春季小班教學(xué)工作計(jì)劃

1、春季小班教學(xué)工作計(jì)劃春季小班教學(xué)工作計(jì)劃一。班級(jí)情況分析我班有幼兒人，基本上都是剛?cè)雸@的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度，存在許多不適應(yīng)其中個(gè)別幼兒還帶有嚴(yán)重的、性行為，在生活慣、衛(wèi)生慣方面，存在許多不良慣。通過對(duì)幼兒的，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動(dòng)、愛玩玩具、做、聽故事、但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著許多不足之處如：喜歡推人、，喜歡搶玩具，以自我為中心，不會(huì)與同伴交往等。針對(duì)這些情況，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作。二。教學(xué)工作、們積極參加教研，將自己的疑惑、提出讓商討。、認(rèn)真準(zhǔn)備，開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。、給幼兒的空間，讓在玩耍的過程中感受其快樂和得一些東西。、開展無意識(shí)識(shí)字教

2、學(xué)活動(dòng)，的識(shí)字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。、提幼兒的口語表達(dá)三、具體工作和措施：、新學(xué)期開始，情緒，創(chuàng)設(shè)安全馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教建立依戀。復(fù)上學(xué)期的內(nèi)容，過年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。、常規(guī)和自理的：（）幼兒興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。（）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會(huì)自覺去送碗、擦嘴、放凳子。（）午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。（）學(xué)會(huì)自己自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具

3、。戶外活動(dòng)時(shí)按的指令做。（）收放玩具。、提保育質(zhì)量加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有度適宜的開水，注意幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，家長及時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)

4、時(shí)間和量。四、加強(qiáng)品德幼兒模仿強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，為幼兒做好榜樣，幼兒誠實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)文明禮貌，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不人，不，不講臟話。愛護(hù)公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花。愛惜糧食，不挑食等。五。家長工作教早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流的、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會(huì)，向家長公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與：請(qǐng)家長幫助調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的慣，不要。飯前、便后洗手的慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐慣，以及每天

5、定時(shí)大便的慣。請(qǐng)家長定期為剪指甲，教穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步的生活自理。上幼兒園不帶零食和玩具。家長每天在門口觀看家園欄，以便了解的情況、內(nèi)容、需家長配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)。帶多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給一些自主的空間，的自主性。家長末帶去郊游注春季小班教學(xué)工作計(jì)劃歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳，并能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并能用簡單的和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件，因此，讓幼兒在快樂中、在快樂中發(fā)展，并在生活中全面的發(fā)展。一、本班基本情況本班共名幼兒，男

6、孩名，孩名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為-歲，通過最近一段時(shí)間的，本班幼兒特點(diǎn)如下：(一)優(yōu)點(diǎn)：、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時(shí)能情緒愉快，喜歡和一起做。、幼兒對(duì)鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有濃厚興趣，喜歡聽歌、。愿意參加音樂活動(dòng)。、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。大分幼兒能用表達(dá)出簡單的想法，喜歡聽故事、聽音樂。(二)不足：、分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生慣。、幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在活動(dòng)中，他們持續(xù)時(shí)間很短，只有分鐘分鐘，至有的幼兒更短，的事物，常常是零星的，不全面的。二、工作目標(biāo)依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本

7、學(xué)期的工作目標(biāo)：、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。、教為幼兒造一種等、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機(jī)會(huì)與條件。、深入了解幼兒社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)，積極鼓勵(lì)、幼兒的交往動(dòng)活，注意幼兒的交往行為，并適時(shí)的給予具體的指導(dǎo)。、教有計(jì)劃、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)，提幼兒活動(dòng)區(qū)水。、樹立榜樣，引導(dǎo)幼兒步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、規(guī)則與自己行為的，步懂得遵守規(guī)則(三)：班級(jí)工作計(jì)劃 篇(一)指導(dǎo):全面貫徹執(zhí)行的，切實(shí)加強(qiáng)的品德、行為慣的，品質(zhì)的，注重創(chuàng)新和實(shí)踐的。（二）工作目標(biāo):.熱、熱愛祖國、熱愛、熱愛勞動(dòng)的感情。.良好的行為慣和良好的慣。.熱愛班，愿為班級(jí)體爭榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)。.熱愛，會(huì)及主動(dòng)的品質(zhì)。.努力提的成績，使的成績

8、在原有的基上。力爭優(yōu)秀率.及格率都能達(dá)標(biāo)。.創(chuàng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。(三) 班風(fēng).學(xué)風(fēng):認(rèn)認(rèn)真真讀書，端端正正寫字，老老實(shí)實(shí)做人。(四) 工作思路:.開學(xué)深入中去，逐步了解每位的狀況,狀況及行為慣等,做到心中有每一位。.對(duì)進(jìn)行品德的，日常行為規(guī)，品質(zhì)的，安全，熱愛辦等的。具體：()認(rèn)真上好每天的晨會(huì)課，充分發(fā)揮晨會(huì)課的作用，讓每一位通過短暫的晨會(huì)課受到最的效果。()積極開展相關(guān)的班級(jí)活動(dòng)：步設(shè)想通過以下活動(dòng)的開展，自主的，創(chuàng)新，實(shí)踐，口語交際，之談：主要交流的得與失及成功的。每一辯:通過一個(gè)主題，讓從正反兩個(gè)方面加以，的識(shí)別和口語交際。自我展示：展示自己的才能(音樂、美術(shù)、手工課、外閱讀感悟)()

