小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃

1、小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃小學(xué)息技術(shù)老師工作計(jì)劃1息技術(shù)是一門集知識性、操作性、實(shí)踐性和探究性于一體的基礎(chǔ)課程，所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作實(shí)踐能力以及探究能力，達(dá)到手腦并用，同步發(fā)展的目標(biāo)。小學(xué)息技術(shù)教學(xué)的課程目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與息技術(shù)研究的興趣，良好的息意識和必要的息處理能力，健康負(fù)責(zé)的息技術(shù)使用慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用息技術(shù)支持研究和解決問題。小學(xué)生應(yīng)先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有研究的動(dòng)力。一、教材分析本學(xué)期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的息技術(shù)第一冊，共7課，17課時(shí)。另外，因本學(xué)期學(xué)期較長，因此，把下學(xué)期的第一課認(rèn)識鍵盤大家庭拿到本學(xué)期來進(jìn)行教學(xué)。這8課

2、的教學(xué)重點(diǎn)在于：息及息工具概念的理解;學(xué)會并熟練鼠標(biāo)的操作;畫圖界面的認(rèn)識;利用常用畫圖工具繪制圖形;學(xué)會復(fù)制、移動(dòng)、翻轉(zhuǎn)的圖片處理;在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片;學(xué)會對圖片綜合性處理。教學(xué)難點(diǎn)為：息及息工具的概念的理解;鼠標(biāo)的雙擊操作;文件保存方法以及保存位置的選擇;文件打開方式的研究;曲線工具的使用;圖片的復(fù)制操作;在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片;場景的構(gòu)思與設(shè)計(jì);學(xué)會基本鍵的指法。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在本冊教學(xué)中，學(xué)生需要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)如下：1、了解息的概念，了解息的傳播方式2、了解計(jì)算機(jī)是獲取、處理息的工具3、認(rèn)識計(jì)算機(jī)，學(xué)會開關(guān)機(jī)4、認(rèn)識windows桌面及了解圖標(biāo)、任務(wù)欄、開始菜單

3、、鼠標(biāo)指針等概念5、認(rèn)識鼠標(biāo)、鍵盤、掌握鼠標(biāo)的基本操作6、學(xué)會啟動(dòng)畫圖軟件，了解畫圖窗口的組成分7、了解各類畫圖工具的名稱和用法，學(xué)會舉行、橢圓、直線工具的用法8、學(xué)會撤銷和清除畫圖的操作方法9、初步學(xué)會文件的保存方法。10、學(xué)會橡皮工具的使用11、初步學(xué)會曲線、放大鏡工具的用法12、初步學(xué)會按指定位置保存文件、打開文件13、學(xué)會用選定工具選定突破14、學(xué)會移動(dòng)、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)等圖片處理方法15、初步學(xué)會在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片16、學(xué)會圖片的縮放處理17、學(xué)會文件的另存操作18、熟練掌握移動(dòng)、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、縮放等圖片處理的方法19、熟練掌握各類畫圖工具的應(yīng)用。20、認(rèn)識鍵盤，了解鍵盤操作規(guī)范。2

4、1、學(xué)會基本鍵的指法。22、學(xué)會在記事本中輸入文字23、學(xué)會回車鍵、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法。三、學(xué)情分析本計(jì)劃針對三年級的學(xué)生，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是一所農(nóng)村的中心學(xué)校，很多學(xué)生都是外來務(wù)工人員子女，以前并未接觸過計(jì)算機(jī)，所以很多學(xué)生都是零起點(diǎn)。而另一半學(xué)生因?yàn)榧彝l件較好，很小就接觸了計(jì)算機(jī)，操作水平相對來說較為熟練，但很多學(xué)生都熱衷于游戲，慣不佳。學(xué)生兩級分化嚴(yán)重。四、教學(xué)措施學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握息技術(shù)知識，計(jì)劃采取以下措施：1、對學(xué)生研究息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其研究態(tài)度。2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，讓他們

5、能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。3、加強(qiáng)復(fù)與鞏固，加強(qiáng)研究材料的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生興趣。4、在教學(xué)方式上面，主要采取探究式教學(xué)方法，同時(shí)輔以自主研究、師生演示等研究方法。5、鑒于學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，本學(xué)期在座位安排上采取好壞互搭，每組設(shè)立一名組長和副組長，讓他們輔助教師對組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，提高操作水平。并對學(xué)生研究進(jìn)行及時(shí)反饋、評價(jià)，并輔以一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，以增強(qiáng)學(xué)生研究積極性以及學(xué)生的競爭意識。小學(xué)息技術(shù)老師工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想以教育息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)研究，積極探索在新課程理念下的息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)

