正式比賽企模宣傳部

1、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)大賽暨沙盤(pán)對(duì)抗大賽策劃案【主辦】共青團(tuán)西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處 經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院【承辦】會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展部沙盤(pán)2014-3-10目錄一、活動(dòng)背景及目的2【活動(dòng)名稱(chēng)】2【活動(dòng)背景】2【活動(dòng)目的】2二、活動(dòng)宣傳方案3【前期準(zhǔn)備】3【宣傳具體方案】4三、活動(dòng)流程5【報(bào)名方式】5【大賽啟動(dòng)儀式】5【賽程安排】6【閉幕暨】.8【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】8【大賽安排】8四、附注及注意事項(xiàng)10【附注】10【注意事項(xiàng)】10五、安全與緊急情況預(yù)案11附錄一：大賽及大賽附錄二：大賽晉級(jí)及商戰(zhàn)介紹11規(guī)則解釋13一、活動(dòng)背景及目的【活動(dòng)名稱(chēng)】西南財(cái)經(jīng)大

2、學(xué)企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)暨沙盤(pán)對(duì)抗大賽【活動(dòng)背景】為適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中企業(yè)管理理念和管理技術(shù)的和深化高等學(xué)校教育教學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力、就業(yè)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)隆重推出集知識(shí)性、趣味性、對(duì)抗性于一體的大型企業(yè)管理技能競(jìng)賽企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)暨沙盤(pán)對(duì)抗大賽。本次大賽由西南財(cái)經(jīng)大學(xué)沙盤(pán)俱樂(lè)部承辦。模擬沙盤(pán)是針對(duì)代表先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理技術(shù)（企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)）設(shè)計(jì)的角色體驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)。其融理論與實(shí)踐為一體、集角色扮演與崗位體驗(yàn)于一身的設(shè)計(jì)，使受訓(xùn)者在分析市場(chǎng)、制定、策劃、組織生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理等一系列活動(dòng)中，參悟科學(xué)的管理規(guī)律，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，全面提高管理能力。目前，我校學(xué)生致力于多方位拓展知識(shí)體

3、系，全面提高綜合素質(zhì)，從理論邁向?qū)嵺`以及規(guī)劃和決策能力的提高，在學(xué)生發(fā)展需求的驅(qū)動(dòng)下，我校策劃精心打造一驗(yàn)式的互動(dòng)企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)暨沙盤(pán)對(duì)抗大賽?！净顒?dòng)目的】通過(guò)此次比賽使讓每個(gè)參賽同學(xué)置身商業(yè)實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景，以各自代表的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的，涉及財(cái)務(wù)、物流、生產(chǎn)、等重要方面，實(shí)地體驗(yàn)商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性,直觀(guān)的接觸到完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程。以此樹(shù)立的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)管理、合作、溝通交流的能力，強(qiáng)化的，引導(dǎo)從書(shū)本模式上實(shí)踐模式。同時(shí)讓正確地感悟經(jīng)營(yíng)思路和管理理念對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗所起到的關(guān)鍵性作用, 了解自身與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)之間的差距，以便在求職就業(yè)過(guò)程中不斷提高自己的能力；讓學(xué)會(huì)如何更深入的了解市場(chǎng)信息、分析市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、把

4、握市場(chǎng)，從而把握商機(jī)，贏(yíng)得商戰(zhàn)。同時(shí)，本次大賽旨在于全校范圍內(nèi)普及企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)及企業(yè)資源規(guī)劃的理念，提高的實(shí)務(wù)操作能力。同時(shí)，以本次大賽為契機(jī)，學(xué)校將選拔表現(xiàn)優(yōu)異者成為沙盤(pán)比賽校隊(duì)成員。校隊(duì)由會(huì)計(jì)學(xué)院指導(dǎo)，校團(tuán)委進(jìn)行管理，隊(duì)員代表學(xué)校參加各大沙盤(pán)比賽。二、活動(dòng)宣傳方案【前期準(zhǔn)備】1.噴繪規(guī)格：2m x 3m數(shù)量：2 張擺放地點(diǎn)：三味、五谷堂門(mén)口內(nèi)容：1）對(duì)比賽的簡(jiǎn)短介紹（包括比賽開(kāi)展時(shí)間）2）宣講會(huì)時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容3）的（，人人，）4）報(bào)名方式（網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，宣講會(huì)）及交表時(shí)間地點(diǎn)2.海報(bào)規(guī)格： 0.8m x 1.2m數(shù)量：10 張內(nèi)容：1）對(duì)比賽的簡(jiǎn)短介紹（包括背景、比賽時(shí)間、辦法）2）宣講會(huì)

