2022年教學工作計劃5篇

1、2022年教學工作計劃5篇 工作計劃是由一系列目標以及團隊完成這些目標所需要的過程所組成的大綱。它有助于團隊成員在整體上理解項目。下面就是我整理的2022年教學工作計劃5篇，希望大家喜歡。 2022年教學工作計劃篇1 新的學期已經(jīng)開頭，為做好本學期的教育教學工作，根據(jù)學校工作計劃和科研室工作計劃，特制定本學期的教育教學工作計劃如下： 一、指導思想 根據(jù)學校工作計劃和教育室工作計劃,結(jié)合學校教科室的“雙思、三環(huán)、六步”教學模式的推行，繼續(xù)以新課程標準為依據(jù)，貫徹教育教學法規(guī)，落實素養(yǎng)教育和自成教育。通過數(shù)學的學習，進展學生的規(guī)律思維能力，培育學生的合情推理能力；讓學生學到有用的數(shù)學，滲透終生數(shù)學

2、教育思想；讓數(shù)學教育面對全體學生，人人學到必要的數(shù)學知識，并通過數(shù)學課的情感滲透培育學生自強成才的精神。 二、學情分析： 本班以農(nóng)村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實和善，但由于從小家長管不上，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，絕大多數(shù)學生的成果較差。通過一年半的努力，本班數(shù)學成果有了長足的進步，學生無論從數(shù)學思維和數(shù)學能力上都得到了熬煉和培育，數(shù)學知識把握得較牢固；學習習慣上，學生的課前預習、課堂上記筆記的習慣已初步形成。在學習方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問題等數(shù)學思想方法已在一些學生的頭腦中形成。但一些學生的舉一反三的能力還有待加強，數(shù)學知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊，課堂上參加度不高，有時

3、還需要老師提醒。學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有，專心對待每次作業(yè)，準時訂正作業(yè)中的錯誤的同學人數(shù)還不理想。 三、教材簡析： 本學期的教學內(nèi)容共計五章，第16章：分式；第17章：反比例函數(shù)；第18章：勾股定理； 第19章：四邊形；第20章：數(shù)據(jù)的分析。其中前四章既是重點又是難點。 四、提高教學質(zhì)量的舉措： 1、專心研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，專心上課，批改作業(yè)，專心輔導，專心選擇測試試卷，也讓學生學會專心學習。 2、給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的愛好。 3、引導學生樂觀歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培育學

4、生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素養(yǎng)的根本途徑之一，培育學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。 4、運用新課程標準的理念指導教學，樂觀更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。 5、培育學生良好的學習習慣，要求學生做到堂堂清、每天請、月月清。 6、開展分層教學，課堂上照料好好、中、差這三類學生。 7、為不斷提高教學質(zhì)量專心寫好教學反思和教案。 8、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識；對差生，特殊是姜盼麗同學，進行個別談話，重點對一些基本知識和一些關鍵知識進行輔導過關，為其以后學習成果的進一步提高鋪平道路。并通過實例教育，讓他們樹立

5、自強成才的信心。 五、全學期教學進度安排 第14周 第十六章 分式 第 56周 第十七章 反比例函數(shù) 第78周 第十八章 勾股定理 第912周 第十九章 四邊形 第1316周 第二十章 數(shù)據(jù)的分析 第1718周 復習 檢測 2022年教學工作計劃篇2 一、指導思想 全面貫徹黨的教育方針，實施素養(yǎng)教育，以育人為宗旨，全面進展為目標，切實貫徹“健康第一”的指導思想。把握新課程的理念，根據(jù)學校的詳細情況，安排教學。致力教改，建設具有新區(qū)大港中學特色的教育模式。 二、工作目標任務： 1、充分發(fā)揮學校體育的本質(zhì)功能，全面熬煉學生的身體，增進健康，增強體質(zhì)，促進學生身心健康、和諧進展，使學生了解體育與健康