9、配合的中心工作開展相關(guān)的班級(jí)活動(dòng)，活躍的生活。關(guān)心愛護(hù)每一位，主動(dòng)與交朋友，關(guān)心體貼的與生活，尤其要關(guān)心好后進(jìn)，細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作及后進(jìn)的補(bǔ)差工作。主動(dòng)接近后進(jìn)，通過交流談話，打消后進(jìn)的顧慮，讓后進(jìn)能夠樂意與接近，從而達(dá)到其幫助的效果。經(jīng)常進(jìn)行家訪活動(dòng)，通過家訪活動(dòng)溝通生之間的情感。生之間相互尊重，促進(jìn)的轉(zhuǎn)化，使主動(dòng)，追求進(jìn)步。建立幫扶，讓優(yōu)秀的與后進(jìn)接對(duì)子，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的班。，做的表率，用自己的形象去感化。認(rèn)真準(zhǔn)備和認(rèn)真上好每一節(jié)課，讓真正喜歡自己的課，從而達(dá)到的教學(xué)效果。本學(xué)期是階段的最后一個(gè)學(xué)期，對(duì)每個(gè)以后的成長事關(guān)重大。從某種角度講，也是人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。的狀況，不但

10、涉及其本人今后的長遠(yuǎn)利益，而且涉及到的聲譽(yù)和的發(fā)展。因此一定要下大力氣，好班級(jí)各項(xiàng)工作，為發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。一、 指導(dǎo)以全面實(shí)施素質(zhì)為宗旨，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的，求真務(wù)實(shí)，好班級(jí)教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，關(guān)注對(duì)的知識(shí)與技能，講究，把握方向，力爭使本班在本學(xué)期合格。二、工作目標(biāo)、加強(qiáng)的管理與，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。、努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)各科成績有所提，讓所有合格。三、工作要點(diǎn).加強(qiáng)與各科任教、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同，使認(rèn)識(shí)到三是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義，從而明確目標(biāo)，積極投入到緊張的中，爭取大的進(jìn)步。.聯(lián)系各科任教，不斷對(duì)的進(jìn)行指導(dǎo)，使

11、在有效的時(shí)間中提效率，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。.結(jié)合去年班級(jí)情況進(jìn)行全面分析，找出弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對(duì)策。、班日常管理()三年級(jí)的面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受圍事物的，明顯會(huì)向積極或方向頃斜發(fā)展，因此班主任與建立、等的生，把自己置于的一員，努力使自己成為與等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個(gè)重要方面就是引導(dǎo)正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，步樹立的正確人生觀和，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并步建立社會(huì)、家庭三位一體的體系，樹立遠(yuǎn)大，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，緊時(shí)間，刻苦努力，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。()、班委選：根據(jù)特點(diǎn)認(rèn)真選派有、有力、行為規(guī)的人

12、擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。()、活動(dòng)課時(shí)間全班或班與班之間文體活動(dòng)，使做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班凝聚力，使全班成為合格的中。()、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制，使全班共同進(jìn)步。()、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈整潔，創(chuàng)造良好的環(huán)境二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。()、以中守則和中學(xué)常行為規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自己，力爭做一名合格中。()、堅(jiān)持安全工作不放松，使全期安全事故率為零。還記得一年前這群“丑小鴨”入園時(shí)的情景滿面，哭哭鬧鬧。在這過去的一年時(shí)間中，她們勇敢

13、地離開了媽媽的懷抱，成為了幼兒園中班的小，她們已蛻變成可愛的小天鵝升入中班，在情感上不像小班那樣、且依賴性強(qiáng)了，他們逐漸長大了；隨著活動(dòng)的增強(qiáng)，幼兒愿意更多自主活動(dòng)。玩得樂了，更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將與結(jié)合，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，同時(shí)又能養(yǎng)成良好的、生活常規(guī)慣，是我們這學(xué)期所要思考和努力的。以此為目標(biāo)，我在以下幾個(gè)方面談?wù)劙嗉?jí)工作的設(shè)想。一、德育常規(guī)工作。.通過活動(dòng)“我升中班了”，使幼兒知道自己是幼兒園的哥哥和，在各方面應(yīng)起到帶頭作用，給小班的做一個(gè)榜樣，養(yǎng)成良好的常規(guī)慣。.開展慶“中秋節(jié)”活動(dòng)，知道中秋節(jié)是我們特有的傳統(tǒng)節(jié)日，是全家團(tuán)聚的日子。.通過活動(dòng)“爺爺、奶奶，我愛你”讓幼兒知道九