5、時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容3）的（同噴繪內(nèi)容）4）報(bào)名方式及交表時(shí)間地點(diǎn)（同噴繪內(nèi)容）【宣傳具體方案】宣傳時(shí)段宣傳宣傳內(nèi)容內(nèi)容呈現(xiàn)形式比賽前期（3 月 14學(xué)校主頁(yè)；校團(tuán)委為比賽初期造勢(shì)，主頁(yè)掛出正式通三、活動(dòng)流程【報(bào)名方式】報(bào)名時(shí)間：3 月 17 日-4 月 10 日?qǐng)?bào)名方式：網(wǎng)上報(bào)名：202.115.115.130注意：必須是網(wǎng)上報(bào)名，每隊(duì) 4 人，必須是不同專(zhuān)業(yè)或不同年級(jí)的同學(xué)組隊(duì)報(bào)名，本科生和均可。報(bào)名成功的隊(duì)伍將于 4 月 10 日收到通知，并按通知時(shí)間日4 月 10 日）主頁(yè)、人人 ；西財(cái) 廣播；光華園 ；草堂茗香；校報(bào) 團(tuán)微博、人人；會(huì)計(jì)學(xué)院主頁(yè)、會(huì)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)人人、 、社團(tuán)各宣傳 ；

6、群郵件；實(shí)體宣傳點(diǎn)突出比賽的意義、重要性（涉及范圍的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)比賽）、比賽的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師、裁判等。（內(nèi)容由社團(tuán)擬定）知、 人人采取 140 字以?xún)?nèi)的簡(jiǎn)短文字宣傳，形式生動(dòng)。實(shí)體宣傳采用噴繪、海報(bào)等形式比賽中期（4 月 11日5 月 10 日）前期各持續(xù)宣傳，比賽進(jìn)行情況，比賽賽程的時(shí)間通知，以及比賽的 等（內(nèi)容由社團(tuán)擬定）稿、通知、微博人人持續(xù)文字宣傳比賽后期（5 月 10日）前、中期各 繼續(xù)合作、實(shí)體宣傳點(diǎn)比賽結(jié)果，比賽評(píng)價(jià)的、參加比賽的感想、評(píng)價(jià)。老師的評(píng)價(jià)稿，比賽結(jié)果通知（結(jié)果 海報(bào)），同學(xué)感受與評(píng)價(jià)的 文件、文字文件，老師評(píng)價(jià)寄語(yǔ)等到I301 抽簽分比賽組?！敬筚悊?dòng)儀式】一、時(shí)間:20

7、14 年 3 月 19 日二、地點(diǎn):I301三、宣講會(huì)流程：1.在宣講會(huì)正式開(kāi)始前,資料；宣傳并給每位到會(huì)同學(xué)相關(guān)2.由（宣傳部）宣布宣講會(huì)正式開(kāi)始，并對(duì)本次宣講會(huì)內(nèi)容進(jìn)行大致介紹培訓(xùn)部培訓(xùn)部介紹比賽內(nèi)容并講解比賽流程,以及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾答疑宣布宣講會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的參與，提醒大家可以在5.宣講會(huì)結(jié)束后向培訓(xùn)部提問(wèn)，并強(qiáng)調(diào)社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)將持續(xù)發(fā)布比賽信息6.宣講會(huì)結(jié)束后，培訓(xùn)部可繼續(xù)為有疑問(wèn)的參與者解答?！举惓贪才拧炕顒?dòng)時(shí)間經(jīng)營(yíng)年度現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)要求晉級(jí)名額試運(yùn)營(yíng)3 月 22 日或 23 日，3 月 29 日或 30 日2-3 年度每組至多4 人，端口每組使用 12 個(gè)，視參與人數(shù)與網(wǎng)絡(luò)情況決定。

