《電視解說詞創(chuàng)作》課程教學(xué)大綱

1、電視解說詞創(chuàng)作課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）322B1058課程名稱（COURSE TITLE）電視解說詞創(chuàng)作課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)選修課學(xué)分（CREDIT）3周數(shù)（WEEKS）16學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）48 理論學(xué)時(shí)先修課程（PRE-COURSE）廣播電視概論、電視節(jié)目類型與策劃課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)廣播電視學(xué)課程簡(jiǎn)介：本課程為廣播電視學(xué)專業(yè)廣播電視模塊選修課，課程內(nèi)容分為電視解說詞概說、功能及作用、創(chuàng)意與構(gòu)想、形式特點(diǎn)及藝術(shù)追求、寫作要領(lǐng)及實(shí)踐運(yùn)用共五部分。電視解說詞是電視節(jié)目創(chuàng)作中非常重

2、要的表現(xiàn)手段，在各種類型的電視節(jié)目中都發(fā)揮著不同程度的作用。本課程系統(tǒng)闡述了電視解說詞創(chuàng)作的基本規(guī)律，通過符號(hào)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面的理論，對(duì)電視解說詞的語(yǔ)言特點(diǎn)作了深入的理論分析。并結(jié)合大量的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作實(shí)踐，詳細(xì)介紹了解說詞同其他電視手段的配合關(guān)系，介紹了電視解說詞在形式上和藝術(shù)上的特殊要求，并詳細(xì)講述了具體的創(chuàng)作步驟和過程，以及創(chuàng)作各種類別的電視節(jié)目解說詞時(shí)需要注意的問題。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并掌握電視解說詞寫作的基本理論和方法技巧，使 他們對(duì)電視解說詞在整個(gè)電視節(jié)目制作中的特殊位置、基本原則、具體規(guī)范、操作范疇、表現(xiàn)類型等基本問題有一個(gè)清晰的把握，并在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用

3、表現(xiàn)能力和對(duì)語(yǔ)言文字符 號(hào)的駕馭能力，撰寫出具有一定水準(zhǔn)的電視解說詞作品，為以后進(jìn)入實(shí)際作業(yè)打下堅(jiān)實(shí) 的專業(yè)基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo):了解和掌握媒介融合和全媒體傳播背景下電視節(jié)目解說的發(fā)展概況，熟悉新形勢(shì)下電視傳播政策，懂得新的新聞傳播理念。掌握電視解說詞創(chuàng)作的基本原理、思維方法及寫作要領(lǐng)。讓學(xué)生能更近距離的接觸電視制作實(shí)踐，深入社會(huì)采訪，查找資料，累積經(jīng)驗(yàn)，為將來的職業(yè)生涯做好必要的鋪墊。加強(qiáng)創(chuàng)新性思維訓(xùn)練，培養(yǎng)和提升學(xué)生的新聞傳播素養(yǎng)和實(shí)踐能力。掌握項(xiàng)目展示技巧，提高項(xiàng)目組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求

4、畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo) 1課程目標(biāo) 2課程目標(biāo) 3課程目標(biāo) 4課程目標(biāo) 5畢業(yè)要求 1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 1.1L畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 1.2L畢業(yè)要求 2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 2.1MM畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 2.2HH畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 2.3MM畢業(yè)要求 3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 3.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 3.2M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 3.3M畢業(yè)要求 4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 4.1L畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 4.2L畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 4.3L畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 4.4L畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 4.5L畢業(yè)要求 5畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 5.1HHH畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 5.2HH畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 5.3LL PAGE 525三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)

5、點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.課程概說11、電視解說詞的界定及歷史沿革2、電視解說詞應(yīng)用范圍及相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備1、了解電視解說詞的概念及發(fā)展線索2、了解電視制作的基本過程及程序3、培養(yǎng)新聞敏感及創(chuàng)新意識(shí)講授法理論3 學(xué)時(shí)課程思政元素：文化自信、歷史思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)造思維等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：電視解說詞的歷史沿革，激發(fā)學(xué)生的文化自信與民族自豪感。熟悉新形勢(shì)下電視傳播政策，深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化。2.電視解說詞的合理位置、功能及作用241、解說詞和畫面的關(guān)系2、解說詞的主要功能及存在價(jià)值1、理解并把握解說詞和畫面的關(guān)系2、掌握解說詞的主要

6、功能及意義1、講授法2、案例教學(xué)理論6 學(xué)時(shí)課程思政元素：文化自信、歷史思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)造思維等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：理解并把握解說詞和畫面的關(guān)系，加強(qiáng)創(chuàng)新性思維訓(xùn)練，培養(yǎng)和提升學(xué)生的新聞傳播素養(yǎng)和實(shí)踐能力。解說詞的主要功能及存在價(jià)值，深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化。3電視解說的創(chuàng)意與構(gòu)思2. 41、電視節(jié)目的選題策劃2、電視解說詞創(chuàng)作構(gòu)思要領(lǐng)及思維方法1、理解電視節(jié)目選題策劃的影響因素2、掌握解說詞創(chuàng)作構(gòu)思原理，領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新性思維方法1、講授法2、案例教學(xué)理論6 學(xué)時(shí)課程思政元素：文化自信、系統(tǒng)思維、創(chuàng)造思維等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：掌握解說