14、月九是重陽節(jié)，也就是老人們的節(jié)日，并讓幼兒主動(dòng)地去關(guān)心尊重自己身邊的老人。.幼兒參加自理的比賽：我會(huì)系鞋帶，增強(qiáng)幼兒的自理。.在班里開展評(píng)選“小組長”“活動(dòng)區(qū)人”的活動(dòng)，激發(fā)幼兒之間的相互，激勵(lì)幼兒在生活上、上能共同進(jìn)步。.幼兒知道一月一日是元旦，是新年的天，又大了一歲，從而在各方面應(yīng)取得更大的進(jìn)步。二、教學(xué)工作。.緊我班的舞蹈特色不放松，在小班的基重視舞蹈常規(guī)的，讓在舞蹈活動(dòng)中不但要、動(dòng)腳、動(dòng)身體，更要?jiǎng)幽X筋。在舞蹈的內(nèi)容上每進(jìn)行一個(gè)組合的，同時(shí)在軟度的練方面也要加強(qiáng)。.繼續(xù)幼兒的計(jì)算作和作慣，好計(jì)算角及各種作材料，讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識(shí)和本領(lǐng)。.發(fā)放星星、鼓勵(lì)、表揚(yáng)等激發(fā)幼兒在課堂上

15、能積極地表現(xiàn)自己，積極動(dòng)腦，大膽回答。.在主題活動(dòng)的實(shí)施中，首先我們要認(rèn)真地選擇主題的內(nèi)容（活動(dòng)的選擇能和我參與的課題相結(jié)合），其次，在主題活動(dòng)的開展中要能鉆研，將活動(dòng)能深入地開展下去。最后做好主題活動(dòng)的整理工作。三、常規(guī)措施。.堅(jiān)持循序漸進(jìn)和持之以恒的原則嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，并能自始自終做下去，強(qiáng)調(diào)幼兒在作活動(dòng)和前的規(guī)則。對(duì)于較差的幼兒，不急于求成，一步一個(gè)腳印，他們有所進(jìn)步便是成功。.充分有效時(shí)機(jī)進(jìn)行。并不體現(xiàn)在正規(guī)活動(dòng)中。也可住一切有效的契機(jī)進(jìn)行，也就是隨即。可以晨間談話、午后談話、時(shí)等，對(duì)于違反規(guī)則的幼兒進(jìn)行，對(duì)于好人好事進(jìn)行等。.重視鼓勵(lì)、表揚(yáng)的積極。努力發(fā)掘每個(gè)的“閃光點(diǎn)”，對(duì)于有進(jìn)

16、步的即使鼓勵(lì)，使他能更上一層樓。于中的好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。本學(xué)期，我們?cè)诮淌彝饷骈_辟一個(gè)“我是”的專欄。激發(fā)幼兒爭當(dāng)好，能上光榮榜。.因?yàn)槲覀儼嗍俏璧赴?，在自理方面還是比較強(qiáng)的，我們將逐漸讓在各項(xiàng)活動(dòng)中提與人合作、協(xié)商的。四、環(huán)境與。.本學(xué)期班級(jí)中的環(huán)境要嘗試打破原來的布置，要能體現(xiàn)幼兒豐富的生活，在設(shè)計(jì)上要多思考。.為更好地發(fā)揮幼兒、動(dòng)腦及其他各項(xiàng)，我們本學(xué)期將繼續(xù)重視自制幼兒的桌面玩具，計(jì)劃在九月下旬完成。.班級(jí)要能向上學(xué)期一樣，做好及時(shí)更換、內(nèi)容豐富、加強(qiáng)交流。五、家長工作。.開好本學(xué)期的一次家長會(huì)，本將分這幾分開展：家長觀看幼兒在園一日生活的錄象記錄（在這過程中，進(jìn)行一定的解釋，使家長更

17、了解的一日活動(dòng)）向家長說明本學(xué)期的工作以及需要她們配合的注意事項(xiàng)針對(duì)一些家教家長們現(xiàn)場交流、探討。.繼續(xù)指導(dǎo)揮家長會(huì)的作用，可讓家委會(huì)成員參與家長會(huì)的籌備與。.認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，堅(jiān)持讓每個(gè)的快樂家園成為自己所特有的描述，）也就是要重視時(shí)對(duì)的。真誠認(rèn)真地做好家園聯(lián)系、反饋工作。.幼兒秋游，讓幼兒感受秋天豐收的喜悅和勞動(dòng)獲得的結(jié)果，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。.認(rèn)真地做好“成長記錄冊(cè)”的制作工作。在原有小班的基上，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真制作。.半日開放活動(dòng)。努力對(duì)待一學(xué)期中的兩次半日開放活動(dòng)，使家長對(duì)的教學(xué)感到任。.對(duì)個(gè)別的幼兒（體質(zhì)差、弱）經(jīng)常與家長聯(lián)系，家園配合促使有更大的進(jìn)步。.我們還是和以前