6、的基本常識，把握簡潔的參加體育熬煉、娛樂的技能和方法，培育體育的愛好和愛好，初步形成良好的體育熬煉習慣，增強并提高學生體育與健康的意識和能力，結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義，集體主義和社會主義的教育，進展學生的個性，促進學生綜合素養(yǎng)的提高。 2、培育終身學習習慣，活到老，學到老，每人每日必須保持2小時學習時間。 3、制定切實可行的教學計劃、運動隊長年訓練計劃，并樂觀貫徹落實到位。 4、專心備課，提高課堂45分鐘效率。 5、加強教研活動，青年老師多開實踐課，努力用新課改理論來指導實踐，同組成員互幫互學，共同提高。本學期每人開1-2次校級公開課，市、區(qū)級骨干老師每人開2次公開課，新分配五年內(nèi)的老師

7、本學期開2次校級公開課。 略 6、加強聽課評課活動，有老師開課時，其他無課老師都應樂觀主動地走進課堂，從課堂教學中發(fā)現(xiàn)問題，專心總結(jié)，從而更好地指導教學實踐，努力提高教研水平。 7、各位老師要專心做好教學總結(jié)工作，樂觀參加各類論文與教學案例的撰寫與評比，每人每學期撰寫1-2篇有質(zhì)量的教育教學論文，并養(yǎng)成準時寫教后感的習慣。 8、開展以老帶新、傳幫帶活動。使得年輕老師迅速把握教育教學技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。 三、本組的基本情況及重點工作： （一）本組的基本情況 新區(qū)大港中學體育組成員名單 略 四、教科研安排 每周進行一次集體備課，一次科研活動，詳細時間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一

8、節(jié)課。初一備課組組長：於海燕初二備課組組長：翟慶梅初三備課組組長：邵繼忠 激勵老師樂觀進行教學案例的討論，撰寫教學論文。 組織相關人員進行市級課題多種力氣訓練方法對初中學生爆發(fā)力提高的實驗討論的攻關工作。迎接11月份市課題組的檢查。 五、以老帶新，一幫一活動安排 _老師在教學、教科研方面由朱月芳指導,運動訓練方面由宣揚指導。 2022年教學工作計劃篇3 本學期帶學前教育專業(yè)11秋、12春的音樂教學工作。學前教育音樂包括樂理、視唱練耳、聲樂，11秋通過三個學期的教學，學生有了很大的提高，12春學生也有了一定的基礎。本學期我將嚴格根據(jù)課程計劃的要求，并結(jié)合我校學生的實際情況，采納相應的教學手段和教

9、學方法，完成本學期的教學工作。為把本學期教學工作做好，特制訂如下教學工作計劃。 一、專心備課： 本學期降科學合理地完成教學目標，專心備課，明確教學目標，落實教學任務抓住教學重點、難點。 二、教學目標： 1、樂理：使學生把握五線譜樂理的基礎知識，為學習聲樂、彈琴、伴奏編配、音樂創(chuàng)編、音樂欣賞、幼兒音樂教學法等課程打下必要的理論基礎。把握五線譜的視唱教學采納首調(diào)唱名法，了解固定唱名法。使學生具有視譜即唱的能力，并能達到音準、節(jié)奏正確；有系統(tǒng)的逐步進展音樂的聽覺，積累音樂語言，并重視音樂留意力與記憶的訓練；培育學生聽記譜的能力和聽記幼兒歌曲的能力。 主要教學內(nèi)容：音及音高、記譜法、節(jié)奏與節(jié)拍、各種記

10、號，音程、調(diào)式與調(diào)性、和弦、無調(diào)號的識譜、基本節(jié)拍、節(jié)奏、音準的訓練，調(diào)性及節(jié)奏、節(jié)拍的綜合訓練、聽覺訓練的內(nèi)容與方法。 2、聽音練耳教學： a、聽單音音程：用全部自然音程比較、聽辯 b、聽音階：自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)、民族調(diào)式 c、聽和弦：原位三和弦、轉(zhuǎn)位三和弦 d、聽節(jié)奏聽拍號，書寫基本節(jié)奏型 e、聽旋律：用五線譜高音譜表諢本節(jié)奏型上寫出旋律 檢查方法醚生將聽寫結(jié)果寫在五線譜本上碧門改校正。 3、視唱教學:除聲樂課外,視唱也是重中之重的學習,學好視唱對聲樂、聽音有非常大的幫助,教學中一定要留意培育學生唱好音程、節(jié)奏。從c調(diào)唱名法過渡到f調(diào)、g調(diào)、d調(diào)、bb調(diào)唱名法。練習每條視唱

