初中美術(shù)：剪紙

1、中學美術(shù)新課程標準教材美 術(shù) 教 案 2022 2022 學年度其次學期 學 校：年 級：任 課 教 師：美術(shù)教案 / 中學美術(shù)編訂： XX文訊訓練機構(gòu)中學美術(shù)教案文訊訓練教學設計剪紙 教案 教材簡介 : 本教材主要用途為學習美術(shù)有利于進展記憶和想象力,想象力得到擴展和深化,可以使同學的消極心理負擔得到卸除,獲得心理平穩(wěn)保證心理健康,本教學設計資料適用于中學美術(shù)科目 , 學習后同學能得到全面的進展和提高；本內(nèi)容是依據(jù)教材的內(nèi)容進行的編寫,可以放心修改調(diào)整或直接進行教學使用；江蘇省常熟市中學 謝艷月教材分析 : 本課的設置是讓同學明白民間藝術(shù)美,發(fā)揚我國民族,民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強同學的民族驕

2、傲感；本課學問點與第一冊的圖案有相通之處,學習時可相互聯(lián)系；老師在教學中應運用典型作品啟示同學發(fā)覺學問點,培育同學的觀看力與制造力,將民間藝術(shù)發(fā)揚光大；藝術(shù)歷史悠久,它向產(chǎn)生進展同古代的風俗有直接關(guān)系,人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品,仍廣適應用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中；具有單純、簡潔、明快、淳樸、富裝飾性的特點；一般來說北方粗獷樸拙,南方精致秀麗；題材廣泛,表現(xiàn)勞動人民生活、思想情感和審美情趣；其形式有陽紋、陰紋、點色、套色、分色、襯色等；使用簡化、夸張和添加的造型裝飾了法,著意藝術(shù)樂趣和意境的表現(xiàn)；構(gòu)成形式呈均衡或?qū)ΨQ式；經(jīng)起稿、剪刻和貼裱完成；剪刻時按先細后粗、先密后疏、先內(nèi)后外、先上后

3、下、先在后右的次序進行；在剪刻時陽紋要“ 剪剪相連” 陰紋“ 剪剪相斷” 留意剪刻刀味；第 2 頁 共 6 頁中學美術(shù)教案文訊訓練教學設計教學目的：喚起同學對民間藝術(shù)的喜愛；使同學熟悉民間藝術(shù),學會運用的基本技法制作作品；培養(yǎng)同學的制造性思維才能和動手才能；教學重點：重點懂得和把握的造型裝飾手法,培育同學制造性地設計作品才能；教學難點：是創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性；教學預備：作品如干,各色電光紙,剪刀、刀子各一把,2 開白紙兩張；投影儀；作業(yè)要求：能夠在課堂上獨立設計完成一幅窗花圖樣,做到造型單純、簡潔、富有樂趣；教學過程：（一）組織教學、檢查學具；（l 分鐘）（二）學習新課（10 分鐘

4、）l 、老師出示邳縣作品,問同學：這是一幅什么藝術(shù)作品？同學回答：；引出課題；老師敘述：這些作品出自邳縣農(nóng)夫之手,它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂見的事物,也反映對美好生活的憧憬和豐富的藝術(shù)想象力；第 3 頁 共 6 頁中學美術(shù)教案文訊訓練教學設計2請同學觀賞課本（P17P18）作品；觀賞的同時歸納的題材種類；（老師板書）3結(jié)合作品老師講：是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù),歷史悠久；大體上分為南北兩大流派：北方粗獷樸拙,天真渾厚；江南精致秀麗、玲瓏剔透；的樣式許多,這是窗花、墻花、門箋；喜花、枕花、禮花等；具有單純、簡潔、明快、淳樸、富裝飾性的特點；（老師板書）4老師將展現(xiàn)給同學問：這些作品是運用哪些工具制作出來的

5、？（同學回答, 老師板書）5；老師指圖 1、圖 2,用啟示性的手勢、語言提問：圖 1、圖 2 都是人物頭像,但在眉眼等細節(jié)上卻用了截然不同的表現(xiàn)手法,那位同學發(fā)覺了？（老師綜合同學回答板書）老師再指圖 3 圖 4 問：用什么方法能讓這兩幅顯現(xiàn)多種顏色呢？（同學回答困難,老師可用半成品給同學示范,結(jié)合同學回答老師總結(jié)板書）；6、老師展現(xiàn)圖5、圖 6、圖 7,講：下面我們爭論的造型裝飾手法,圖5 這幅突出了人物的形狀,而次要的細部卻沒有刻畫,它采納的是什么方法？（同學回答,老師板書）老師指圖 6 圖 7 問：魚和豬的形象和生活中的形象有什么差別？大家爭論一下；（同學爭論后回答,老師板書）7、老師展

6、現(xiàn)圖8、圖 5 問：這兩幅圖的構(gòu)成形式有什么不同？（依據(jù)同學回答老師板書）8、老師給同學做示范；示范時配以講解,留意擴展同學的思路；如：運用折疊法剪的是光卉（圖 9）,假如剪單獨對稱式的人物怎么剪（圖5）？均衡式的呢？（圖8）？第 4 頁 共 6 頁中學美術(shù)教案 文訊訓練教學設計（三）布置課堂作業(yè),同學設計制作,老師輔導；先讓同學仔細觀看圖 1 圖 2,指出陽刻時應“ 剪剪相連” ,陰刻時要“ 剪剪相斷” ；再讓同學觀看圖較談論得出畫紋樣時必需留意紙的連斷的結(jié)論；突破難點；（教學建議：展現(xiàn)和板書用投影儀）（四）展評同學作品,請部分同學闡述表現(xiàn)意圖；9 圖 10,指出對錯；經(jīng)過比（五）師生回憶本節(jié)課的學問點；并點題：以上學習的是的一般常識,剪刻紙來自民間,表現(xiàn)民間,我們要從民間中吸取養(yǎng)分,多看,多想、多動手,肯定會創(chuàng)作出好作品；七、板書：民間藝術(shù)作品展現(xiàn)一、 的藝術(shù)特點：單純、明快、樸素、淳樸、富裝飾性；二、 的題材：花鳥蟲魚、人物、自然景觀、吉利圖案、傳奇、神話；三、 制作方法：剪、刻；四、 表現(xiàn)形式：陰刻、陽刻、點色、套色、分色、襯色；五、 造型手