18、一樣每天迎接家長和幼兒，及時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解我班的教學(xué)工作。班級(jí)工作計(jì)劃 篇一、班級(jí)情況分析：三年級(jí)共人，都來自農(nóng)村。本班大分形成良好的慣，對(duì)待積極熱情，生活中樂于助人，團(tuán)結(jié)合作。個(gè)別主動(dòng)性不強(qiáng)，毅力較差，沒有和，沒有榮譽(yù)感和班級(jí)主人翁。但是農(nóng)村弱，多數(shù)家長忙于外出賺錢，對(duì)成長的關(guān)注程度不是很，有少數(shù)留守不夠認(rèn)真。二、工作目標(biāo)：、 繼續(xù)加強(qiáng)工作的，進(jìn)一步提班級(jí)的向心力和凝聚力，幫助樹立榮譽(yù)感，小主人翁。、全面建設(shè)勤奮、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心、尊敬長的良好班風(fēng)，注重禮儀與訓(xùn)練，引導(dǎo)對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。、把愛國守法、明禮誠、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、

19、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)在班級(jí)管理中落到實(shí)處。三、工作重點(diǎn)：、及時(shí)了解狀況，從而做到因材施教。、好班主任的日常工作：檢查本班值日生工作，做好個(gè)別學(xué)困生的工作。、造良好班級(jí)氛圍，使主動(dòng)、樂于，不斷進(jìn)步。、扶差，發(fā)揮優(yōu)秀生帶頭作用，幫助學(xué)困生建立學(xué)好的自心。、進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)的檢查輔導(dǎo)力度，良好的作業(yè)慣和書寫慣，打好扎實(shí)的基。、造寬松愉快的課堂氣氛，自主的，注重合作探究方式的運(yùn)用，使每一位積極參與到教學(xué)中來，從而學(xué)有所獲。、安全：防水、防電、防火、校內(nèi)安全、校外交通安全等。四、工作措施：、了解和是做好班主任工作的前提。為了深入了解的狀況，我擬采取以下幾種途徑：與交談，有計(jì)劃地班會(huì)課與交談，充分了解的基本

20、情況，良好的行為慣;不定期檢查的作業(yè)，展出的優(yōu)秀作業(yè)，了解的態(tài)度和，及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)進(jìn)步的;進(jìn)行家訪，了解在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對(duì)工作的配合。、對(duì)進(jìn)行愛國;和指導(dǎo)的課間，保證經(jīng)常鍛煉身體，使有的身體;加強(qiáng)班級(jí)值日的完善，對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境、關(guān)心、熱愛勞動(dòng)等方面的。、良好的班不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期的和。我希望努力好本期班級(jí)紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是的保證。()確立共同的奮斗目標(biāo)、良好的班風(fēng)。向全班提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。()選拔、和使用班干。班干定期輪換，讓更多的有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)既能當(dāng)，又能被的適應(yīng)。()班中總有一些比較特殊的，他們

21、或是差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊的工作。上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不。對(duì)后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意他們的自尊心和自心。、加強(qiáng)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立的自心，針對(duì)實(shí)際和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，提，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的興趣和自心。、良好的作業(yè)慣。針對(duì)在作業(yè)中存在的突，嚴(yán)格，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。、轉(zhuǎn)化和促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生在生活中的閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定和表揚(yáng)。同時(shí)，教給其的，其不良心態(tài)及慣，在深情細(xì)致的引導(dǎo)下樹立他們正確的態(tài)度，使他們能積極主動(dòng)，以達(dá)到轉(zhuǎn)化提的目的。、加

22、強(qiáng)各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)與家庭聯(lián)系，使家長明白：，家長負(fù)有重要的，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對(duì)上的。變家長將全依賴于、教的片面認(rèn)識(shí)，從而與緊密合作，共同成長，提學(xué)業(yè)成績。、引導(dǎo)家長多關(guān)心的和心理，及時(shí)反饋的狀況，關(guān)注的心理成長，處理心理上可能發(fā)生的。、教加強(qiáng)自我，為人表，嚴(yán)以律己，做好的榜樣。五、班級(jí)活動(dòng)月份：、布置教室，制定班級(jí)計(jì)劃;安全、選拔和班干，規(guī)行為;、著力加強(qiáng)慣、作業(yè)慣的;月份、衛(wèi)生、生活慣的養(yǎng)成;、布置教室，環(huán)境;、開展讀好書活動(dòng);、開展讀書活動(dòng);、進(jìn)一步加強(qiáng)慣和作業(yè)慣的養(yǎng)成;、探討提的途徑和;月份、開展讀好書比賽;、建立和小組，樹立競爭意識(shí);、開展活動(dòng);、加強(qiáng)對(duì)

23、后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作;月份、安全、舉辦我愛校園的主題班會(huì);、加強(qiáng)行為慣;、開展讀好書征文活動(dòng);月份、開展慶元旦活動(dòng);、開展環(huán)保;、舉辦經(jīng)驗(yàn)的交流;、期末復(fù)準(zhǔn)備;月份、進(jìn)行安全、班主任寫行評(píng)語;、期終復(fù)與;、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)及情況總結(jié)。班級(jí)工作計(jì)劃 篇本學(xué)期起，我擔(dān)任六年級(jí)一班班主任，為了更好的做好班主任的工作，現(xiàn)在擬定一份班主任工作計(jì)劃。一、班建設(shè)、有心的班干，提他們的工作和工作熱情。、制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章，確立一定的獎(jiǎng)懲，并有比較合理的評(píng)價(jià)，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。、實(shí)行衛(wèi)生包干，一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。、各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記