8、【具體流程】初賽比賽環(huán)節(jié)具體流程賽比賽環(huán)節(jié)具體流程日期時(shí)間項(xiàng)目?jī)?nèi)容安排4 月 27 日8:40-9:00參賽隊(duì)伍簽到、領(lǐng)資料2 人（社團(tuán)）負(fù)責(zé)參賽隊(duì)伍簽到，分發(fā)資料；日期時(shí)間項(xiàng)目?jī)?nèi)容安排4 月 12 日（ 或 13日）4 月 19 日（ 或 20日）4 月 26 日8:40-9:00參賽隊(duì)伍簽到、領(lǐng)資料2 人（社團(tuán)）負(fù)責(zé)參賽隊(duì)伍簽到，分發(fā)資料；9:00-9:30第一年經(jīng)營(yíng)每室 2 人（學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展部）負(fù)責(zé)秩序；每個(gè)教室 2 人（社團(tuán)），一人負(fù)責(zé)操作，一人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)答疑；比賽結(jié)束后，學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展部統(tǒng)計(jì)初賽晉級(jí)（每個(gè)賽場(chǎng)的前 5 強(qiáng)），在學(xué)院發(fā)布晉級(jí)和成績(jī)。9:40-10:25第二年經(jīng)營(yíng)

9、10:35-11:35第三年經(jīng)營(yíng)13:00-14:20第四年經(jīng)營(yíng)初賽4 月 12 日（或 13 日）4 月 19 日(9 或 20 日)4 月 26 日，4 年每組4 名同學(xué)，每組 1 個(gè)端口每場(chǎng)比賽前五支隊(duì)伍晉級(jí)，賽場(chǎng)數(shù)根據(jù)報(bào)名人數(shù)而定（預(yù)計(jì)一個(gè)賽場(chǎng)）賽4 月 27 日4 年每組4 名同學(xué)，每組 1 個(gè)端口前五支隊(duì)伍晉級(jí)決賽5 月 10 日6 年每組4 名同學(xué)，每組 1 個(gè)端口決賽比賽環(huán)節(jié)具體流程【閉幕暨】一、時(shí)間：2014 年 5 月 10 日晚 7:00地點(diǎn)：I301二、三、參加：1.頒獎(jiǎng)嘉賓：會(huì)計(jì)學(xué)院：（副院長(zhǎng)）江（書(shū)記）團(tuán)委老師：(團(tuán)委書(shū)記)、老師（團(tuán)委副書(shū)記）社團(tuán)指導(dǎo)老師：2.獲獎(jiǎng)

10、者：大賽獲一二三等獎(jiǎng)的六支隊(duì)伍四、流程：日期時(shí)間比賽內(nèi)容安排5 月 10 日周六8:30-8:50參賽隊(duì)伍簽到、領(lǐng)資料1.1 人（社團(tuán)）負(fù)責(zé)參賽隊(duì)伍簽到，分發(fā)資料；8:50-9:00比賽紀(jì)律學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展部人員現(xiàn)場(chǎng)秩序；負(fù)責(zé)比賽紀(jì)律9:00-10:00第一年經(jīng)營(yíng)1.每間教室 2 人（學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展部）負(fù)責(zé)秩序； 2.每個(gè)教室 2 人（社團(tuán)），一人負(fù)責(zé)操作，一人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)答疑；3.比賽結(jié)束后，各組決賽成績(jī) ，在學(xué)院發(fā)布成績(jī)。10:00-11:30第二年經(jīng)營(yíng)11:30-13:30中場(chǎng)休息13:30-15：30第三年經(jīng)營(yíng)15:30-17:30第四年經(jīng)營(yíng)周日8:40-9:00參賽隊(duì)伍簽到9:00