7、詞創(chuàng)作構(gòu)思原理，領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新性思維方法，加強(qiáng)創(chuàng)新性思維訓(xùn)練，培養(yǎng)和提升學(xué)生的新聞傳播素養(yǎng)和實(shí)踐能力。4電視解說詞的形式特點(diǎn)及藝術(shù)追求241、電視解說的語(yǔ)言特點(diǎn)2、解說詞的形式要求3、電視解說的藝術(shù)處理技巧1、揣摩經(jīng)典電視解說詞的語(yǔ)言形式特點(diǎn)2、掌握電視解說的藝術(shù)處理技巧1、講授法2、案例教學(xué)理論6 學(xué)時(shí)課程思政元素：文化自信、系統(tǒng)思維、創(chuàng)造思維等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：掌握電視解說的藝術(shù)處理技巧，領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新性思維方法，加強(qiáng)創(chuàng)新性思維訓(xùn)練，培養(yǎng)和提升學(xué)生的新聞傳播素養(yǎng)和實(shí)踐能力。5電視新聞評(píng)論解說詞創(chuàng)作的要領(lǐng)及實(shí)踐運(yùn)用35電視新聞評(píng)論解說詞創(chuàng)作的要求和要領(lǐng)1、掌握電視新聞評(píng)論解說詞創(chuàng)作要領(lǐng)2、具備電視

8、新聞評(píng)論解說詞創(chuàng)作能力1、案例教學(xué)2、課程項(xiàng)目展示及討論理論9 學(xué)時(shí)課程思政元素：科學(xué)精神、文化自信、系統(tǒng)思維、創(chuàng)造思維等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：掌握電視新聞評(píng)論解說詞創(chuàng)作要領(lǐng)，具備電視新聞評(píng)論解說詞創(chuàng)作能力，加強(qiáng)創(chuàng)新性思維訓(xùn)練，培養(yǎng)和提升學(xué)生的新聞傳播素養(yǎng)和實(shí)踐能力。6紀(jì)錄片解說詞創(chuàng)作要求要領(lǐng)及實(shí)踐運(yùn)用35紀(jì)錄片解說詞創(chuàng)作要求和要領(lǐng)1、掌握紀(jì)錄片解說詞創(chuàng)作要領(lǐng)2、具備紀(jì)錄片解說詞創(chuàng)作能力1、案例教學(xué)2、課程項(xiàng)目展示及討論理論9 學(xué)時(shí)課程思政元素：科學(xué)精神、文化自信、系統(tǒng)思維、創(chuàng)造思維等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：掌握紀(jì)錄片解說詞創(chuàng)作要領(lǐng)，具備紀(jì)錄片解說詞創(chuàng)作能力，加強(qiáng)創(chuàng)新性思維訓(xùn)練，培養(yǎng)和提升學(xué)

9、生的新聞傳播素養(yǎng)和實(shí)踐能力。7短視頻解說詞創(chuàng)作要領(lǐng)及實(shí)踐運(yùn)用35短視頻解說詞創(chuàng)作要求和要領(lǐng)1、掌握短視頻解說詞創(chuàng)作要領(lǐng)2、具備短視頻解說詞創(chuàng)作能力1、案例教學(xué)2、課程項(xiàng)目展示理論9 學(xué)時(shí)課程思政元素：文化自信、科學(xué)精神、系統(tǒng)思維、創(chuàng)造思維等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。掌握短視頻解說詞創(chuàng)作要領(lǐng)，具備短視頻解說詞創(chuàng)作能力。熟悉新形勢(shì)下電視傳播政策， 深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化。備注課程思政教學(xué)方式方法：采取靈活的教學(xué)方法和組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗(yàn)，通過教師課堂講授、學(xué)生查閱資料、觀看相關(guān)視頻資料、課堂交流探討、課后拓展閱讀等。課程思政考核評(píng)價(jià)：

10、本課程關(guān)于課程思政主要采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，與平時(shí)成績(jī)考核掛鉤，考查學(xué)生課堂表現(xiàn)情況、課后相關(guān)讀書筆記或體會(huì)等。 PAGE 527四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定1.課程概說1課堂講授并隨堂提問課程成績(jī)包括2個(gè)部分，分別為平時(shí)出勤和課后作業(yè)。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：平時(shí)出勤，占總成績(jī)的10%。平時(shí)出勤采用“只扣分，不加分”的方法計(jì)算成績(jī)，無故曠課1 次將在總評(píng)成績(jī)中扣除2分。無故缺勤5次者，取消本門課程的考核資格。課后作業(yè)，占總成績(jī)的90%，共由3次作業(yè)組成。提交電視新聞評(píng)論解說詞、紀(jì)錄片解說詞、短視頻解說詞各一份。2.電視解說詞的合理位置、功能及作用24課堂講授并案例討論，各小組提交 PPT 匯報(bào)一份。3電視解說的創(chuàng)意與構(gòu)思2. 44電視解說詞的形式特點(diǎn)及藝術(shù)追求245電視新聞評(píng)論解說詞創(chuàng)作的要領(lǐng)及實(shí)踐運(yùn)用35提交電視新聞評(píng)論解說詞、紀(jì)錄片解說詞、短視頻解說詞各一份。其中，短視頻解說詞要求原創(chuàng) 30 秒-60 秒短視頻， 不少于600 字。6紀(jì)錄片