)術(shù)（雙邊鋒）3 全場教學比賽2141 綜合技術(shù)練習2 初步學習運用邊路進攻配合戰(zhàn)術(shù)3全場教學比賽2151 綜合技術(shù)練習2 初步學習利用場地寬度進攻配合戰(zhàn)術(shù)3 全場教學比賽2四、課外學習任務(wù)1根據(jù)課堂分組到足球場地練習課內(nèi)所學技戰(zhàn)術(shù)。2通過互聯(lián)網(wǎng)了解、自學足球各種類型技戰(zhàn)術(shù)。3積極參加環(huán)湖長跑鍛煉，要求以2米/秒以上的速度跑進，每學期跑20圈（1500米/圈）以上。五、教學方式及考核教學方式：以課堂教師講授、學生練習為主要方式，教師講授采用講解法、示范法、分解法、完整法等，組織教法采用集體講解、個別輔導、游戲法、比賽法等，

6、學生練習主要采取重復訓練法。考核辦法：課程成績實行考核制。技能考核占50，國家學生體質(zhì)健康標準測試占20，課外長跑鍛煉占20，平時考勤占10%。下列考試方式中任選一至兩項進行測試，技能考核方式和評分標準為：方式一：足球定點傳吊球（1）考試方法：自起始線向前20米（女生為15米）處的點為圓心，以30、45、60、75、90米為半徑劃同心圓。（2）考試規(guī)則：將球固定在起始線（10米）上任意一點，運用所掌握的踢球方法將球向前踢出（需有射高），球的落點須在若干同心圓的區(qū)域內(nèi)，以球的第一落點計算成績。落點在同心圓外無成績?？己?次，取五次平均成績。 （3）評分標準（達標成績60%，技評40%）（單位：米

7、） 定位球踢準成績與得分對照表成績3045607590得分10090807060（4）動作技評按三級評分：優(yōu)秀：傳球動作正確，部位準確，動作協(xié)調(diào)，落點準。（90-100分）良好：傳球動作正確，部位準確，動作協(xié)調(diào)，落點較準。（70-90分）及格：傳球動作正確，部位較準確，動作協(xié)調(diào)，落點較準。（60-70分） 方式二：運球射門（1）考試方法：設(shè)竿5條，起點距第一根竿3 米，距球門線365米，以后每竿間相距3米成一直線(如圖)，受測者從起點開始，向教師示意后自己起動，球滾動開始記時。受測者運球依次完成5竿后，在罰球區(qū)外完成射門，球越過進門越過球門線時，教師停表。每人2 次機會，以其中較好的一次成績作

8、為最后成績。(2)考試規(guī)則：A、不得漏桿（允許碰桿），否則不計成績；B、在罰球區(qū)橫線外射門，進入罰球區(qū)射門或射門不進者，在總分中均扣 5 分，射中球門柱者，補加一次，球過球門線停表，計時評定成績，每人兩次，取最好成績作為最終成績。(3)評分標準：（達標成績70%，技評30%）（4）動作技評按三級評分：優(yōu)秀：運球與射門動作連貫，部門準確，有力量。（90-100）良好：運球與射門動作較連貫，部位較準確，較有力量。（70-90）及格：運球與射門動作較連貫，部位較準確，力量不大。（60-70） 方式三：足球競賽（1）考試方法：按照每班人數(shù)和學生自愿原則隨機進行分隊單循環(huán)比賽，每隊5人，比賽時間為30分

9、鐘。依據(jù)學生場上技術(shù)運用能力、戰(zhàn)術(shù)意識水平及擔任裁判的實踐能力和水平等進行評分。（2）考試規(guī)則：按照國際足聯(lián)最新審定的室內(nèi)五人制足球競賽規(guī)則組織比賽。（3）評分標準：結(jié)合競賽成績及學生自評等綜合進行評分，優(yōu)秀100-85分，良好85-70分，一般70-60分，不及格60分以下。標準等級技術(shù)（30分）戰(zhàn)術(shù)運用（30分）競爭、合作意識（20分）進步幅度（20分）優(yōu)秀在比賽中傳接球技術(shù)、運控球技術(shù)動作正確，運用合理、效果較好在比賽中能很好地合理的選擇進攻與防守的位置，跑動積極和同伴有較好的戰(zhàn)術(shù)配合在比賽中表現(xiàn)出頑強的意志品質(zhì)、競爭意識，和同伴合作意識與精神較強進步非常顯著，超出老師所希望的水平良好在比賽中傳接球技術(shù)、運控球技術(shù)動作基本正確，運用合理，效果一般在比賽中基本能合理的選擇進攻與防守的位置，跑動積極和同伴有較好的戰(zhàn)術(shù)配合在比賽中有較強的拼搏精神，基本上能注意與同伴的團結(jié)與協(xié)作進步很大，表現(xiàn)出老師所希望的水平一般在比賽中傳接球技術(shù)、運控球技術(shù)動作基本正確，運用的合理性不太好，效果一般在比賽中跑動積極和同伴的戰(zhàn)術(shù)配合一般在比賽中有較強的拼搏精神，與同伴的團結(jié)與協(xié)作的意識一般基本達到老師所希望的水平不及格在比賽中傳接球技術(shù)、運控球技術(shù)動作不能運用在比賽中跑動不積極不能和同