24、錄、考核，且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比，力求公正、嚴(yán)格，使明確這些考核的目標(biāo)和作用，達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。、小干有目標(biāo)明確，一次，職責(zé)分明。經(jīng)常開展與自我。二、班級(jí)日常建設(shè)活動(dòng)、計(jì)劃與班干一起制定班級(jí)管理，使班級(jí)管理、考評(píng)機(jī)制有量化依據(jù)。、衛(wèi)生崗位包干到人，由的同學(xué)互相監(jiān)督執(zhí)行。、制定個(gè)人長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，有計(jì)劃地落實(shí)措施。、計(jì)劃在園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級(jí)近期活動(dòng)開展情況作展示。、擬將考評(píng)成績與期末評(píng)選先進(jìn)結(jié)合。主要學(xué)科成績，而著重學(xué)常參與班活動(dòng)的情況。三、班隊(duì)主題活動(dòng)、，搞一個(gè)班會(huì)。請(qǐng)幾位任課前來共慶。用板報(bào)作，贊美敬愛的，同學(xué)們自己文藝、在班級(jí)中開展與自我活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)自己找出身上的缺

25、點(diǎn)與不足，同時(shí)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，互相督促、指正，爭取共同提。、開展學(xué)科競賽，讓每個(gè)同學(xué)找自己的競爭對(duì)手，在班級(jí)隊(duì)報(bào)上公布，擬在期中及以后評(píng)選進(jìn)步，以作表彰。四、品德和行為規(guī)工作方面：、在班中開展多種主題活動(dòng)，幫助學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。、強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)互助，增強(qiáng)我為添榮耀的意識(shí)。、樹立良好的人生觀，良好的文明慣和堅(jiān)定的意志。、心和對(duì)、工作的熱情樂觀態(tài)度。五、方面、好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)困難要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。、努力作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的。、與家長積極溝通，端正態(tài)度，及時(shí)了解狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭做先進(jìn)。、多對(duì)進(jìn)行的指導(dǎo)，講究合理的，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)。、堅(jiān)韌的毅力和

26、克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。六、其他。做好兩課兩活動(dòng)，完成各項(xiàng)的任務(wù)，努力提本班全體的各項(xiàng)素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班。如果說每個(gè)都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)新的學(xué)期，本班將堅(jiān)持從工作和實(shí)際出發(fā)，好班級(jí)管理工作，提道德素質(zhì)，促進(jìn)的全面發(fā)展。二、奮斗目標(biāo)、貫徹落實(shí)質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。、提班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。、對(duì)

27、進(jìn)行養(yǎng)成慣的。、在中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自，從而形成良好的班風(fēng)。三、工作重點(diǎn)、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，活潑、團(tuán)結(jié)、積極向上的班。、良好衛(wèi)生等行為慣。、加強(qiáng)溝通，促心理素質(zhì)發(fā)展。、狠學(xué)困生工作。、加強(qiáng)安全。、開展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)意識(shí)。四、具體措施、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，狠落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。()加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德意識(shí)，注意安全，多進(jìn)行上的溝通，在時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和，讓樹立我為班級(jí)光榮的主義，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級(jí)小主人。()班上良好的紀(jì)律，好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的，課堂紀(jì)律的好與壞到教學(xué)質(zhì)量的低，因此我將一個(gè)月的時(shí)間好好整

28、頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的，樹立較強(qiáng)的自心，良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，后不打鬧、不吵架、不。時(shí)，多與其他任課教多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的同任課教起來一齊進(jìn)行，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好慣。、良好的和衛(wèi)生慣。()加強(qiáng)慣的養(yǎng)成。班主任同相處的時(shí)間最長，對(duì)了解的情況也比較全面。因此，我將針對(duì)的個(gè)性特點(diǎn)他們良好的慣，我就注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。對(duì)于班上的每一名，針對(duì)他的不良慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他變使之有所進(jìn)。()對(duì)衛(wèi)生慣的。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，才能成長，因此，我將一名較強(qiáng)，心強(qiáng)的衛(wèi)生，每對(duì)每一名進(jìn)行儀容儀表的檢查，

29、做到干凈整潔地來校上學(xué)，對(duì)于每天的值日工作，也組長認(rèn)真督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，好邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。、狠學(xué)困生工作。()善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。()進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和()開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。、提意識(shí)，好消防、交通、防火安全意識(shí)。()班會(huì)、晨會(huì)提的交通、防火安全意識(shí)。()不隨便到池塘邊玩。()適時(shí)進(jìn)行，嚴(yán)禁，等不良行為慣。此外思品課、班會(huì)課，進(jìn)行愛、講文明講道德，端正態(tài)度，樹立正確的目的，養(yǎng)成良好的風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)的積極性，重視發(fā)展的創(chuàng)造，樹立遠(yuǎn)大的，老一輩家的。同時(shí)養(yǎng)成講文明講禮貌的好慣，常用禮貌用語，落實(shí)到每一個(gè)人的中去，并做到誠實(shí)、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動(dòng)的

