2022年第八冊作文教學計劃范文

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年第八冊作文教學計劃范文一、教學內(nèi)容本冊教材共有這樣幾項作文內(nèi)容：假如我是、寫一個星期天、寫一種喜愛的小動物、選讀過的文章寫梗概、寫一個有意思的場景、自由作文、最難忘的第一次、寫科幻故事等想象作文與應用文。二、教學目標寫作是為了自我表達和與人交流。養(yǎng)成留心周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述。學寫讀書筆記和常見應用文。能根據(jù)表達的需要，正確使用常用的標點符號。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方法修改作文。并主動與他人交換修改，做到語句通順

2、，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。_分鐘能完成不少于400字的習作。三、訓練措施要激發(fā)學生對生活的熱愛，調(diào)動學生觀察思考和練筆的積極性。要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感。鼓勵學生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。激發(fā)學生主動探究的精神，逐步養(yǎng)成實事求是、團結(jié)合作的態(tài)度。四、具體安排周次作文內(nèi)容作文要求準備過程2假如我是想好要寫的內(nèi)容，有順序的寫下來，最后把題目補充完整。做到想象豐富、內(nèi)容具體，寫完后認真修改。啟發(fā)學生大膽想象。讓學生多說，在說的基礎上，列出提綱再寫作文。4寫一個星期天寫一個和家人一起過的星期天，注意在敘事過程中寫出你和家人的感受。要把

3、內(nèi)容寫具體，語句要通順。布置學生仔細回憶與家人一起過的星期天，找出最難忘的人和事來寫。認真進行修改。6寫一種喜愛的小動物要求學生仔細觀察一種自己喜愛的小動物，充分展開想象。選擇最感興趣的內(nèi)容來寫。語句通順，敘述有一定的條理。教師要大膽啟發(fā)學生進行想象，鼓勵學生在課堂上多說，然后再進行習作。8選讀過的文章寫梗概把你讀過的一本書或一篇文章的主要內(nèi)容用簡略的語言寫下來。要求學生分小組自由討論之后，再進行全班性的討論，把自己想寫的內(nèi)容所清楚以后再動筆寫。10寫一個有意思的場景選擇一個你熟悉的場景寫下來，要能反映出這個場景的特點，內(nèi)容要具體，語句要通順。啟發(fā)學生進行回憶。讓學生多說，開拓學生思路，激活學

4、生的想象力，在說的基礎上，再寫作文。12自由作文題目、內(nèi)容自定。要把自己想說的意思寫具體，寫清楚。注意不寫錯別字。寫完后讀一讀，認真改一改。要求學生分小組自由討論之后，再進行全班性的討論，把自己想寫的內(nèi)容所清楚以后再動筆寫。14最難忘的第一次想一想哪個第一次最難忘，寫的時候要注意把事情寫清楚，寫出自己的感受，題目可以用“第一次”，也可以自擬。布置學生仔細回憶在自己的第一次，找出最難忘的人和事，要通過具體的事例來寫出事情的意義。16寫科幻故事展開想象的翅膀，把所想的內(nèi)容寫下來，先想好情節(jié)，再確定幾個角色，編一個科幻故事。想想要豐富，內(nèi)容要具體。事先布置學生讀科幻故事，要求學生自由想象之后，再進行

5、全班性的交流，把自己想寫的內(nèi)容所清楚以后再動筆寫。2022年第八冊作文教學計劃范文（二）一、教學內(nèi)容乘法，升和毫升，三角形，混合運算，平行四邊形和梯形，找規(guī)律，運算律，對稱、平移和旋轉(zhuǎn)，倍數(shù)和因數(shù)，用計算器探索規(guī)律，解決問題的策略，統(tǒng)計，用字母表示數(shù)，整理與復習。二、教學目標1、知識與技能方面(1)使學生聯(lián)系已有的知識和經(jīng)驗，經(jīng)歷從具體問題中抽象數(shù)量關(guān)系并探索算法和運算律的過程，掌握有關(guān)的計算方法和運算順序，發(fā)現(xiàn)并初步理解一些簡單的運算規(guī)律；初步認識自然數(shù)的一些特征；初步理解用字母表示數(shù)的意義和基本方法。(2)使學生經(jīng)歷探索一些常見平面圖形特征以及簡單變換的過程，認識三角形、平行四邊形和梯形及