11、時，都要先放慢速度模唱跟進，力求音準、節(jié)奏節(jié)拍正確后適當調(diào)整速度到恰當。 4、聲樂： （1）課程教學主要目的要求： 聲樂是音樂專業(yè)重要的基礎課，是訓練學生用科學的發(fā)聲方法來進行唱歌的一門學科。 本課程要求學生經(jīng)過三年時間的學習訓練，把握歌曲演唱的基本技能技巧，為將來就業(yè)時的專業(yè)演唱打下堅實打基礎。 a、11秋學生： 把握較高難度的唱歌技巧，有相當層次的分析能力、駕馭作品的能力和表演水平，包括良好的心理素養(yǎng)及文化修養(yǎng)，增強舞臺演唱綜合技能的培育和社會演唱實踐。 B、12春學生: 具備一定發(fā)聲練習基礎技能，把握相關的其它基礎課要領及運用方法。一學期將要完成710首演唱作品，包括正確發(fā)聲、科學用嗓、

12、氣息掌握、情感投入、舞臺演唱訓練等，達到一定可欣賞性。 （2）教學重難點： 重點：用科學的發(fā)聲方法來進行唱歌。把握歌曲演唱的基本技能技巧。 難點：把握頭聲和各個腔體共鳴的運用。 （3）唱歌的氣息 氣息是唱歌的動力，氣息是唱歌的基礎。古人云：“善歌者，必先調(diào)其氣”?？梢姾粑闹匾浴W聲樂者要通過練習，來把握唱歌對呼吸的要求，并不斷增強呼吸器官的工作能力。唱歌時，要用“胸腹聯(lián)合式呼吸”方式，不要用“胸式呼吸”方式。唱歌時假如用“胸式呼吸”方式，吸氣時，抬胸端肩，小腹回縮，唱歌時上胸回縮、小腹外凸，嗓子容易有擠卡、捏嗓子唱的動作，聲音“白”、僵直、不通暢。 （4）打開喉嚨 “打開喉嚨”是聲樂學習中

13、常提到的名詞，有的老師主張不要用“打開喉嚨”，應該用“松開喉嚨”。其含義就是：唱歌時喉頭應該處于吸氣時的位置。喉頭不能往上跑，喉頭四周的肌肉不能緊張，不能擠卡，或者說，不要捏著嗓子唱，喉嚨里的感覺應該是打開的狀態(tài)、松開的狀態(tài)。 （5）哼鳴、輕聲 “哼鳴”是尋找頭聲的好方法，一般用m或n來做練習，我也用ng做練習。多用“輕聲”進行練習，是尋找正確唱歌狀態(tài)的好方法。 （6）初級共鳴腔體的打開 利用練聲時的合理母音做練習，打開共鳴腔體并用到共鳴腔體。 3、演唱教材歌曲 在表現(xiàn)歌曲的思想感情方面，用簡明易懂，生動形象的語言。能使學生比較容易的抓住歌曲的藝術(shù)形象，表達其歌曲的思想感情。 11秋：更多歌曲

14、的磨合與發(fā)聲技巧的運用，以及更多的發(fā)聲技巧的介紹與運用，根據(jù)學生個性特點個別提出練習方案，完善唱歌的技巧。 a把握較高難度的唱歌技巧，有相當層次的分析能力、駕馭作品的能力和表演水平，包括良好的心理素養(yǎng)及文化修養(yǎng)，增強舞臺演唱綜合技能的培育和社會演唱實踐。 b、加強共鳴聯(lián)系，用到鼻咽腔共鳴，并能夠與歌曲相結(jié)合。 c、學習教材歌曲并能與所學技巧相結(jié)合。在延長歌曲時能做到以情帶聲，情聲結(jié)合。咬字吐字清晰，依據(jù)個人嗓音特點提出合理性的要求。 d、能夠更好的把握氣息的狀態(tài)。 三、教學內(nèi)容及計劃安排： 1、引導學生能用科學的發(fā)聲方法演唱歌曲。 教學對象情況分析： 學生的整體情況估計不均衡，情況參差不齊。對