30、好慣，自己的事情自已做。班級(jí)工作計(jì)劃 篇一、班級(jí)狀況分析：我班原有名，本學(xué)期新加兩名插班生，共名。他們能做到和睦相處，好學(xué)上進(jìn)。在過去的一學(xué)期里，能積極參加的各項(xiàng)活動(dòng)，大膽地展示自己各方面的才藝，并且取得了一些可喜的成績。本學(xué)期我班將根據(jù)德育處的工作思路，以追求“品質(zhì)育人”為，以堅(jiān)持“禮儀樹人”為目的，以執(zhí)行“小海豚一日常規(guī)”為手。從本班的實(shí)際出發(fā)，積極倡導(dǎo)、等、的生。用愛心來感化，用來輔導(dǎo)，用細(xì)心來對(duì)待。充分掘的自主管理與相互協(xié)作意識(shí)，大力弘揚(yáng)的積極進(jìn)取與“校榮我榮”的正氣。力爭在新的學(xué)期中勇創(chuàng)佳績，再上。二、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：、繼續(xù)扎實(shí)有效地開展好班級(jí)的常規(guī)及的禮儀。、充分好晨會(huì)、班會(huì)等

31、陣地，有計(jì)劃、有目的地對(duì)進(jìn)行品德。、的自主管理，加強(qiáng)班干的培訓(xùn)與管理，細(xì)化分工，明確職責(zé)。、建立起班級(jí)“星”評(píng)比，對(duì)的行進(jìn)行量化考核，并將此作為學(xué)期末的“三好生”及“D之星”的評(píng)選依據(jù)。、積極配合的“小團(tuán)”與“小能人培訓(xùn)”活動(dòng)，為的展示提供，讓能學(xué)有所得，得有所用，用有所“感”。、鼓勵(lì)積極參加的揚(yáng)長活動(dòng)，關(guān)注個(gè)性的發(fā)展，不拘一格“育”人才。、加強(qiáng)勞動(dòng)的，對(duì)餐桌與教室的衛(wèi)生提出具體的，為每位提供鍛煉的機(jī)會(huì)。、促進(jìn)“家長”的建設(shè)，充分“家校路路通”等與家長進(jìn)行聯(lián)系，定期或不定期地一些家訪活動(dòng)，保證至少%的家訪率。、加強(qiáng)班級(jí)的住宿生的管理，對(duì)晚自修與興趣班的紀(jì)律做出明確，讓他們成為文明的住校生。、牢

32、固確立安立的，防于未然，讓快快樂樂上學(xué)，安回家。三、班主任工作每月：二月份：.參加德育處的學(xué)期班主任工作。.的報(bào)到工作。.接待分家長的校訪工作。三月份：.擬定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，.校小團(tuán)和校園“小能人”，.優(yōu)秀成長。.選定班干，并明確各自的職責(zé)，讓他們樹立起為班級(jí)，為的。.進(jìn)行守則、的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的解讀，校園環(huán)境的解說、誓詞的、校歌的。.參加春游活動(dòng)。四月份：.參加的勞動(dòng)競賽活動(dòng)。.舉辦寄宿生及家長的座談會(huì)，了解情況，共謀更好的。.迎接晨會(huì)、班、隊(duì)課的隨堂聽課檢查。.繼續(xù)重視的常規(guī)，進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會(huì)的抽測。五月份：.參加與z的通活動(dòng)。.參加“我愛D”的征文競賽。.揚(yáng)長班成果展示匯報(bào)。份：.撰寫育人

33、成功或的個(gè)案。.參加各類優(yōu)秀的評(píng)選。（優(yōu)秀、優(yōu)秀監(jiān)督員、品德優(yōu)秀生）.參加期末“三好生”“D之星”的評(píng)選。.參加“文明班級(jí)”等評(píng)選。.做好家訪情況的匯總和反饋。.暑假生活的指導(dǎo)。班級(jí)工作計(jì)劃 篇本學(xué)期我任五年級(jí)班主任，和他們共同生活了兩年，已對(duì)本班的情況較為熟悉。本班有人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個(gè)，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí)；同時(shí)讓他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我擬定了如下工作計(jì)劃：一、自身做示德為。教為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教要有這樣做人的望，的力量，令所敬佩。教又要以自身最佳的、狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的和，

34、使他們地成長，在面前樹起一座做人的豐碑。二、待生要誠對(duì)真誠、坦誠和熱誠，一個(gè)“愛”字，愛是的基，沒有愛就沒有，也談不上德。用博愛之心與真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體的同時(shí)，更格外關(guān)注著個(gè)別，多給他們愛的陽光雨露，他們茁壯成長。三、公待生對(duì)人公道，公道是做人的公德，也是為的美德。對(duì)待首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，尊重，一視同仁。不管對(duì)那位都獻(xiàn)上熾熱的心，傾注滿腔的愛，對(duì)差生做到不記前嫌，用發(fā)展的眼光去對(duì)待，鼓勵(lì)他們放下包袱輕裝前進(jìn)。四、基本工作要點(diǎn)、向進(jìn)行品德，端正態(tài)度，明確目的。提興趣，使主動(dòng)，提成績。、鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，勇于

