部編人教版七年級下冊初中語文 第4課 孫權勸學 課時練（課后作業(yè)設計）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔4 孫權勸學一、積累與運用1給下面加點的字注音。卿 豈 涉 孰 刮 遂 2解釋加點的詞語。（1）卿今當涂掌事 （2）蒙辭以軍中多務 （3）孤豈欲卿治經為博士 （4）但當涉獵 （5）孰若孤 （6）及魯肅過尋陽 3寫出下列加點字的古今異義。（1）孤豈欲卿治經為博士邪孤：古義： 今義： 博士：古義： 今義： 但當涉獵 但：古義： 今義： 蒙乃始就學 就：古義： 今義： 見往事耳 耳：古義： 今義： 4指出朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項（）A蒙辭/以軍中多務B孤豈欲卿/治經/為博士C自以為/大有所益D及/魯肅過尋陽。5填空。（1）孫權勸學選自 這是一部 通史，記載

2、了從 到 共1362年間的史事。作者是 （朝代）的 ，他是著名的 、 。（2）表現(xiàn)孫權對下屬呂蒙愛護和器重的一句話是： （3）孫權給呂蒙提出的讀書目標是： （4）孫權勸學并沒有直接描寫呂蒙的進步，而是通過魯肅的“大驚”和他所說的話表現(xiàn)出來的，這兩句話是： ， ?。?）“孤豈欲卿治經為博士邪”一句中的“經”指易 禮 等書。6讀書是一種享受，一種生活方式，一種生命的必需。你認識到讀書的重要性了嗎？（1）請你寫出兩句有關讀書的名言。請你寫出三個有關讀書的成語或典故。閱讀理解 7.【甲】孫權勸學(全文)【乙】余近日以軍務倥傯,寢食不安。吾家本詩禮門閥,勤與樸為余處世立身之道,有恒又為勤樸之根源。余雖在

3、軍中,尚日日寫字一頁,看書二十頁?？春?用朱筆圈批,日必了此功課為佳。偶遇事冗,雖明日補書補看亦不歡,故必忙里偷閑而為之。然此策尚下,故必早起數(shù)時以為之。決不肯今日耽擱,謂有明日可補;亦不肯以明日有事,今日預為。如是者數(shù)年,未嘗間斷,亦無所苦。(節(jié)選自清代四名人家書)【注】 倥傯(kngzng):事多,繁忙。門閥:名門貴室。事冗(rng):事務繁忙復雜。（1）解釋下列句中加點詞。但當涉獵( )及魯肅過尋陽( )日必了此功課為佳( )故必早起數(shù)時以為之( )（2）下列各句中加點的“以”與例句中“以”的意思相同的一項是( )例句:蒙辭以軍中多務A.余近日以軍務倥傯B.可以為師矣(十二章)C.靜以修

4、身(誡子書)D.屠懼,投以骨(狼)（3）請用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。有 恒 又 為 勤 樸 之 根 源（4）將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!如是者數(shù)年,未嘗間斷,亦無所苦。（5）【甲】【乙】兩文中多種讀書方法值得借鑒,試概括出一種并結合原文說明。參考答案1qng q sh sh gu su2（1）當?shù)?，當權?）推托（3）研究儒家經典（4）粗略地閱讀（5）誰（6）到，等到3（1）古時王侯的自稱 孤單、孤兒 當時專掌經學傳授的學官 學位的最高一級（2）只 轉折連詞。（3）開始從事 表示順承的連詞。（4）表示語氣的助詞 耳朵。4A5（1）資治通鑒

5、編年體 戰(zhàn)國 五代 北宋 司馬光 政治家 史學家（2）卿今當涂掌事，不可不學?。?）但當涉獵，見往事耳。（4）卿今者才略 非復吳下阿蒙（5）詩 書 春秋6（1）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫） 腹有詩書氣自華。（蘇軾） （2）韋編三絕 開卷有益 十年寒窗 漢書下酒（注意“韋編”的書寫）7（1）只、只是 到,等到 每天 所以（2）D（3）有恒/又為/勤樸之根源（4）志士(君子)分別幾天,就重新另眼看待了,長兄你認清事物怎么這么晚呢?像這樣 堅持幾年,不 曾間斷,也不感到什么苦(也沒什么感到苦的）。（5）示例:泛讀法,如“但當涉獵,見往事耳”;定量讀書法,如“日日寫字一頁,看書二十頁”；圈點批注法,如“用朱筆圈批”；定時讀書法,如“決不肯今日耽擱”“亦不肯以明日有事,今日預為”?！疽椅膮⒖甲g文】我最近因為軍務紛繁緊迫,吃睡不安。我們家本是知書達禮名門貴室,勤奮和樸實是我處世立身之道,有恒心又是勤勞樸實的根源。我雖然在軍隊中,還天天寫字一頁,看書二十頁?？春?用紅筆圈批,以每天必定了結這些功課為善。偶然遇到事情繁忙,雖然第二天補充書寫和看的書,也不高興,所以一定要忙里偷閑而做了這些事。但是這種方法還是下策,所以一定要早起幾個