2020年集體備課工作計(jì)劃

1、集體備課工作計(jì)劃集體備課就是教師根據(jù)語文教學(xué)大綱的要求和教材的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況， 選擇最科學(xué)的教學(xué)方法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。 下面是為大家整理的關(guān)于集體備課的工作計(jì)劃，歡迎大家的閱讀。為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識(shí)，根據(jù)教育部對語文教學(xué)有關(guān)文件，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向， 繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為

2、目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。二、工作目標(biāo)、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)， 1-2 年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá) 2000 字以上; 中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂， 搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá) 20000 字，每日一記，每周累計(jì)寫作 1000 字。、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃

3、和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)， 做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。備課要充分，目標(biāo)要明確 ; 上課要認(rèn)真，方法要靈活 ; 作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾 ;、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。充分利用集體備課， 努力追求課堂教學(xué)的新境界， 挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂， 充滿人文關(guān)懷的課堂， 充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。每人每周聽課不少于 3 節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)

4、交流和觀摩等活動(dòng)、抓好學(xué)生的書寫工整。、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上， 讓更多的教師提出寶貴的意見， 使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。 組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報(bào)刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。、各備課組精心組織“每月一次”語文活動(dòng)。三、作業(yè)檢查要求。、三四五年級(jí)檢查

5、：、語文練習(xí)冊 ( 全批全改 )、課堂作文 8 篇( 有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí) )每周一篇周記或者學(xué)生日記。 ( 有老師檢查記錄 )、一二、年級(jí)檢查：、語文練習(xí)冊 ( 全批全改 )、課堂作文 8 篇( 有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí) )、生字抄寫。 ( 全批全改 )、年級(jí)檢查：、語文練習(xí)冊 ( 全批全改 )、生字抄寫以及造句本。 ( 全批全改 )四、各月活動(dòng)安排：三月、集體備課。、研討課安排、家長進(jìn)課堂，共上一節(jié)課。四月、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。、語文活動(dòng)。、一、二年級(jí)寫字比賽。、三、四、五年級(jí)鋼筆字比賽。、教學(xué)常規(guī)檢查五月、一二年級(jí)寫話，三四五年級(jí)作文比賽。、檢查學(xué)生作業(yè)。、進(jìn)行期

6、中考試。、各年級(jí)小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)六月、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。、組織 1-5 年級(jí)期末測試。、教研組工作總結(jié)。、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。、期末復(fù)習(xí)考試。備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據(jù)語文教學(xué)大綱的要求和教材的特點(diǎn)， 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況， 選擇最科學(xué)的教學(xué)方法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。 為了充分發(fā)揮集體的智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，使全體語文教師能從單元整體上駕馭教材， 結(jié)合我校以往的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)際情況，特制定中學(xué)語文組集體備課計(jì)

7、劃。一、指導(dǎo)思想按照學(xué)校教研室和語文教研組教學(xué)工作要求，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)效的進(jìn)行集體備課活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高課堂教學(xué)效率，減輕教師課業(yè)負(fù)擔(dān)， 促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展，更好地貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，順利圓滿地完成備課任務(wù)。二、備課組工作目標(biāo)和任務(wù)繼續(xù)認(rèn)真研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)和其它新的教學(xué)理念，并作好讀書筆記，更新自己的教學(xué)理念，正確把握語文教育的特點(diǎn)。集思廣益，發(fā)揮集體的力量，堅(jiān)持參加每周一次的備課組活動(dòng)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一作業(yè)量和作業(yè)格式。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n， 共同探討課

8、堂教學(xué)改革中所碰到的疑難問題， 形成良好的教研氛圍。備課組內(nèi)互相聽課、評(píng)課，并多聽其它年級(jí)教師的課來取經(jīng)。教師間相互勉勵(lì)，取長補(bǔ)短，配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)、積極參與各級(jí)公開課及論文的撰寫活動(dòng)。明確任務(wù)，分工合作，備課組集體備課確定單元或課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，討論教學(xué)策略及施教方法等。配合學(xué)校的工作重點(diǎn)，提高教學(xué)效率。三、教學(xué)常規(guī)要求制定學(xué)期年級(jí)教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一進(jìn)度，指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)期共十八周，第一單元時(shí)間安排二周，第二單元時(shí)間安排二周，第三單元安排時(shí)間三周，第四單元安排時(shí)間三周，第五單元時(shí)間安排三周，第六單元時(shí)間安排二周。 開學(xué)至期中考試之間、 期中考試至期末考試之間均安

9、排一次月考。備課組教師參照上述教學(xué)進(jìn)度， 結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實(shí)可行的具體的教學(xué)計(jì)劃， 保證全年級(jí)教學(xué)的有序進(jìn)行。課堂教學(xué)講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)實(shí)效性，做到程序規(guī)范，環(huán)節(jié)緊扣，知識(shí)落實(shí)，能力提高。備課教師要做到 “四優(yōu)”、“五備”。“四優(yōu)”即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化“反思”內(nèi)容 ; “五備”即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好語文的自信心，面向全體學(xué)生，關(guān)愛中下生，做好補(bǔ)差工作，盡快提高他們的成績，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣， 以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要爭取把多

10、媒體應(yīng)用到語文教學(xué)中，因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程， 創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、提高視覺、輔助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反饋檢測等。教學(xué)中貫穿人文精神，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會(huì)責(zé)任感。堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。 通過作文的講評(píng)讓學(xué)生明得失，曉方法，引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改。繼續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，保持文面整潔。老師認(rèn)真批改周記，鼓勵(lì)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。閱讀名著作品，積累古詩文名篇。四、重

11、點(diǎn)工作開展備課活動(dòng)。每周三下午五六節(jié)課進(jìn)行備課活動(dòng)，固定時(shí)間，固定地點(diǎn) ( 語文教研組 ) ，按年級(jí)所有教師全部到位。由組內(nèi)人員輪流擔(dān)任主備人， 每篇課文安排好中心發(fā)言人， 主備老師提供集體備課討論稿，詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn)，提出疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)、教學(xué)過程。其他人做好相應(yīng)的記錄，填好備課記錄。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，集體討論、商量，根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批”。主備人記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身。探討教學(xué)疑難問題。除了每周一次的備課組活動(dòng)，各位教師平時(shí)在辦公室積極開展討教活動(dòng)， 共同探討教學(xué)中所碰到的問題。 如討論作業(yè)的布置以及新授知識(shí)的鞏固措施， 交流在本周教學(xué)中遇到的困惑的問題，本