2020年9月班主任工作總結范文-0

1、2021年9月班主任工作參考總結范文_0記得在一本書上看到，教師分四品種型：智慧愛心型，愛心*勞型，*勞良心型，良心應付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經歷報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個根本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我不斷積極考慮如何做好班主任工作，希望本人成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面，我就談談我的詳細工作和詳細做法。一.開學三步曲在新生入校的第一天，我設計了三個活動：1.自我介紹，確實是給每個同學一分鐘的時間介紹本人，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉時機，讓每一個學生敢于站

2、在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。2.競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭認識，挑戰(zhàn)認識，領袖認識和參于認識。3.給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我本人的情況，同時對學生提出了詳細的要求。營建家的氣氛1.學唱班歌，“由于我們是一家人，相親恩愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氣氛營建了起來。2.生日祝愿，鮮花，值日生檔案 在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝愿;教室里要保證每天有鮮

3、花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上本人的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的理解他。3.圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。4.寫日記 我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給教師的內心話，每周一我會收上來認確實閱讀和修正。如此，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說內心話的地點，感情也就有了歸屬了。爭當文明班級在軍訓的時候，在學校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，不管是在艱苦

4、的訓練中，仍然在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的本人，創(chuàng)最好的集體。我們獲得了軍訓隊列競賽的一等獎。我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。二.創(chuàng)特色班級特色之一：明確育人的目的：正直，仁慈，智慧，健康。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建立祖國的棟梁，必需要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;決心給本人。我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-“天下興亡，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有

5、著特別親切的聯(lián)絡，愛國，就要從四周的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，協(xié)助同學，遵守紀律，保護集體等等，都是愛國的行動。通過如此的教育，同學們的思想覺悟有了特別大的提高。在運動會完畢的時候，同學們看到草坪上有特別多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，遭到了大會的表揚。特色之二：有較強的組織紀律性1.標準早讀，午休，自習課的紀律早讀：在教師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學生負責。自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好

6、適應就可以放手讓值日生治理了。2 力爭在升旗，做早*和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早*的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。我們已經特別屢次的遭到體育教師的表揚了?，F(xiàn)在同學們已經養(yǎng)成了處處爭第一的適應了。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們內心都有一個信念：我要為集體爭光。我們在板報評比中，廣播*競賽中，運動會的競賽和評比中都得了獎。3.狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習適應要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重教師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要

7、配合教師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。我們班被選中上中央電視臺的史社和科學的錄象課，被屢次選中上青年教師的優(yōu)質課，遭到校領導和教師們的不斷好評。特色之三：注重才能的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭認識，為了給更多的同學鍛煉的時機，我們進展了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)視，互相學習，輪番執(zhí)政。在這種氣氛下，班干部的工作特別盡心，特別認真，特別負責任。我把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。如此，即鍛煉了才能，又樹立了威信。我們還籌劃了特別多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學習競賽，小組競爭，辯論會，跳繩競賽，下棋

8、競賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們本人組織安排，既鍛煉了才能，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了特別多的歡樂!我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩!特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，不斷最有默契，請你相信這份感情值得感激。日記，是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了同學們的日記，利用學生軍訓的時間修正出來并發(fā)給他們，我如此做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日記的好適應，同時用本人的行動告訴學生，對工作要投入，認真

9、，負責。每個星期一我都會在學生的日記上認確實寫上評語，現(xiàn)在，學生已經適應了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。軍訓的時候，小孩們不適應，想家，因而，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買來的糖分給每一個同學，讓他們對我產生一種親切的依賴感。利用課間和學生一起游戲，談笑;利用午飯的時間和學生一起溝通思想，理解情況。利用放學后的時間和學生談心，交流學生病了，我組織學生去探望他，送作業(yè)，送鮮花;我也利用休息時間去探望他;學生打架了，我會靜下心來理解情況，把事情教給學生本人處理，往往會有意想不到的效果;學生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們明白得友誼的珍貴;罵人了，

10、我會讓學生寫命題日記來討論用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。記得有如此一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我我和學生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程;感受同學的友誼，感受生活的美妙;共同分享：分享學習的歡樂，分享友誼的歡樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。特色之五：和家長成為朋友我認為和家長的溝通是特別重要的，而且，家長也需要學習，需要和小孩共同成長。在第一次的家長會上，我是如此講的：“小孩和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么小孩常常表現(xiàn)出逆反呢?這是由于我們家長落后了，不理解小

11、孩的心理，沒有和小孩成為真正的朋友。每一個家長都是特別愛本人的小孩的，那么，什么是愛呢?愛，確實是共同感受，共同分享，共同成長?！拔乙蠹议L和小孩定一個共同成長的計劃。我要求每個家長給班主任教師寫一封信，介紹小孩成長的經歷，談談對小孩的教育的期望。以協(xié)助我更多的理解小孩，使我的教育工作做的更詳細，更到位。收到信以后，我給每個家長打了，交換了意見，這對我的班主任工作有特別大的協(xié)助。在我們班進展愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的責任”復印給每一個家長，讓他們和學生一起學習并寫出讀后感，如此的活動使家長遭到了特別大的教育，他們和小孩近了，他們共同成長了。在軍訓的時候，我要求每個學生給父母寫一封

12、信，由我貼好郵票親身寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長。在中秋節(jié)的夜晚，我給每個家長的發(fā)了一個消息：中秋節(jié)愉快!第二次家長會，是學生和家長一起開的，我們是以班會的方式開的，會議的主題是：心靈溝通。我把這次會議教給了我的學生去籌劃，安排，主持。1.大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親恩愛”，粵語歌“確實愛你”，英語歌“檸檬樹”。2.班干部發(fā)言，總結期中考試的情況。3.家長代表發(fā)言。4.學生對家長說的一句內心話。5.學生代表講話，小品表演。6.班主任做總結發(fā)言。7.主持人建議：讓小孩拉著父母的手，走出教室，走回家，走向今后。家長會后，一個家長告訴我，在會上，她有三次感動的想流淚：一次是開會前看見一個男生往教師的嘴里塞薯條;一次是小孩們唱著送給母親的歌：“確實愛你”，把手里的康乃馨送給父母;一次是當小孩走到父母的四周，拉起父母的手，一起回家。小孩們用真誠打動了父母，使他們確實的走近了，使他們確實溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，小孩的事情，工作的事情，我們有特別多的交流，這對我的工作也有了特別大的協(xié)助。三.班主任隨想當班主任特別累，事情特別多，特別*心，有的時候還會特別心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了特別大的改變，當你被學生圍著歡樂的談笑，當學