列夫托爾斯泰教案 3

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 列夫 托爾斯泰教案 教學(xué)目標(biāo)：1.明白托爾斯泰的生平和作品,包括思想變化和人生追求；2、通過(guò)文本的閱讀,感悟托爾斯泰深邃而杰出的精神世界；3、學(xué)習(xí)本文欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法和比如夸張等修辭手法的運(yùn)用 教學(xué)重點(diǎn)：A 把握托爾斯泰的生平及其思想變化；B 理清文章結(jié)構(gòu),分析托爾斯泰的外貌特點(diǎn)； C 分析比如夸張修辭的作用；教學(xué)難點(diǎn)：懂得由外貌透視心靈的手法,感悟托爾斯泰的深邃而豐富的精神世界 教學(xué)課時(shí) ：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入： 同學(xué)們, 老師給你們介紹一位文學(xué)大師；這對(duì)我們懂得課文特別必要,所以同學(xué)們

2、一 定要認(rèn)真地聽(tīng)；他誕生在俄國(guó),他的家族有煊赫的歷史,父親有世襲的爵位,母親是公爵的獨(dú)生女兒,所 以他是一個(gè)天生的貴族；但他的一生反而受其身份的困擾,無(wú)比痛楚,他的信仰注定了他的痛楚；他希望改革俄國(guó) 的農(nóng)奴制度, 他想把自己的私人財(cái)產(chǎn)分給農(nóng)夫,然后像一個(gè)一般人那樣去生活；他是這樣想 的,也是這樣做的；他舍棄了上流社會(huì)的風(fēng)雅和排場(chǎng),像一個(gè)農(nóng)夫一樣親自參與勞動(dòng)；他的 信仰和行為直接導(dǎo)致了妻子的不解,最終爆發(fā)了家庭危機(jī),夫婦分家, 因此他有一段不幸的 婚姻；分家后他把自己現(xiàn)有的著作權(quán)和稿費(fèi)無(wú)條件地轉(zhuǎn)讓或捐出,自己幾乎身無(wú)分文；他的家曾經(jīng)是革命者的避難所,是難民的收容所, 是改革家的聚會(huì)所；因此他不僅

3、失去了幸福的家庭, 更遭到了整個(gè)貴族階級(jí)的排斥,由于他的特立獨(dú)行是對(duì)貴族階層和統(tǒng)治階級(jí)的反叛和宣戰(zhàn)； 他差點(diǎn)被流放, 幸虧民眾的輿論阻擋了政府的荒唐行為,然而他最終沒(méi)有逃脫被開(kāi)除教籍的命運(yùn)； 他在民眾心中是一座豐碑,但在統(tǒng)治者眼中卻是一顆危急的炸彈,是一把銳利的匕首； 他是貴族中的一個(gè)精神叛逆者,又是一個(gè)覺(jué)醒了的精神貴族；列寧曾經(jīng)評(píng)判他是“ 俄國(guó)革命的鏡子”；整體感知同學(xué)通讀全文,摸索：1）課文主要寫(xiě)了什么？大體可以分為幾個(gè)部分？本文是列夫 托爾斯泰的“ 肖像畫(huà)”（可參看前面的彩色插圖）兩個(gè)部分：（ 15）刻畫(huà)托爾斯泰的外貌特點(diǎn)；（ 69）描寫(xiě)托爾斯泰那非同平常的眼睛；2.在描寫(xiě)過(guò)程中,為什么

4、重點(diǎn)描寫(xiě)他的眼睛？由于眼睛是心靈之窗,托爾斯泰豐富的精神世界,通過(guò)眼睛充分的表現(xiàn)出來(lái)；作者對(duì)托爾斯泰的眼睛的描寫(xiě), 已經(jīng)不再限于肖像了,而是含蓄地揭示了托爾斯泰作為宏大的文學(xué)家,對(duì)他所處的時(shí)代作出精確、深化、全面地描畫(huà),成為時(shí)代的代言人；精研第一部分指讀：找五名同學(xué)每人讀一段,摸索： 1.作者是從哪些方面來(lái)刻畫(huà)托爾斯泰的外貌特點(diǎn)的？爭(zhēng)論明確：可用課文原句,也可用自己的話概括,擇要如下：濃密（1）須發(fā)：多毛、胡須- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁(yè),共 4 頁(yè)精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - （2）面

5、部輪廓結(jié)構(gòu)： 失調(diào)、坎坷、無(wú)能,甚至粗鄙（3）面部特點(diǎn)： 愁?lèi)?、愚鈍、壓抑（ 4）長(zhǎng)相：長(zhǎng)相平平、一般（5）拜望者掃興之情 2.刻畫(huà)這些特點(diǎn)時(shí),作者運(yùn)用了怎樣的修辭手法,找出來(lái)并說(shuō)說(shuō)作用；（此處要明確夸張的含義以及作用,并從課文中找出運(yùn)用夸張、比如等手法來(lái)描寫(xiě)托爾斯 泰的外貌特點(diǎn)句子,并認(rèn)真體會(huì)其表達(dá)成效）作用是：比如和夸張聯(lián)袂運(yùn)用,不僅使“ 畫(huà)面” 氣韻生動(dòng),而且使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,使 人物形象生動(dòng)可感； 3.讀了這一部分,再次觀看肖像圖片（或彩色插圖）摸索：你如何評(píng)判托爾斯泰的相貌？溝通爭(zhēng)論,總結(jié)如下：長(zhǎng)相粗鄙：多毛、濃胡須、矮身材,一般、平凡 布置作業(yè) 熟讀課文,找出說(shuō)明代表作者思想傾向