15、于12秋的學生來說，就應該加強對她們的音樂鑒賞能力方面的培育，由于他們基礎薄弱，就可以讓他們多聽音樂，增加其愛好；對于11秋的學生來說，就可以加大連聲和學習歌曲的力度。所以，對不同學生應用不同教法，要培育學生專長，即“普遍培育，重點進展”,使學生各方面均有提高。培育學生對音樂的愛好，加深對唱唱的喜愛。 2、培育學生獨立識譜和處理歌曲情感的能力。重點：培育學生唱歌的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理。 3、教學方法： （1）示范法：將科學有效的，形象真實的發(fā)生過程示范給學生，使學生能夠正確把握發(fā)聲原理及方法。 （2）講授法：將相關的理論知識要點貫穿于聲樂教學中，使學

16、生全面理解和把握更高層次的演唱水平。 （3）演示法：將最完善的唱歌狀態(tài)、技巧及表演傳授給學生，使學生全面感受和領會唱歌的魅力，并從中得到藝術(shù)享受。 2022年教學工作計劃篇4 為了最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設備的作用和資源優(yōu)勢，為了進一步提高學校農(nóng)遠衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率，加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育和多媒體技術(shù)在教學上的應用，讓我校師生能更加充共享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學成果有更大的提高。特制定本計劃。 一、指導思想 按上級主管部門有關現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠程教育精神為工作指導。以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的討論和推廣。為農(nóng)服務

17、工作的拓展。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學齊頭并進，推動我校教學工作的全面現(xiàn)代化。 二、基本情況 我?，F(xiàn)有老師12人，學生199人，6個教學班。有現(xiàn)代遠程教育模式二配置。學校配套建設有多媒體教室和衛(wèi)星接收室各一個。 三、工作目標任務 本期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學質(zhì)量的進一步提高。 四、詳細措施 1、嚴格按農(nóng)遠教學計劃要求，每周每個教室至少安排課或活動20節(jié)。 2、要求各學科老師都要使用遠程教育設備及資源，在光盤播放教室、衛(wèi)星接收教室進行上課。每位老師在周五定好下周上課內(nèi)容，學校教學主任安排好下周農(nóng)遠課表，在安排課

18、時時充分考慮每個班級的上課時數(shù)，讓每個班都有相同的時間在這兩個教室上課。 3、老師上課前要利用農(nóng)遠資源進行經(jīng)心備課，寫好農(nóng)遠專用教案，并打算好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他老師共享。 4、本學期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠資源為主，要求課堂教學中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學，提高教學效果，體現(xiàn)新的教育理念，這樣促進老師在日常教學中樂觀運用遠程教育網(wǎng)絡。 5、假如衛(wèi)星資源授權(quán)馬上進行接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星IP資源工作，準時整理和制作光盤，準時在把內(nèi)容在網(wǎng)上共享，讓老師使用。 6、搞好現(xiàn)代遠程教育教學資源二次開發(fā)的討論和推廣工作。為本校老師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和

19、指導。強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計算機培訓的老師提供服務和幫助。 7、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學之中發(fā)揮作用，以彌補現(xiàn)代遠程教育資源的不足。 8、定期開展現(xiàn)代遠程教育教學溝通，營造更為深厚的現(xiàn)代遠程教育氛圍。 我們將努力在管理和設備的使用方面，在提高使用效果上下功夫，充分發(fā)揮農(nóng)遠的教育功能，培訓功能，信息功能，導向功能。為學校教育教學的進展做出自己的貢獻。 2022年教學工作計劃篇5 一、教學基本情況和條件簡要分析 我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學，學生的綜合素養(yǎng)參差不齊，受“讀書無用論”社會大氣候的直接影響，