11、-10:30第五年經(jīng)營(yíng)10:30-12:00第六年經(jīng)營(yíng)9:00-9:30第一年經(jīng)營(yíng)每室 2 人（學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展部）負(fù)責(zé)秩序；每個(gè)教室 2 人（社團(tuán)），一人負(fù)責(zé)操作，一人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)答疑；比賽結(jié)束后，學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展部統(tǒng)計(jì)賽晉級(jí)（前 5 強(qiáng)），在學(xué)院發(fā)布晉級(jí)和成績(jī)。9:40-10:25第二年經(jīng)營(yíng)10:35-11:35第三年經(jīng)營(yíng)13:00-14:20第四年經(jīng)營(yíng)1.在正式開(kāi)始前,給到場(chǎng)嘉賓比賽結(jié)果的相關(guān)資料；2.由（宣傳部）宣布正式開(kāi)始，并對(duì)蒞臨本次的嘉賓進(jìn)行介紹3.由頒獎(jiǎng)嘉賓（待定）致開(kāi)場(chǎng)詞4.簡(jiǎn)要介紹大賽獲獎(jiǎng)隊(duì)伍的相關(guān)信息5.由頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)6.獲獎(jiǎng)隊(duì)伍代表獲獎(jiǎng)感言7.由沙盤(pán)社長(zhǎng)做大賽

12、總結(jié)8.宣布到此結(jié)束，感謝頒獎(jiǎng)嘉賓及獲獎(jiǎng)隊(duì)伍的蒞臨【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】【大賽安排】時(shí)間項(xiàng)目名稱(chēng)安排備注4 月 11 日參賽抽簽分組社團(tuán) 5 人：1 人負(fù)責(zé)分組，1 人負(fù)責(zé)抽簽，1 人負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置，2 人負(fù)責(zé)聯(lián)系每個(gè)參賽隊(duì)伍代表事先整理好參賽人員的相關(guān)資料；通知每支隊(duì)伍代表抽簽時(shí)間及地點(diǎn)； 3.準(zhǔn)備好抽簽；4.安排對(duì)抽簽場(chǎng)地進(jìn)行布置4 月 12 日（或 13日 04 月19 日(或20 日)初賽裁判組：學(xué)生裁判助理 2 人巡監(jiān)組：每間教室 1人操作：共 2 人裁判組負(fù)責(zé)規(guī)則解釋和爭(zhēng)端裁定；巡監(jiān)組負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查參賽隊(duì)經(jīng)營(yíng)流程的規(guī)范性；操作：1 人負(fù)責(zé)獎(jiǎng)項(xiàng)組數(shù)獎(jiǎng)品一等獎(jiǎng)1待定二等獎(jiǎng)2待定三等獎(jiǎng)3待定四、附注及

13、注意事項(xiàng)【附注】本次比賽表現(xiàn)優(yōu)秀者將有機(jī)會(huì)被選拔進(jìn)入校隊(duì)，代表學(xué)校參加大賽。近幾年代表財(cái)大比賽的隊(duì)伍屢獲成就，曾獲：大學(xué)生沙盤(pán)2013 年第九屆大學(xué)生“杯”沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)大賽總決賽三等獎(jiǎng)2012 年我校代表隊(duì)在“金蝶杯”第四屆決賽金獎(jiǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中獲總2012 年我校代表隊(duì)在第八屆“杯”沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)大賽總決賽獲4 月 26 日主機(jī)的 控制，1人負(fù)責(zé)參賽小組簽到。4 月 27 日賽裁判組：學(xué)生裁判助理 2 人巡監(jiān)組：每間教室 1人操作：共 2 人裁判組負(fù)責(zé)規(guī)則解釋和爭(zhēng)端裁定；巡監(jiān)組負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查參賽隊(duì)經(jīng)營(yíng)流程的規(guī)范性；操作：1 人負(fù)責(zé)主機(jī)的 控制，1人負(fù)責(zé)參賽小組簽到。5 月 10 日決賽裁判組：

