高考志愿填報(bào)技巧一本二本壓線生怎樣報(bào)志愿

1、高考志愿填報(bào)技巧一本二本壓線生怎樣報(bào)志愿來源：高分網(wǎng)每年都有這么一批高考生，在一本二本線徘徊，不知道應(yīng)該冒險(xiǎn)還是應(yīng)該退而求其次。小編今天搜集了這類高考生的志愿填報(bào)技巧給大家參考，希望對大家填報(bào)志愿有幫助！壓線，也稱之為踩線。廣義的壓線指考生分?jǐn)?shù)超過相應(yīng)批次提檔線一定分?jǐn)?shù)；而 狹義的壓線，理應(yīng)是指考生在分?jǐn)?shù)剛剛超過或緊貼自己所報(bào)考院校、專業(yè)錄取線。從實(shí)際看，壓線生的分?jǐn)?shù)大都是在各批次分?jǐn)?shù)線 100叫120%：問。目前，各?。ㄊ?、自治區(qū)）在各批次分?jǐn)?shù)線的時候也是根據(jù)各批次招生計(jì)劃的1003120%&定。因此，如果各批次院校錄取人數(shù)沒有改變，勢必造成相當(dāng)一部分壓線生在該批次落榜，屆時， 這些落榜考生

2、只能降批次填報(bào)。那么，對于壓線生來說，若想自己分?jǐn)?shù)能在本批次被錄取，應(yīng)該認(rèn)真地去研究高考志愿的填報(bào)，尤其是如何疏導(dǎo)平衡自己的心理，掌握填報(bào)中的技巧。簡單地說，考 生填報(bào)志愿時應(yīng)知己知彼，揚(yáng)長避短。揚(yáng)長避短，就是要求考生、家長在志愿填報(bào)是應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況、興趣、家 庭經(jīng)濟(jì)狀況，考慮自己的身體和社會需求。只有這樣，你才能準(zhǔn)確設(shè)計(jì)出志愿填報(bào)的 最佳方案，從而實(shí)現(xiàn)進(jìn)入理想院校、理想專業(yè)之目的，實(shí)現(xiàn)考生分?jǐn)?shù)的最大價值。筆者每年指導(dǎo)的考生志愿填報(bào)實(shí)例中，有 80%Z上都是壓線生，他們糾結(jié)、迷茫，甚至徹夜難眠。唯恐志愿填報(bào)失敗難圓夢！本文將以一本批次和二本批次幾名壓線生 的真實(shí)案例，幫助更多考生梳理填報(bào)

3、心理，設(shè)計(jì)志愿方案。一本批次壓線生心態(tài)快照：作為一本批次壓線生，他們的心理是比較復(fù)雜的，首先是怕從一本批 次落榜，降檔到二本批次，“上”與“下”的矛盾和不平衡、不甘愿降檔的心理始終 橫跨在自己眼前。其次是擔(dān)心在一本批次中選不到好院校，讀不到稱心如意的專業(yè)。 現(xiàn)在大部分?。ㄊ?、自治區(qū)）都采用以平行志愿。這種錄取模式對于高分考生極其有 利，反之，在一定程度上加大了壓線生甚至低分考生的填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。是否與高分考生“撞 車”，是否合理地避開熱門專業(yè)或繞開人們追捧的院校，等等，這是壓線生志愿填報(bào) 時最常問的介個問題。第三是帶有點(diǎn)賭博意味的“退而求其次”的想法。能沖被一本 院校錄取那是運(yùn)氣，若不能如意，反正還

4、有二本院校。因?yàn)橐槐緣壕€生的分?jǐn)?shù)在二本 批次還是有較大優(yōu)勢和競爭力的。案例一 ？踩線巧填進(jìn)名校洪同學(xué)，女生，2012年福建省福州市文科考生，高考成績 571分，超出一本線14 分。該考生有個要求，不愿填報(bào)省外院校，也不愿意讀外語或小語種類專業(yè)，尤其排 斥師范類和旅游管理專業(yè)。這是一名 “90后”考生的典型代表，這種年齡段的城鎮(zhèn)考 生大都生活在“421”家庭中，各種依賴尤為突顯，有一個共同點(diǎn)就是：讀書不愿離家 太遠(yuǎn)，有的干脆選擇就近上大學(xué)，且對專業(yè)過于挑剔，他們都不顧及自己的分?jǐn)?shù)如何， 唯向往有好學(xué)校和好專業(yè)去填報(bào)。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)對于這種壓線生，選擇志愿填報(bào)實(shí)在是 有點(diǎn)難上加難了。根據(jù)考生和家長的意