35、探索，為祖國創(chuàng)新性人才。、向進(jìn)行行為慣養(yǎng)成，使成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好。、積極參加的各項(xiàng)活動(dòng)，使在活動(dòng)中受到。、健全班委會(huì)，明確分工，提的管理。五、主要措施、規(guī)早讀，午休，自課的紀(jì)律。、發(fā)揮小干的作用，生共同管理班級(jí)。、充分課堂分鐘向進(jìn)行。、充分班會(huì)向進(jìn)行。、狠課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的慣。、力爭在升旗，做早和的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。、走進(jìn)，和每一個(gè)成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。六、本學(xué)期班級(jí)主要工作內(nèi)容如表序具 體 工 作 安 報(bào)到，了解假期活動(dòng)情況，位，選班委，進(jìn)行?！敖坦?jié)”尊重教，積極參加“教節(jié)”專題廣播。對(duì)進(jìn)行安全和文明禮儀，開展義務(wù)勞動(dòng)。對(duì)進(jìn)行行為規(guī)，并嚴(yán)格紀(jì)律。

36、開展，辦“”?？?、比賽。召開主題為“日常行為規(guī)”的班會(huì)。進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的，召開“校園，從我做起”的主題班會(huì)。對(duì)進(jìn)行“安全與法紀(jì)”的主題班會(huì)。開展心理的輔導(dǎo)，并參加競賽?？硷L(fēng)考紀(jì)、期中、參加首屆節(jié)。期中小結(jié)，召開家長會(huì)。與外校聯(lián)歡，舉行手拉手活動(dòng)。開展愛國愛廠愛校，參加廠慶活動(dòng)。準(zhǔn)備和參加的和繪畫。對(duì)進(jìn)行，并對(duì)的日常行為進(jìn)行考核和。和參加的各科作業(yè)與評(píng)比。在班上開展行為規(guī)的互查活動(dòng)，強(qiáng)化的規(guī)意識(shí)。對(duì)進(jìn)行，參加迎新春校園義務(wù)勞動(dòng)。參加廣播評(píng)比，并備戰(zhàn)期末。對(duì)進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)，并作期末。進(jìn)行期末，做好假期工作。對(duì)進(jìn)行暑期，發(fā)放素質(zhì)單。班級(jí)工作計(jì)劃 篇月份馬上就要到了，這也預(yù)示著新的一學(xué)期即將開始了，為了提

37、的素質(zhì)和素質(zhì)，以及和提的基本道德。本學(xué)期根據(jù)的，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。一、本班現(xiàn)狀分析我共有人，其中男生人，人，男數(shù)失衡。來自邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、慣等方面都存在很大的差異，其中班干人，沒有品德特殊的。具體情況分析如下：品德方面，本班熱愛、班，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、端正、遵守紀(jì)律、尊敬長、熱愛勞動(dòng)。能按照守則來規(guī)自己的言行。但由于種種的原因，分身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡等現(xiàn)象，可以通過來轉(zhuǎn)化。方面，本班熱愛，有良好的慣。大分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別慣不好，不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能的工作，但不重視家庭，能希望與教積極配

38、合，共同好。班級(jí)特點(diǎn)，本班愛、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn)；文靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。二、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)工作重點(diǎn)是加強(qiáng)行為規(guī)的養(yǎng)成，良好的行為慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的、團(tuán)結(jié)同學(xué)的，搞好心理。具體工作：、繼續(xù)好五年的常規(guī)養(yǎng)成，良好行為。、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、的日常行為，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示班。、搞好每位的自我，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的。、搞好每位的心理，使其身心都能得到地發(fā)展。、使愛、學(xué)，主動(dòng)探索新知。本班奮斗目標(biāo)：、形成向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)凝聚力。、爭當(dāng)?shù)摹皟?yōu)秀班”。、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心。具體工作：（）鼓勵(lì)積極參加、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績，鍛煉，

39、其榮譽(yù)感。（）注意育人環(huán)境的，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄。（）開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。三、常規(guī)管理措施、方面，為使在上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：（）、建立健全評(píng)比，班里建立全方位量化評(píng)比欄，在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，每得到分，就可以換一月亮。表明在各方面都有顯著的提。對(duì)每個(gè)小組的、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)合作，榮譽(yù)感。（）、建立本班的“小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長?！靶〗M”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小

40、組的組長不是，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長，那就可以，這也了的競爭意識(shí)。、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)的行為，讓的日常行為也參與評(píng)比，具體如下：（）、在到校、課堂上、課間、兩、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長記錄。（）、定期對(duì)進(jìn)行道德行為的。（）、“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，小組中的每一位組員都要規(guī)自己的行為，合力才能成為“優(yōu)秀小組”。、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：（）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，到人，增?qiáng)小組意識(shí)，起到模帶頭作用。（）衛(wèi)生和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整

41、理干凈，衛(wèi)生慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大及時(shí)向匯報(bào)。（）每天由衛(wèi)生檢查個(gè)人衛(wèi)生。（）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生的記錄，每評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。班干同學(xué)的心，他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間，讓他們同樣受到的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的。班主任要“學(xué)為，身正是”，時(shí)刻做的表率，身教重于言教。五、心理、班主任要積極心理方面的知識(shí)，以便做好的心理，正確地給予。、對(duì)少數(shù)有心理的，要多與這些交流或與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的。、上好心理輔導(dǎo)課，

