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1、Word - 3 -芭蕉扇-幼兒園大班美術(shù)教案大班美術(shù)藏匿課教案芭蕉扇幼兒園大班美術(shù)觀賞教案：芭蕉扇（連環(huán)畫）活動目標(biāo)1引領(lǐng)幼兒感觸連環(huán)畫形象鮮亮、顏色明快、線條清楚的特征。2引領(lǐng)幼兒觀賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置；協(xié)助幼兒進(jìn)展構(gòu)圖能力。3引領(lǐng)幼兒利用對連環(huán)畫單頁畫面與囫圇故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的?；顒宇A(yù)備1放大的連環(huán)畫芭蕉扇。2西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片?；顒舆^程1出示放大的連環(huán)畫，介紹連環(huán)畫名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫。2引領(lǐng)幼兒就所提問題研究連環(huán)畫的特征。提問：你從畫上看到了什么？這些人和物看上去是怎樣的？它們的色彩怎么樣？這樣

2、的顏色、線條看上去使人覺得怎么樣？（該部分指導(dǎo)時應(yīng)給幼兒一定的時光自立地觀賞，老師不要操之過急或講得太多，應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。）3引領(lǐng)幼兒研究連環(huán)畫的畫面布置。請小伴侶把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁，提問：看一看畫面中主要位置畫了誰？畫得大還是??？為什么要這樣畫？組織幼兒研究：這樣畫，你覺得好在哪里？教師變動畫面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。提問：你認(rèn)為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫后有什么感覺？（引領(lǐng)幼兒利用邊操作、邊研究的方式來舉行活動，讓幼兒自己充分感知體悟后，再來舉行理性分析，能協(xié)助幼兒加深對連環(huán)畫形式美的理解。）4探討單頁畫面與囫圇故事的關(guān)系。提問：這本連環(huán)畫講了一個怎樣的故事？只看其中的一幅畫能知道囫圇故事嗎，為什么？幼兒研究單頁畫面與囫圇故事的關(guān)系。老師小結(jié)：連環(huán)畫的每幅畫面，都只講了這個故事中的一件事，惟獨(dú)把無數(shù)幅畫有挨次地擺放在一起，才干講一個完整的故事。5引領(lǐng)幼兒舉行價值推斷，表述自己的興趣。提問：你覺得這本連環(huán)畫怎么樣？好看嗎？你喜愛它嗎？喜愛它的什么？想不想再來看一遍？6放西游記主題曲，幼兒

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