五年級數(shù)學(xué)上冊課件-6.1 平行四邊形的面積（157）-人教版(共27張PPT)

1、平行四邊形的面積Sah人教版五年級數(shù)學(xué)下冊1.你學(xué)過的幾何圖形有哪些？長方形面積=長寬正方形面積=邊長邊長寬長邊長一、回顧舊知S=abS= a22.找出下面平行四邊形中對應(yīng)的的底和高。644.85（ ）和（ ）是一組對應(yīng)的底和高；（ ）和（ ）是一組對應(yīng)的底和高。644.85互相垂直你會畫出平行四邊形的一組底和高嗎？ 一、回顧舊知好像我這塊比熊大的小啊，吉吉不公平！二、情境導(dǎo)入平行四邊形底高面積長方形長寬面積滿格有20個半格有8個（1）書本87頁：方格紙計算圖形的面積時，一個方格代表1m2，不滿一格的都按半格計算。1m21m1m1m1m1m21m1m三、探究新知平行四邊形底高面積長方形長寬面積

2、（1）書本87頁：方格紙計算圖形的面積時，一個方格代表1m2，不滿一格的都按半格計算。4m6m1m21m1m三、探究新知謝謝你們，是我誤會吉吉了！三、探究新知平行四邊形底高面積長方形長寬面積（1）書本87頁：方格紙計算圖形的面積時，一個方格代表1m2，不滿一格的都按半格計算。4m6m?=1m21m1m三、探究新知比較下面兩個圖形面積的大小三、探究新知比較下面兩個圖形面積的大小三、探究新知比較下面兩個圖形面積的大小三、探究新知驗證猜想：認(rèn)真操作，仔細(xì)觀察，說說結(jié)論要求：1、剪拼完成后按要求完成學(xué)習(xí)單的“我會說”。 2、最后，請展示你的成果。注意：使用剪刀注意安全，小心取和放， 用完請放回原位。時

3、間：4分鐘三、探究新知三、探究新知我會說：把一個平行四邊形沿它的（ ）剪開，通過平移拼成一個（ ）；拼成的長方形的長等于原平行四邊形的（ ）， 拼成的長方形的寬等于原平行四邊形的（ ）， 拼成的長方形的面積（ ）原平行四邊形的面積。 因為： 長方形的面積 =（ ）（ ）， 所以：平行四邊形的面積=（ ）（ ） 導(dǎo)學(xué)單底高底高三、探究新知還有其它方法嗎？底高底高三、探究新知還有其它方法嗎？三、探究新知還有其它方法嗎？我會說：把一個平行四邊形沿它的（ ）剪開，通過平移拼成一個（ ）；拼成的長方形的長等于原平行四邊形的（ ）， 拼成的長方形的寬等于原平行四邊形的（ ）， 拼成的長方形的面積（ ）原平

4、行四邊形的面積。 因為： 長方形的面積 =（長 ）（寬 ）， 所以：平行四邊形的面積=（ 底）（ 高） 高長方形底等于高高底轉(zhuǎn)化求平行四邊形的面積，必須知道平行四邊形的（ ）和對應(yīng)的（ ）。底高書本88頁填空，自學(xué)例1三、探究新知S =ah 6m4m6m4m 例1：平行四邊形稻田的底是6m,高是4m,它的面積是多少? S=ah =64 =24（）答：它的面積是24 三、探究新知S=ah =22.4S=ah =31.6 四、鞏固練習(xí)1：只列式，不計算4.8m5mS=ah =4.85 5分米4分米4.2分米S=ah =54 =4.8（cm2）=4.8（cm2）一個平行四邊形的底是5米，對應(yīng)的高是2

5、分米，面積是10平方分米。( )四、鞏固練習(xí)2：判對錯8分米7分米87=56(平方分米)( )x 一個平行四邊形的底是7分米，對應(yīng)的高是4分米，面積是28分米。 ( )xx 求一個平行四邊形的面積，需要知道它的底和對應(yīng)的高 ( )28平方分米=50分米502=100平方分米陽光小區(qū)有一塊平行四邊形空地，底5米，高6米，這塊空地的面積是？S=ah =56 =30（平方米）答：這塊空地的面積是30平方米.四、鞏固練習(xí)3：一題多變陽光小區(qū)有一塊平行四邊形空地，底5米，高是底的1.2倍，這塊空地的面積是？S=ah =56 =30（平方米）5 1.2=6（米）答：這塊空地的面積是30平方米.四、鞏固練習(xí)3：一題多變陽光小區(qū)有一塊平行四邊形空地，底5米，高是底的1.2倍，這塊空地的面積是？S=ah =56 =30（平方米）5 1.2=6（米）現(xiàn)計劃在這塊空地上栽花苗，如果每平方米栽9株花苗，這塊空地可以栽多少株花苗？答：這塊空地可以栽270棵花苗.9 30=270（棵）四、鞏固練習(xí)3：一題多變10m 20m想一想想一想，阿凡提是怎么拉動籬笆使面積變小的？五、思維拓展平行四邊形（新） 長方形（舊）轉(zhuǎn)化（割補(bǔ)）推導(dǎo)聯(lián)系六、課堂小結(jié)平行四邊形的面積=