6、其特征，了解圖形的對稱和圖形位置關(guān)系的簡單變換；了解容量的意義及其常用計量單位。(3)聯(lián)系具體問題初步認識折線統(tǒng)計圖，初步掌握用折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的方法，能按照統(tǒng)計圖里的數(shù)據(jù)變化特點進行簡單的分析、交流；初步學會根據(jù)數(shù)據(jù)特點和實際需要選擇統(tǒng)計圖。2、數(shù)學思考方面(1)在探索計算方法、發(fā)現(xiàn)運算規(guī)律的過程中，開展類比、猜想、歸納、驗證等活動，發(fā)展合情推理能力。(2)在探索自然數(shù)的一些特征，學習用字母表示數(shù)的過程中，進行觀察、比較、分析、綜合，進一步發(fā)展抽象思維，增強符號感。(3)在探索平面圖形的特征、對圖形進行簡單變換以及設計圖案的過程中，進一步發(fā)展形象思維和空間觀念。(4)在收集和整理數(shù)據(jù)、選擇

7、相應的形式描述數(shù)據(jù)，以及對統(tǒng)計結(jié)果進行分析和解釋的過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念。3、解決問題方面(1)能從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些簡單的數(shù)學問題，并能運用所學的測量、估計、作圖、計算、統(tǒng)計等數(shù)學知識和方法解決問題，進一步發(fā)展應用意識。(2)能在解決問題的過程中，合理使用計算器進行計算，初步學會用畫圖的策略整理和表達信息，探索解決問題的有效方法。(3)在測量液體多少、估計常見容器的容量、在方格紙上設計簡單圖案和用調(diào)查統(tǒng)計的方法解決簡單實際問題的過程中，進一步增強合作意識，并能對解決問題的過程進行必要的解釋與說明。(4)在解決問題的過程中，進一步積累解決問題的策略，體會解決問題策略的多樣性，逐步增強

8、對解決問題過程的反思意識。4、情感態(tài)度方面(1)在探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識、規(guī)律的過程中，進一步獲得成功的體驗，產(chǎn)生對數(shù)學事實和數(shù)學內(nèi)在聯(lián)系的好奇心，樹立學好數(shù)學的自信心。(2)在理解數(shù)學內(nèi)容以及運用數(shù)學知識、方法解決簡單實際問題的過程中，進一步體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學的價值與作用。(3)能努力克服數(shù)學學習中遇到的困難；熱心參與數(shù)學問題的討論；發(fā)現(xiàn)錯誤能主動改正。(4)能主動、認真地閱讀一些數(shù)學背景資料，感受數(shù)學在社會發(fā)展中的作用，進一步形成對數(shù)學的積極情感。三、研究專題與教學措施1、研究課題：體驗感悟式自主探索性研究2、提高教學質(zhì)量措施刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，改進教學方法，以教師為指導，學生為主體。面向全體學生，認真做好補差工作。合理運用電教手段，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。倡導學生動手實踐、獨立探索、相互合作。加強學生的數(shù)感、提高算法多樣化。盡力創(chuàng)設濃厚的、鮮明的問題情境，激活學生已有的生活經(jīng)驗和數(shù)學知識。加強家校聯(lián)系，取得家長的關(guān)心與支持。四、教學進度表單元周次教學內(nèi)容課時時間一12乘法622.132.202.212.22二23升和毫升522.233.13.23.3三4三角形523.63.103.133.14四56混合運算623.153.223.233.24五7平行四邊形和梯形2