20、“春季中職招生”沖激，學生成果存在著“優(yōu)生不尖、差生偏多”現(xiàn)象，給教育教學工作帶來了一定的難度老師隊伍中，部分老師傳統(tǒng)教學觀念重，競爭意識淡薄，以個人單干為主，缺乏團結(jié)合作精神，安于現(xiàn)狀，不思進取，教學效率低。 上學年度，在梁建柏校長的帶領下，以“打造特色課堂，爭做魅力老師”，追求“實際有用實效”為教學教研策略，找準校本教研和學校教育質(zhì)量，努力提高教學活動的實效性，使我校教學質(zhì)量得到很好進展，各級總體成果有所提高。特殊是“121”有效課堂教學取得階段性突破，得到上級領導贊許和兄弟學校的認同。 本學期，我校將繼續(xù)抵制“庸、懶、散、漫、奢”不良風氣，努力提高老師的整體業(yè)務水平，不斷完善“121”有

21、效課堂教學模式，提高學生的整體成果正是我們努力前進的方向。 二、指導思想和工作思路 1、指導思想：全面貫徹我縣教學工作會議精神，以實施新課改為導向，以全面提高教學質(zhì)量和學生素養(yǎng)為目標，以提高老師業(yè)務素養(yǎng)和課堂教學效益為重點，以培育學生創(chuàng)新精神、實踐能力和學習能力為核心，強化常規(guī)教學管理，加強集體備課和教學溝通，深入開展教學討論，優(yōu)化教學過程。把好校本教研與教育質(zhì)量關，找準老師教學工作的緊密結(jié)合點，努力提高教學活動的實效性，教研工作有突破，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，各項工作再上新臺階。 2、工作思路：本學期，我校教學教研工作，將依據(jù)“以改革創(chuàng)新求進展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”總體工作思路，以王衛(wèi)國教

22、學顧問引領特色教學為契機，以實施“121”課堂教學模式為主的課堂教學改革為切入點，全力做好討論、指導和服務工作以校本教研為平臺，進一步加大學科建設工作力度，以提高老師學科能力為目標，精心策劃、組織和開展學科活動切實把閱讀教學、實驗教學和電化教學納入常規(guī)管理，確保“三項教學工作”規(guī)范化、常?；瘍?yōu)化課堂教學達標評優(yōu)活動進一步完善評價機制，強化質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的教研氛圍。專心做好年輕老師的培育工作，使其盡快成長，增強本組老師的整體素養(yǎng)。充分利用學校的教學資源，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地服務于教學，全面提高教育教學質(zhì)量，為爭創(chuàng)一流教研組而努力。 三、目標任務 1、加強教學五環(huán)節(jié)的管理，教研組作好三次定期常

23、規(guī)檢查，確保各位老師以最佳教學狀態(tài)進入教學工作之中去。 2、各科組要針對本學科的特點開展學科小專題教研，其中英語科組和政史地科組本年度要完成小專題立項申報任務。 3、初一級全級和初二級6個試驗班完善“121”課堂教學模式改革，確保課堂改革能順利進行。 4、加強課堂通關檢測來了促教、促學。各科任老師要專心做好學情分析，進行查漏補缺，提高教學質(zhì)量。 5、加強各老師的榮譽感。 6、完善老師公開課制度，拓寬老師的教學思路，提高老師的教學能力。 7、為提高我校老師教學業(yè)務水平，促進老師把握教學方向，本學期將舉辦“教學案例設計競賽”和“青年老師說課競賽”等。 8、抓好校本培訓，加強老師教學理論學習，搜集有

24、關討論材料，發(fā)揮我校作為的校本培訓網(wǎng)絡示范的輻射作用，使老師教學論文水平上新臺階。 9、抓好第二課堂活動，出好每月班、校黑板報，學習園地豐富學生校園生活、提高學生素養(yǎng)。 四、詳細措施和工作要求 (一)加強老師培訓工作，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。 1、加強教職工的師德教育工作，使全體老師進一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立憂患意識、質(zhì)量意識、競爭意識、學生主體意識、教學中心意識和服務意識，增強事業(yè)心、責任感和使命感，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表，盡忠職守，努力干好本職工作。 2、組織老師深入學習新課標和新教材，討論的新教材中的新變化，使老師能夠明確教學新要求，把握教學重點，并能夠在教學中實施有效措施深入學習和