14、學(xué)生裁判助理 2 人巡監(jiān)組：每間教室 1人操作：共 2 人裁判組負(fù)責(zé)規(guī)則解釋和爭(zhēng)端裁定；巡監(jiān)組負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查參賽隊(duì)經(jīng)營(yíng)流程的規(guī)范性；操作：1 人負(fù)責(zé)主機(jī)的 控制，1人負(fù)責(zé)參賽小組簽到。評(píng)委：助理評(píng)委：1 人現(xiàn)場(chǎng)組織及5 人二等獎(jiǎng)2011 年我校代表隊(duì)在“金蝶杯”第三屆決賽金獎(jiǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中獲總2010 年第五屆“省賽亞軍；杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)暨沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)大賽2010 年第五屆“賽三等獎(jiǎng)；杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)暨沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)大賽2009 年第四屆“賽區(qū)一等獎(jiǎng)；杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)暨沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)大賽2009 年大學(xué)生管理決策創(chuàng)業(yè)大賽省賽冠軍；2008 年首屆“金蝶杯”等獎(jiǎng)；高校企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)模擬精英賽總決

15、賽一【注意事項(xiàng)】本次比賽活動(dòng)，倡導(dǎo)公平、和諧、合作、創(chuàng)新。請(qǐng)按比賽的規(guī)定人數(shù)組織同學(xué)參加比賽。參賽隊(duì)員須遵守比賽規(guī)則，聽(tīng)從大賽組織安排。請(qǐng)參加比賽的同學(xué)提前到達(dá)比賽場(chǎng)地，比賽開(kāi)始時(shí)，參賽隊(duì)員沒(méi)有到達(dá)比賽場(chǎng)地現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)視為棄權(quán)。在比賽過(guò)程中，請(qǐng)將調(diào)成或者靜音狀態(tài)，在比賽現(xiàn)場(chǎng)高聲接聽(tīng)。比賽過(guò)程中請(qǐng)不要影響其他同學(xué)的正常經(jīng)營(yíng)，不允許外隨意查看別組的經(jīng)營(yíng)狀況，不允許采取各種的方式打亂其他組別的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，比賽中若發(fā)現(xiàn)有打亂其他組經(jīng)營(yíng)的情況，立即取消比賽資格。用餐及休息時(shí)間，請(qǐng)及時(shí)離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)。非比賽時(shí)間，不允許在比賽現(xiàn)場(chǎng)逗留。比賽規(guī)則以現(xiàn)場(chǎng)的為準(zhǔn)，其他版本的規(guī)則本次比賽的依據(jù)。大賽監(jiān)盤(pán)對(duì)各參賽隊(duì)伍的經(jīng)營(yíng)

16、過(guò)程及報(bào)表的真實(shí)性負(fù)責(zé)。報(bào)名后至初賽前可更換隊(duì)員，一旦比賽進(jìn)入決賽階段后各組不能更換小組成員。五、安全與緊急情況預(yù)案1.若發(fā)生等突發(fā)自然，不能慌亂，要維持秩序，并帶領(lǐng)大家有序到安全地帶或就地避難；2.若發(fā)生其他緊急情況，如比賽出現(xiàn)問(wèn)題、停電等突發(fā)事件，裁判與工作人員要及時(shí)聯(lián)系技術(shù)解決。參賽隊(duì)員不應(yīng)慌亂，要等待公正處理。部長(zhǎng)簽字：社長(zhǎng)簽字：社團(tuán)培訓(xùn)部&宣傳部2014 年 03 月 10 日附錄一：大賽及大賽商戰(zhàn)介紹一沙盤(pán)模擬大賽沙盤(pán)模擬大賽是一種全新的體驗(yàn)方式學(xué)習(xí)。參加小組的成員將分別擔(dān)任公司中的 CEO（首席執(zhí)行官）、CFO（首席財(cái)務(wù)）、市場(chǎng)經(jīng)理、銷(xiāo)售經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理等重要職位。每個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)一個(gè)