6、的語(yǔ)句,并進(jìn)一步體會(huì)作者的思想感情- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁(yè),共 4 頁(yè)精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 其次課時(shí)教學(xué)要點(diǎn) ：品嘗語(yǔ)言特色,感悟托爾斯泰深邃而杰出的精神世界；一、品嘗語(yǔ)言特色1、找出文中的比如句,分析其妙處；例：寬約一指的眉毛像蠻纏不清的樹(shù)根,朝上倒堅(jiān)；一綹綹灰白的 額頭上； , 大胡子如同卷起的滔滔白浪；鬈發(fā)像泡沫一樣堆在（比如中有聯(lián)想,不僅使“ 畫(huà)面” 氣韻生動(dòng),而且使人產(chǎn)生美的遐想；）例：架在小窗上方的橫梁-小眼睛上方的額頭,倒像是用刀胡亂劈成的樹(shù)柴；皮膚藏污納垢,缺

7、少光澤,就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙 ,（把額頭比作樹(shù)柴,皮膚比作墻,樹(shù)材是胡亂劈成的,墻是用枝條扎成的；運(yùn)用比如極力渲染出面貌的丑陋,生動(dòng)形象,想象豐富；）2、找出文中的夸張修辭,體會(huì)它們的表達(dá)成效；目光： 像槍彈穿透了假裝的甲胄,它像金剛刀切開(kāi)了玻璃眉毛：寬約一指的眉毛蠻纏不清的樹(shù)根,朝上豎直須發(fā) ： 一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣對(duì)在額頭上, 他那天父般的如同卷起的滔滔白浪的大胡子；皮膚： 藏污納垢,缺少光澤,就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙鼻子：一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻,似乎被人一拳頭打塌了 .的樣子 （這些夸張性的描寫(xiě),不僅使托爾斯泰的特點(diǎn)給人留下鮮明深刻的印象,而且讓人產(chǎn)生無(wú)盡

8、的聯(lián)想；）3、小結(jié)修辭手法的作用；本文的比如不是追求形似,而是追求神肖；夸張更加突顯托翁的形貌特點(diǎn)；形象鮮明, 特征突出, 喻意深刻, 韻味無(wú)窮, 把讀者帶進(jìn)無(wú)窮想像的空間,縱情玩味其樂(lè)趣, 揣摩其含義；（ 1）直到年紀(jì)大了以后胡子才變成白色,因而顯出幾分慈愛(ài)可敬；直到生命的最終十年, 悲涼之地解凍；（ 這段話主要是通過(guò)外貌描寫(xiě)來(lái)說(shuō)明他的精神世界；托爾斯泰到晚年實(shí)現(xiàn)了他世界觀的轉(zhuǎn)變,堅(jiān)決站到農(nóng)夫的立場(chǎng)上來(lái),否定土地私有制,抨擊國(guó)家和教會(huì),反對(duì)暴力革命,宣揚(yáng)基督教的博愛(ài)和自我修養(yǎng)；）（ 2）托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠；（作者引用高爾基的這句話,從修辭手法上看是夸張,但它恰恰很好地道出了托爾斯

9、泰那種能把萬(wàn)事萬(wàn)物盡收眼底的全方位的觀看力；）（ 3） 這對(duì)珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去,然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波；（這句話寫(xiě)出了作為思想家、藝術(shù)家托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作,既來(lái)自對(duì)社會(huì)生活人間世態(tài)的觀看、爭(zhēng)論,同時(shí)又用全的藝術(shù)巨筆把它們精確地表現(xiàn)出來(lái),展現(xiàn)了時(shí)代的本質(zhì)和要求；）（ 4）當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)它們的主人時(shí)是特別可怕的,由于鋒刃無(wú)情,直戳要害,正好刺中了他的心窩；（這句話寫(xiě)出了托爾斯泰作為“ 清醒的現(xiàn)實(shí)主義”作家,對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判是極其精確的；）作為 19 世紀(jì)俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義頂峰的代表,托爾斯泰的筆鋒幾乎指向了社會(huì)的各個(gè)方面,特殊是對(duì)沙皇的專制、法律的虛偽、貴族的腐朽、農(nóng)夫的貧困緣由,無(wú)不賜予深刻的揭示；這在他晚年的長(zhǎng)篇巨著復(fù)活里表現(xiàn)得尤為充分；他的作品引起沙皇政府的恐慌,曾妄想將他監(jiān)禁或流放,但懾于他的聲望和社會(huì)輿論而中止； 3、小結(jié)： 人物刻畫(huà)形神俱備,給人留下深刻的印象；二、概括中心思想- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 3 頁(yè),共 4 頁(yè)精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 通過(guò)鋪排渲染托爾斯泰特殊的外貌特點(diǎn),揭示了托