2022年第一學(xué)期幼兒園教科研工作計劃范文_第1頁
2022年第一學(xué)期幼兒園教科研工作計劃范文_第2頁
2022年第一學(xué)期幼兒園教科研工作計劃范文_第3頁
2022年第一學(xué)期幼兒園教科研工作計劃范文_第4頁
2022年第一學(xué)期幼兒園教科研工作計劃范文_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年第一學(xué)期幼兒園教科研工作計劃范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,以科研為先導(dǎo),以教師發(fā)展為本,貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要,推進幼兒的素質(zhì)教育,力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,深入開展教學(xué)科研活動,與時俱進、開拓創(chuàng)新,力求使整體教育教學(xué)水平上一個新臺階。不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì),充分挖掘家庭、社會資源,使我園的教育教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。二、工作重點1.通過各類業(yè)務(wù)活動,進行全園培訓(xùn),使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。2.實踐一備一主題,通過主題研討,提高教師的教學(xué)實踐水平。3.新教師活動課展示4.以創(chuàng)建省二為重點,努力做好創(chuàng)建工作。三、具體措施

2、(一)加強全園培訓(xùn),全面提升教師的自身素養(yǎng)。1.為教師提供理論學(xué)習(xí)的機會,有計劃地組織教師參加各項業(yè)務(wù),定期開展園本培訓(xùn)活動,通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,通過閱讀,鼓勵教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,貫通到撰寫案例、論文稿,積極投稿。3.根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力,分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo),進行分層次的培養(yǎng),力求人人有定位、個個有發(fā)展。(二)開展一備一主題,提高教師的實踐教研水平。主題研討是教學(xué)活動的先導(dǎo),是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。扎扎實實進行主題研討,在“研“字上下功夫,實實在在地研究課堂教學(xué)微觀

3、領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。要進一步分解落實,明確目標(biāo)和任務(wù),帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。通過每個主題而開展“一備一主題”,從中提升老師的專業(yè)水平。(三)新教師活動課展示為促進我園教學(xué)質(zhì)量的全面提升,進一步提高新教師的專業(yè)素質(zhì),這學(xué)期開展了新教師課堂展示活動。各教師以指南為指導(dǎo),精心準(zhǔn)備、設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,通過評課、自我反思、教學(xué)研討的互動教研方式,不僅為新教師提供了展示的舞臺,也是教師教學(xué)基本功的歷練和檢閱。實實在在地獲得了如何上好一節(jié)活動的寶貴經(jīng)驗,同時本著鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺,使老師們在教學(xué)方面得到了磨練和提高,同時推進了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。(四)以創(chuàng)建省二為重點,努力做

4、好創(chuàng)建工作。省級優(yōu)質(zhì)幼兒園是省合格幼兒園各項工作在上新的臺階的一個共同目標(biāo),幼兒園創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)工作目標(biāo)。幼兒園以_為指針,以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為主題,一目標(biāo)高、能實現(xiàn)、項目全、有重點,切實、針對性強為原則,為幼兒園的發(fā)展前景規(guī)劃處一份宏偉藍圖。實現(xiàn)全面慣育,全面提高教育質(zhì)量的目標(biāo),最終實現(xiàn)幼兒園的窗口形象為了使幼兒園的各項工作有條不紊的向省級優(yōu)質(zhì)幼兒園的目標(biāo)前進,使幼兒園的各項工作順利開展,創(chuàng)省級措施具體如下:1.教育科研;進一步增強教育科學(xué)研究,運用先進的教育理論、科學(xué)的方法策略,研究、探索和解決實施素質(zhì)教育進程中的問題。重點以課堂教學(xué)中有主體性發(fā)展策略和幼兒創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究。2.科學(xué)管理;提高

5、教學(xué)管理化、科學(xué)化、規(guī)范化的制度。深化幼兒園人事制度改革,完善崗位目標(biāo)責(zé)任制,提高綜合辦學(xué)實力,享有良好的社會聲譽。3.優(yōu)化教師隊伍;加強幼兒園師德培訓(xùn),加強青年教師的培養(yǎng),提高師資隊伍素質(zhì)。造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、開拓創(chuàng)新”的教師隊伍,實現(xiàn)“學(xué)習(xí)工作化、的前景??傊?,我們行知幼兒園全體教職工有決心、有信心為創(chuàng)省級優(yōu)質(zhì)幼兒園而努力奮斗。2022年第一學(xué)期幼兒園教科研工作計劃范文(二)指導(dǎo)思想以綱要精神為指導(dǎo),深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計劃,在進一步解放思想、更新觀念的基礎(chǔ)上,督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化,提升教師專業(yè)化水平,促進幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺,促教師專業(yè)成長。

6、開展形式多樣的教研活動,制定教研活動制度,保證每周兩次的教研活動時間,并能切實體現(xiàn)效果。本學(xué)期要求每周有一個生成的活動(對此活動在教研組中進行說課以及集體評課);每月一篇保教心得(在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上交流);本學(xué)期至少寫出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文(推薦到業(yè)務(wù)主管部門及刊物)。對教師一日活動操作進行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤,避免一日活動安排的隨意性,保證保教合一的質(zhì)量。根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、興趣,分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題。經(jīng)過教研組討論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有:我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的復(fù)制、元旦、保護自己;中班預(yù)設(shè)的主題有:長大了、秋天、有趣的動物、探索大自然、過新年;小班預(yù)設(shè)

7、的主題有:開心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)反思;并視人、課不同而采取個別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。根據(jù)本園實際,對教學(xué)工作進行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課,天天進班,爭取能與每一位老師針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時進行探討。提高教師對每位幼兒的觀察記錄的能力,利用成長檔案使家長更了解幼兒,使教師更關(guān)注幼兒,使幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進每一位幼兒的發(fā)展,以求達到更好的教學(xué)效果。教學(xué)課題1、混齡編班如何更有效地進行五大領(lǐng)域教學(xué)。2、如何提高幼兒漫畫欣賞能力。3、英語教學(xué)如何融入全語言整合活動。措施1)邀請專家進行指導(dǎo)及研討。2)餐前組織幼兒進行“開心一刻”活動(包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等)。組織活動形式多樣化,以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合,讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。3)專職英語教師進班。具體工作安排行事歷周次月份日期內(nèi)容預(yù)備八月份8.20-8.31制定教研、班級計劃,進行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備1、9.129.16業(yè)務(wù)園長會議2、9.199.23各教研組根據(jù)年齡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論