17、銷(xiāo)售良好、充裕的虛擬公司，連續(xù)從事 6個(gè)會(huì)計(jì)年度的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。在面對(duì)來(lái)自其他企業(yè)（其他學(xué)員小組）的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，成員需要從整體出發(fā)，涉及產(chǎn)品研發(fā)，生產(chǎn)排程、市場(chǎng)與銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)、團(tuán)隊(duì)溝通與建設(shè)等多個(gè)主要方面，必須仔細(xì)認(rèn)真地分析市場(chǎng)，的決策。公司負(fù)責(zé)了沙盤(pán)大賽各環(huán)節(jié)的協(xié)助工作，與一些前期宣傳準(zhǔn)備工作。同時(shí)公司不少員工也是比賽的參與者。大賽是對(duì)大家決策能力、能力、協(xié)作能力的一種鍛煉。不同角色的組員要通力協(xié)作讓公司有序運(yùn)營(yíng)，牟取最多的利潤(rùn)。二、商戰(zhàn)商戰(zhàn)全稱(chēng)貿(mào)易模擬實(shí)戰(zhàn)，通過(guò)搭建“以模擬、模擬公司為實(shí)戰(zhàn)主體，以商品交易為實(shí)戰(zhàn)背景”的模擬貿(mào)易實(shí)戰(zhàn)，為廣大同學(xué)提供進(jìn)出口業(yè)務(wù)實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，借以鞏固參賽選手的專(zhuān)業(yè)知

18、識(shí)，在校園內(nèi)掀起一股學(xué)術(shù)。傳統(tǒng)教學(xué)模式重理論輕實(shí)踐的方法已越來(lái)越不適合現(xiàn)代企業(yè)的用人需要，既有理論知識(shí)又有較強(qiáng)的實(shí)踐能力才是企業(yè)最需要的。如何才能有效的學(xué)生的綜合能力素質(zhì)？ 經(jīng)營(yíng)之道就是一套最佳的能力訓(xùn)練與。這是一種全新的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程，系統(tǒng)運(yùn)用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合系統(tǒng)嚴(yán)密和精心設(shè)計(jì)的商業(yè)模擬管理模型及企業(yè)決策博弈理論，全面模擬真實(shí)企業(yè)的商業(yè)運(yùn)營(yíng)環(huán)境，學(xué)生在虛擬商業(yè)社會(huì)中完成企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的各項(xiàng)管理決策。相比較傳統(tǒng)教學(xué)方法，這種全新的商業(yè)模擬課程有效解決了枯燥的模式和空洞的內(nèi)容，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)親自參與和實(shí)戰(zhàn)演練，大大了學(xué)習(xí)效果，加深和鞏固了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握。學(xué)生通過(guò)在模擬商業(yè)環(huán)境中對(duì)虛擬企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理，親自參與企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的團(tuán)隊(duì)分工、規(guī)劃、市場(chǎng)產(chǎn)計(jì)劃、研發(fā)投入、銷(xiāo)售管理、市場(chǎng)拓展、報(bào)表分析等決策，掌握在真實(shí)企業(yè)運(yùn)營(yíng)中會(huì)遇到的各種決策情況，并對(duì)出現(xiàn)和運(yùn)營(yíng)結(jié)果進(jìn)行有效分析與評(píng)估，從而對(duì)企業(yè)管理中的各種知識(shí)技能有更深切的體會(huì)與感受，有效的將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際動(dòng)手的能力，全面學(xué)生的綜合能力素質(zhì)。企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練系統(tǒng)是在引進(jìn)國(guó)際領(lǐng)先的商業(yè)模擬技術(shù)與成訓(xùn)練模型基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)高校的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的開(kāi)發(fā)與完善。至今，企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練系統(tǒng)已形成多個(gè)系列產(chǎn)品，并已廣泛應(yīng)用于各類(lèi)院校