6、學(xué)校的教育息化水平的提高。二、主要工作（一）加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)1。明確人員分工，加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)研究，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識、奉獻(xiàn)意識、研究意識和成果意識。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時(shí)記載，積累數(shù)據(jù)。2。要把息中心建設(shè)成一支研究型的團(tuán)隊(duì)，所有成員要在研究的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強(qiáng)制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時(shí)間用來研究、研討，地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。（二）極開展教學(xué)研討

7、1。息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)我們必須注重在研討中運(yùn)用息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課聽課口頭評議書面評議再次集中交流形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。2。組織研究前沿的息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔(dān)的息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。3。配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動(dòng)，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。（三）提高設(shè)備使用效益1。加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。

8、2。繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源。及時(shí)收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平時(shí)教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由息中心協(xié)助整理、上傳，期末進(jìn)行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的分資源進(jìn)行整理編目，擴(kuò)充校本資源庫內(nèi)容。（四）嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核1。教師參加上級組織的培訓(xùn)。2。教師參加上級組織的競賽。3。組織校本培訓(xùn)：息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐；培訓(xùn)前期制定計(jì)劃，作好準(zhǔn)備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時(shí)作好考勤記錄。4。加強(qiáng)對學(xué)生基本息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整體

9、推進(jìn)的前提下，對分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。小學(xué)息技術(shù)老師工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：1。讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識，掌握基本的WINDOWS操作技能。2。讓學(xué)生進(jìn)一步了解電腦的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理息的意識。3。從小培養(yǎng)良好的用機(jī)慣，掌握正確的操作方法。4。培養(yǎng)學(xué)生處理息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：1。了解息技術(shù)及認(rèn)識和計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)的操作。2。了解息和息技術(shù)的基本概念。3。熟悉

10、計(jì)算機(jī)的基本組成。4。認(rèn)識鍵盤與指法訓(xùn)練。5。認(rèn)識畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法。6。掌握利用適當(dāng)?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形。7。Internet的研究。運(yùn)用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料。申請、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱，建立自己的博客等等。三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1。教學(xué)內(nèi)容：（1）綜合運(yùn)用鍵盤與指法訓(xùn)練、研究息技術(shù)知識和電腦操作。（2）掌握基本繪圖工具的用法及能用適當(dāng)?shù)墓ぞ呃L圖。2。教學(xué)（訓(xùn)練）要求：使學(xué)生能比較全面第了解、掌握“鍵盤與指法訓(xùn)練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的練進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。3。教學(xué)重

11、點(diǎn)、難點(diǎn)：（1）基礎(chǔ)知識的掌握。（2）各種基本概念、操作的掌握。（3）實(shí)踐訓(xùn)練、操作的有機(jī)、靈活運(yùn)用。四、教法設(shè)想和措施：1。設(shè)想：以“綜合運(yùn)用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為研究重點(diǎn)，適當(dāng)輔之于游戲、組織競賽等形式，以提高學(xué)生的興趣。2。措施：A、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。B、注重輔差、培優(yōu)、提中。C、注重解決學(xué)生研究過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。D、盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練第掌握所學(xué)的知識。E、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。F、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。G、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。一、情況分析（一）、班級

12、情況分析：一年級語文老師的工作計(jì)劃1一、學(xué)情概況本學(xué)期我擔(dān)任一年3班的語文教學(xué)任務(wù)。本班學(xué)生46人，男生24人，女生22人。學(xué)生由幼兒園升入小學(xué)，周圍的環(huán)境有了很大的變化。其將要有一個(gè)適應(yīng)的過程。由于接受幼兒園的三年教育，學(xué)生的素質(zhì)整體還是比較好。但也有少數(shù)的學(xué)生沒有受到過良好的幼兒教育。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在良好的狀況下得到全面的發(fā)展。二、教材概況（一）教材內(nèi)容簡介本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字課文、語文園地、口語交際”六個(gè)分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解研究常規(guī)。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識70個(gè)常用字。而后是識字