人美 版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)（北京）《17. 蔬果白描》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 蔬果白貓 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：初步了解白描的藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)白描寫(xiě)生方法。運(yùn)用墨線變化表現(xiàn)蔬果的特點(diǎn)。士曾強(qiáng)學(xué)生用毛筆掌控能力、線條造型表現(xiàn)能力、提高寫(xiě)生觀察能力。過(guò)程與方法：在作品欣賞、體驗(yàn)探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)白描的藝術(shù)特點(diǎn)，體會(huì)墨線變化和表現(xiàn)方法。在白描寫(xiě)生中鞏固所學(xué)，體驗(yàn)造型樂(lè)趣。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受、體驗(yàn)?zāi)€變化樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的情感。教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施重點(diǎn)：運(yùn)用白描寫(xiě)生的方法，表現(xiàn)一組蔬果。難點(diǎn)：能夠運(yùn)用富有變化的線條表現(xiàn)不同蔬果的特點(diǎn)。六、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程(表格描述)教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)置意圖技術(shù)應(yīng)用時(shí)間安排創(chuàng)設(shè)情境引入我們桌子上有一些蔬菜和水果，老

2、師把他們畫(huà)了下來(lái)。（1）、這兩幅作品，表現(xiàn)手法有什么不同？小結(jié)：用色墨畫(huà)的畫(huà)的作品叫寫(xiě)意，用線條表現(xiàn)的作品叫白描。白描涂上色彩叫工筆畫(huà)。它們都屬于中國(guó)畫(huà)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用白描的方法畫(huà)蔬果。板書(shū)：蔬果白描學(xué)生回答引入了解寫(xiě)意畫(huà)和白描的區(qū)別，了解課題課件課件1分溫故知新我們?cè)诘谌n細(xì)致的描繪所畫(huà)的作品，是用硬筆畫(huà)的，叫硬筆線描，線條變化不明顯。學(xué)生回憶、比較新知軟筆線描與硬筆區(qū)別。軟筆線描和硬筆線描的區(qū)別。課件10秒新課講解分析作品1、今天我們用這個(gè)勾線細(xì)毛筆畫(huà)白描。打開(kāi)書(shū)17課34頁(yè)，誰(shuí)來(lái)讀一讀什么是白描？2、小組討論：鄭乃珖作品八一節(jié)作品中用線有哪些變化？可以結(jié)合投影放大的局部來(lái)分析討論。3

3、、學(xué)生小結(jié)二、了解白描-線的表現(xiàn) 1、線條變化豐富，和感覺(jué)。 2、判斷物體用哪種線更能表達(dá)物體質(zhì)感。 3、示范，根據(jù)描繪對(duì)象質(zhì)感不同，運(yùn)用不同線條。有起筆、行筆、收筆的過(guò)程。三、學(xué)生嘗試，教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題小結(jié)：教師找出問(wèn)題。四、帶著問(wèn)題示范1、構(gòu)圖2、墨線勾，墨線變化3、前后遮擋4、線條疏密5、落款五、欣賞作品。1、實(shí)物蔬果的創(chuàng)作。2、作品欣賞學(xué)生讀定義小組討論學(xué)生小結(jié)：濃淡，干濕；粗細(xì)、長(zhǎng)短；轉(zhuǎn)折、頓挫。學(xué)生體會(huì)說(shuō)一說(shuō)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)學(xué)生分析，說(shuō)一說(shuō)學(xué)生理解臨摹局部，體會(huì)線條的起、行、收；濃淡，干濕；粗細(xì)、長(zhǎng)短；轉(zhuǎn)折、頓挫。學(xué)生理解欣賞欣賞了解白描定義白描中線條的變化。線條變化和給你的感覺(jué)實(shí)物寫(xiě)生與線

4、條選擇線條畫(huà)法學(xué)生初步體會(huì)線條畫(huà)法以便教師找出問(wèn)題。學(xué)生理解，解決重難點(diǎn)拓寬思路書(shū)本課件課件投影課件實(shí)物靜物課件1分2分2分1分1分1分1分2分30秒實(shí)踐操作作業(yè)要求：寫(xiě)生或臨摹蔬果，體會(huì)墨線的濃淡、曲直、頓挫等變化。教師輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)聯(lián)系實(shí)踐23分享交流互觀作品效果評(píng)價(jià)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。欣賞評(píng)價(jià)作品評(píng)價(jià)提高3分歸納總結(jié)效果總結(jié)拓展提高我們用白描方法，不僅可以表現(xiàn)蔬果，還可以描繪花鳥(niǎo)、物品、人物等。我們生活中處處存在美的東西，只是需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。學(xué)生看課件拓展思維課件30秒 七、練習(xí)題及測(cè)試題設(shè)計(jì)課堂實(shí)踐，學(xué)生畫(huà)畫(huà)。 八、教學(xué)反思在課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去欣賞、觀察、探究體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。問(wèn)題主要分為三個(gè)層次1.認(rèn)知性問(wèn)題回憶以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)、原理為目的。如：寫(xiě)意與白描兩種美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)的物體。(線條)2.探究性的問(wèn)題：通過(guò)這樣的問(wèn)題，一步步把課堂教學(xué)引向深入探究。如：挑選特征明顯的線條，請(qǐng)學(xué)生談線條給你的感受?3.感悟性問(wèn)題：(運(yùn)用、評(píng)價(jià))引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟的問(wèn)題。如：出示香蕉、菠蘿、菠菜等的實(shí)物。請(qǐng)同學(xué)上前摸一摸談感受，說(shuō)一說(shuō)各適合用什么樣的線條進(jìn)行表現(xiàn)。通過(guò)以上教學(xué)，讓學(xué)