5、圖，我建議院校選擇不要局限在福州市區(qū)，建議考慮廈門市 的集美大學(xué)和泉州市的華僑大學(xué)，其次再考慮福州市的福建師范大學(xué)和福建農(nóng)林大學(xué)。 這個思路很快得到考生和家長的認(rèn)同。本來，對于洪同學(xué)這種壓線分?jǐn)?shù)，我曾建議她在提前批次去沖一下省外較為著名的師范類學(xué)校，可洪同學(xué)對師范專業(yè)不感興趣，因 此，提前批沒有填報(bào)。一本批次填報(bào)如下：A志愿華僑大學(xué)，B志愿集美大學(xué)，C志愿福建師范大學(xué)，D 志愿福建農(nóng)林大學(xué)。最終，洪同學(xué)高出 1分被集美大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)錄取。專家點(diǎn)評：洪同學(xué)的志愿從總體上是比較平穩(wěn)的。雖沒有大起大落，但也有沖一 沖和保一保的策略。A志愿華僑大學(xué)提檔線573分，B志愿集美大學(xué)提檔線570分，C

6、志愿福建師范大學(xué)提檔線569分，D志愿福建農(nóng)林大學(xué)提檔線562分。“沖一沖”的華 僑大學(xué)尚差2分，“穩(wěn)一穩(wěn)”的集美大學(xué)超過1分被錄取，而墊底的福建農(nóng)林大學(xué)還 有9分之差?？梢姡@個志愿填報(bào)定位準(zhǔn)確，梯度完全合理，這種志愿值得借鑒。案例二？準(zhǔn)確定位上檔次于同學(xué)，男生，2012年福建省廈門市文科考生，高考成績 558分，超出一本線僅 1分。這個考生只有一個愿望，那就是希望能被一本批次院校錄取。這名考生平時成績不錯，可這次高考有點(diǎn)失常。他認(rèn)為，一本批次與二本批次的 檔次不同，且一本院校辦學(xué)質(zhì)量總體上要比二本院校高，再說，自己平時的成績應(yīng)該 也是在一本批次位置，如果這次選不到理想的專業(yè)，進(jìn)入大學(xué)后可以

7、考慮選讀第二個 專業(yè)。筆者認(rèn)為緊貼省控線的考生，如能進(jìn)入一本院校算是成功了，而能充分發(fā)揮地域 優(yōu)勢，再上一個新臺階，那就是錦上添花了。我與考生家長進(jìn)行溝通，建議考生在“廈 門”上大學(xué)做文章，說不定能進(jìn)入更理想的院校。這個建議很快與考生和家長達(dá)成共識?？忌诘匾灰粡B門市的一本院校有廈門大學(xué)、華僑大學(xué)、集美大學(xué)，這三所院 校近年來都另有開辟面向廈門考生的招生計(jì)劃。從往年招生情況看，每年面向廈門和 面向全省的招錄分?jǐn)?shù)都有明顯的分差，少則 5分，多則10分。壓線生更把握這個非常 有利的條件，準(zhǔn)確定位，提升自己。洪同學(xué)的志愿填報(bào)如下：A志愿廈門大學(xué)（面向廈門），B志愿集美大學(xué)（面向廈 門），C志愿華僑

8、大學(xué)（面向廈門），D志愿福建中醫(yī)藥大學(xué)。最終，于同學(xué)以高出 1 分的成績被華僑大學(xué)工商管理類專業(yè)錄取。專家點(diǎn)評：這個志愿比較特殊。考生成績剛好壓線，沒有任何主動權(quán)，然而，我 們充分利用其地理優(yōu)勢，巧妙設(shè)計(jì)，合理運(yùn)用政策，大大提升其分?jǐn)?shù)效益。這個成功 的志愿有幾點(diǎn)啟示：一是目標(biāo)明確，思路清晰。這位考生雖然在志愿填報(bào)上有獨(dú)特的做法，但他自始至終沿著預(yù)定的思路和目標(biāo)，一步一個腳印地往前走。二是良好溝通，意見統(tǒng)一。一份成功的志愿離不開家長與考生的溝通。這位考生 雖然高考成績不理想，但他能把自己所思、所想與家長和指導(dǎo)老師進(jìn)行面對面溝通， 從而達(dá)成一致的意見。三是巧用政策，設(shè)計(jì)志愿。于同學(xué)能被華僑大學(xué)錄取

9、，如沒有準(zhǔn)確把握形勢，運(yùn)用面向地域招生的政策，是完全不可能成功的。因而，志愿設(shè)計(jì)要達(dá)到十全十美的境地，那就要充分利用一切優(yōu)勢，從地域、院校、專業(yè)各方面精心設(shè)計(jì)?？偟卣f來，考 生成績是量分選校最為關(guān)鍵的因素，但如何運(yùn)用并放大有利因素，這也是志愿填報(bào)值 得深思的二本批次壓線生心態(tài)快照：二本批次與一本批次壓線生，心理上還是有較大的區(qū)別的。二本批次 壓線生最大的困惑就是：如志愿填報(bào)沒有被二本批次錄取，那就直接掉到征求志愿或 是降到三本批次了。眾所周知，三本批次主要由民辦本科、獨(dú)立學(xué)院、中外合作辦學(xué) 等組成，學(xué)費(fèi)昂貴。對于家境稍好的考生而言，學(xué)費(fèi)不成問題，選擇三本好歹也是本 科，但對于家境一般甚至貧寒的