42、的心理品質(zhì)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，的心理越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理。作為班主任，對(duì)加強(qiáng)心理就顯得尤為重要。班級(jí)工作計(jì)劃 篇一、指導(dǎo)以提質(zhì)量和的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，力求每一位在原有的基上有新的發(fā)展和提，不管是日常行為上的，還是慣上的;不管是成績，還是身體素質(zhì)。二、班級(jí)情況分析本學(xué)期共有人，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，取得更大的進(jìn)步，特制定班主任計(jì)劃如下：、常規(guī)方面現(xiàn)在是入學(xué)的個(gè)學(xué)期，對(duì)于的日常生活和還不適應(yīng)，一年自我較差，行為和情緒都不能保持很好的。為了使能夠建立起

43、紀(jì)律觀念，他們的感和榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的自我管理的。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：、充分班會(huì)的時(shí)間有關(guān)規(guī)章，展開表揚(yáng)與。讓知道行為是對(duì)的，是不對(duì)的，使養(yǎng)成良好的和生活慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門監(jiān)督檢查的日常行為，并在每天最后一節(jié)課進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，到下星期一進(jìn)行一總結(jié)，評(píng)出每日小。對(duì)表現(xiàn)好的進(jìn)行表揚(yáng)，并予以物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)。、合理升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)的德育。這學(xué)期節(jié)、勞動(dòng)節(jié)和等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使懂得做人的道理，其情感。同時(shí)，讓在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的陣地的作用，增強(qiáng)的榮譽(yù)感，

44、使心中有他人、有。比如：可以班級(jí)讀書角、衛(wèi)生角和其他的競賽等活動(dòng)，對(duì)進(jìn)行。另外，本學(xué)期對(duì)于的書寫將進(jìn)行針對(duì)性，在課堂上隨時(shí)與幫助。另外在做作業(yè)的時(shí)候讓之間也互相督促、。三、安全方面安全工作是工作的，也是班主任工作中最重要的一點(diǎn)。低年級(jí)的活潑好動(dòng)，經(jīng)常到各處去玩。因此對(duì)于低年級(jí)來說，關(guān)注的安全更為重要。本學(xué)期我中午的時(shí)間讓看看報(bào)紙，看書，或者畫畫，寫字，把中午的時(shí)間充分起來，不僅豐富的課外知識(shí)，增加識(shí)字量，也避免了很多安全事故的發(fā)生。四、班干的方面班級(jí)管理光靠班主任來管理是不夠的，而班干卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干輪流制(包括班長和組長)，使班級(jí)管理再上新，讓每個(gè)的潛能都得到充分的掘

45、，有個(gè)性的人,使學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。五、與家長聯(lián)系方面家長是的任，他們對(duì)于的成長起著至關(guān)重要的。本學(xué)期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系個(gè)溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合成績針對(duì)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)與家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討的。時(shí)，把在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助，作好的工作，同時(shí)，向家長了解在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到所在，對(duì)癥下藥。這學(xué)期，我還會(huì)蹲下身子和說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找身上的每一處閃光點(diǎn)。我相，只要關(guān)愛，尊重，寬容，我們就能找到開啟心靈的鑰匙。班級(jí)工作計(jì)劃 篇為進(jìn)一步貫徹工作，切實(shí)搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，

46、良好的衛(wèi)生慣，確保身心的發(fā)展，根據(jù)我班實(shí)際情況，現(xiàn)制定衛(wèi)生計(jì)劃如下：.召開班會(huì)生共同制訂計(jì)劃、班級(jí)衛(wèi)生管理等。.通過多種形式開展衛(wèi)生知識(shí)打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識(shí)。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好慣，這就是我們所說的養(yǎng)成。為養(yǎng)成的衛(wèi)生慣，充分櫥窗、黑板報(bào)、晨會(huì)等各種陣地，開展衛(wèi)生，廣自覺遵守衛(wèi)生，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生慣，人人爭做文明。.實(shí)行衛(wèi)生崗位制搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，造優(yōu)美的育人環(huán)境。()劃分衛(wèi)生包干區(qū)，落實(shí)到人，值日生分為四個(gè)組，每個(gè)人都分的清清楚楚，教室衛(wèi)生，掃地、拖地四個(gè)人，擦窗臺(tái)一個(gè)人，、抬水、倒、打掃走廊各。衛(wèi)生區(qū)是男廁所和車所在的分校園，面積較大，不怕臟、不怕累，值日生廁所人，地面人，分工合作，每天及時(shí)打掃，隨時(shí)撿拾。每天早上，點(diǎn)到校，點(diǎn)干完回教室;每天中午點(diǎn)到校，點(diǎn)干完回教室，干完后組長檢查效果，每天記錄，班會(huì)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，形成良好風(fēng)氣。()制定“人人參與保潔”衛(wèi)生區(qū)，每一大掃，保持校園環(huán)境潔美觀，教室衛(wèi)生落實(shí)到人，做到整潔美觀教室窗明幾凈。()繼續(xù)