25、討論新課程計劃，開足開齊省教廳規(guī)定的課程。 3、樂觀制造條件，給一線老師提供學習進修的機會，激勵老師樂觀主動地參加各級各類培訓加強校際溝通，執(zhí)行走出去、請進來，參觀名校、拜訪名師，觀摩教學學習他人先進閱歷，不斷更新自己的教育理念，提高自己的教育教學水平。 4、加強對校級骨干老師的管理和對新老師的指導，樂觀開展“同 課異構(gòu)”活動，骨干老師講好一節(jié)“示范課”、新老師上好一堂“匯報課”活動，新老老師結(jié)對子等形式，充分發(fā)揮骨干老師在學科教學中的帶頭作用。 5、在老師中廣泛開展各種教學評優(yōu)活動，激勵老師樂觀參加學校和 各級教育部門組織的講課競賽和教育教學論文評比活動，為青年老師提供展現(xiàn)自己的舞臺、熬煉自

26、己的機會，激勵青年老師樂觀進取。 6、深入開展聽課活動，要求各科組本學期公開課至少有6節(jié)行政人員聽課30節(jié)以上，科組長聽課25節(jié)以上，教研員聽課20節(jié)以上，科任老師聽課15節(jié)以上，并且有一半是“推門聽課”(以上課老師簽名為準)。學期末將聽課記錄本交教研組備查(聽課要求有課堂活動記錄、點評、總評)。 7、深入開展校本培訓活動，活動專題有：如何提高課堂實效性(數(shù)學科組)、怎樣聽好一節(jié)課和評好一節(jié)課(理化生科組)、怎樣寫好教學反思(語文科組)、如何實施“121”課堂教學模式(實驗班老師)等。 (二)加強教學改革，大力推動素養(yǎng)教育 1、繼續(xù)落實完善“121”有效課堂教學模式，成立導學案課改專題小組，有

27、王衛(wèi)國專家作指導，黃國玲主任蹲點督導，把教學改革落到實處。并做好材料收集，為申報省級教學專題作打算。 2、專心貫徹落實縣教研工作會議精神,級級學習、層層落實，結(jié)合本校實際有效進行校本培訓，并嚴格執(zhí)行學校擬訂的各項制度，做到一切為教學服務。 3、響_縣局的號召，引導老師開展“討論教材、討論課堂、討論學生、討論自我”的活動，適應當代教學潮流，提高老師的教研水平。抓好課堂教學，提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量。 4、執(zhí)行量化管理，各老師開學初要做好學情分析及制訂出有效的對策。加強與外校溝通，到兄弟學校參觀學習，相互切磋，共同探討新形勢下的教學教改方法。 5、樂觀開展師生讀書活動，提高人文素養(yǎng)，點燃

28、師生讀書激情，創(chuàng)建書香校園，同時，通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、學習園地和撰寫個人格言等營造深厚的讀書氛圍。 6、分級、分科搞第二課堂活動和知識競賽，讓不同層次學生都有機會參加活動，都有機會上臺表現(xiàn)自我，都有機會獲獎，嘗試成功的喜悅，體驗讀書的樂趣。 7、設立學生成長記錄表：如學生成果記錄表、學生德育記錄表、學生談心記錄表、家訪記錄表等，并每個月進行一次總結(jié)，成為學生成長的一面鏡子，促使學生向好方面進展。 (三)加大教學管理力度，努力提高教學質(zhì)量 1、落實教學五環(huán)節(jié)，切實把好“五個關”。是嚴把“備課”基礎關，教研組以不定期的方式來檢查備課，檢查后迅速將意見反饋給老師，幫助他們提高備課的水平并將檢查結(jié)果存檔。 是嚴把“上課”關鍵關，嚴格教學過程監(jiān)控管理，落實“確保常態(tài)下的課堂教學，學生練習不得少于10分鐘”的要求。教研員隨時推門聽課，切實了解各老師的教學情況，推廣好的閱歷，幫扶教學能力較差的老師。 是嚴把“作業(yè)”鞏固關，要求老師布置作業(yè)要適量，還要結(jié)合學生的實際，有梯度性，既有基礎知識訓練，又有提高性的練習，重在培育學生的創(chuàng)新思維。作業(yè)要全批全改起到課堂反饋作用。 是嚴把“培優(yōu)扶差”輔導關，要求各老師專心做好學情分析，制訂出可行的對策。 是嚴把學習質(zhì)量關，對學習中消極對待的學生做好批判教育，形成良