10、考生而言，三本院校是他們不太愿意主動選擇，那這 也就意味著他們只能進(jìn)入到?？婆瘟恕＿@是誰也不愿意見到的結(jié)果。案例一：著眼中西部，踩線上二本郭同學(xué)，男生，2012年福建省漳州市文科考生，高考成績 503分，超出二本線37 分。這個成績，按換算是在原先本三線，可福建 2012年高招將三本院校列入二本批次 錄取。該考生家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，父母雙雙下崗，家里還有一個上高一的妹妹， 父母明確表態(tài)二本批次只選擇公辦院校。筆者詢問考生是否愿意到中西部院校去讀書，考生很懂事，他說只要能上，即使 新疆、黑龍江的院校，他都愿意去。這給筆者設(shè)計(jì)志愿方案提供了一個較大的空間。筆者根據(jù)2010年和2011年中西部地

11、區(qū)院校在福建的招生情況，從中篩選出 6所院校 填報(bào)。A志愿福建師范大學(xué)（人民武裝學(xué)院），B志愿北方民族大學(xué)，C志愿濰坊學(xué)院， D志愿綿陽師范學(xué)院，E志愿遵義師范學(xué)院，F(xiàn)志愿平頂山學(xué)院。最終，郭同學(xué)以踩線 成績被平頂山學(xué)院錄取專家點(diǎn)評：這個志愿說是巧合，其實(shí)也有必然。縱觀 6個志愿的錄取情況：A志愿 福建師范大學(xué)（人民武裝學(xué)院）506分，B志愿北方民族大學(xué)515分，C志愿濰坊學(xué)院 513分，D志愿綿陽師范學(xué)院510分，E志愿遵義師范學(xué)院511分，F(xiàn)志愿平頂山學(xué)院 503分。筆者原本建議考生將福建師范大學(xué)（人民武裝學(xué)院）墊底，深思之后，筆者覺 得這所學(xué)校如果墊底都能被錄取，倒不如填在第一志愿，選擇

12、一個好點(diǎn)兒的專業(yè)。再 說，福建院校本省招生計(jì)劃多，如果能再減少路途和氣候?qū)忌目简?yàn)，那無疑是最 好的。郭同學(xué)能以踩線成績被平頂山學(xué)院錄取，是個幸運(yùn)兒。當(dāng)然，這與考生主動配 合也有較大關(guān)系案例二？以分擇校慎填報(bào)黃同學(xué)，男生，2012年福建省泉州市理科考生，高考成績 443分，超出二本線8 分，是典型的擦邊生。此考生是往屆生，2012年成績有了較大提高，他家長都很欣慰， 要求一定要上二本院校，省內(nèi)省外都可以，專業(yè)最好跟建筑有關(guān)。黃同學(xué)的這個成績，只要不選擇太好的學(xué)校，被二本批次院校錄取，理應(yīng)沒有什么問題。因此，我建議他省內(nèi)省外兼顧，從有建筑方面專業(yè)且分?jǐn)?shù)比較接近考生位次的院校去挑選。最終，我們確

13、定的志愿方案如下： A志愿華僑大學(xué)廈門工學(xué)院（最低提 檔線457分），B志愿福州大學(xué)陽光學(xué)院（最低提檔線 454分），C志愿福建農(nóng)林大學(xué) 東方學(xué)院（最低提檔線444分），D志愿沈陽建筑大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院（最低提檔線 443 分），E志愿吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院（最低提檔線440分），F(xiàn)志愿三明學(xué)院（閩臺合作項(xiàng)目）（最低提檔線440分）。最終，黃同學(xué)踩線被沈陽建筑大學(xué)城市建設(shè)學(xué) 院土木工程專業(yè)錄取。（注：福建省二本院校與三本院校合并在二本批次招生。）專家點(diǎn)評：黃同學(xué)在D志愿被沈陽建筑大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院錄取感到非常滿意，尤 其是讀到夢寐以求的土木工程專業(yè)。黃同學(xué)家長和親戚都是在建筑領(lǐng)域打拼，這個專 業(yè)對于他未來就業(yè)很有幫助。這個志愿填報(bào)方案，從中得到幾點(diǎn)啟示：一是正確處理好家長和考生的關(guān)系。這個方案的設(shè)定綜合了家長和考生的意見， 但決定權(quán)還是在考生。讀書是考生自己要面對四年之事，家長有些建言建議，作為參 考是可以的，最后的決定權(quán)還是應(yīng)交由考生。二是正確處理好“選學(xué)?！迸c“選專業(yè)”的關(guān)系。眾所周知，當(dāng)今社會就業(yè)形勢 嚴(yán)峻，用人單位在招聘對專業(yè)的挑