幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《彩色毛毛蟲》含反思

1、幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案彩色毛毛蟲含反思幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案彩色蟲含反思活動目標(biāo)：1、通過欣賞故事、玩色，感知紅、黃、藍(lán)三原色混合所產(chǎn)生的色彩變化。（難點(diǎn)）2、用棉簽棒蘸顏料作畫。（重點(diǎn)）3、大膽地作，喜歡用棉簽棒作畫。4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。5、會用它們大膽地進(jìn)行表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒訙?zhǔn)備：多課件；紅、黃、藍(lán)顏料；白紙（畫有蟲的輪廓）.活動過程：一、欣賞故事好餓的蟲，感知色彩混合后發(fā)生的變化。提問：1、這只蟲一開始是顏色的？2、蟲吃了色的果子，身上變出了顏色？3、接著它吃了顏色的果子，身上變長出了顏色？4、它又吃了顏色的果子？身上變出了顏色。那現(xiàn)在它身上有哪些

2、漂亮的顏色呀？二、幼兒作。1、：我這也養(yǎng)了些蟲，我想請們也來試一試它們吃了紅黃藍(lán)色會變成彩色的？2、教交代玩色。3、巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽玩一玩。三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒一同欣賞。1、：我們一起來看看，你的蟲都變成了哪些顏色？小結(jié)：原來呀，幾種顏色混會變出各種各樣的顏色來。2、關(guān)于蟲還有很多好聽的故事呢，帶上我們的作品一起去教室聽吧。四、活動延伸：可以讓幼兒觀看或聽故事，讓幼兒知道蟲長大后就變成美麗的蝴蝶。教學(xué)反思：作為教要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價(jià)，充分掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自心。大班美術(shù)公開課教案

3、及教學(xué)反思扎染手絹【設(shè)計(jì)意】根據(jù)本班課題計(jì)劃，最近一直在進(jìn)行扎染系列活動，對扎染活動興趣非常濃厚，自己嘗試制作手絹，活動中我結(jié)合了以前所學(xué)的扎染，并根據(jù)幼兒的實(shí)際需要和差異將作材料分為四組，通過此活動來完成本節(jié)活動的目標(biāo)。在活動中幼兒的想象力和扎染技能，體驗(yàn)成功的樂趣?！净顒幽繕?biāo)】1.嘗試自己設(shè)計(jì)稿，選擇材料扎染手帕。2.通過欣賞，激發(fā)幼兒對扎染的興趣?！净顒訙?zhǔn)備】1.皮筋、白色布、剪刀、染料、彈球、大小不一的珠子、細(xì)銅絲等。2.幼共同設(shè)計(jì)的稿和扎染的手帕四塊。(圓形、四角花、斜線花紋、曲線花紋)【活動過程】1.以謎語形式導(dǎo)入。(手絹)2.出示四塊不同扎染做成的手絹,引導(dǎo)幼兒、欣賞。這是?與普

4、通的手絹一樣?不一樣?你喜歡那一塊手絹?為?3.引導(dǎo)幼兒,扎染的。像波浪一樣的曲線花紋是把手帕對邊折，再扎皮筋做出來的。圓形花紋是用包珠子的扎出來的。斜線花紋是把手帕對角折，再扎皮筋做出來的。四角花紋是在四個角上扎皮筋做出來的。4.出示稿和作品，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生設(shè)計(jì)和扎染手絹的欲望。(1).出示稿，我們一起設(shè)計(jì)了一張手絹稿，看一看，上面都有那些花紋?怎樣才能出現(xiàn)這些花紋呢?(在不同的地方扎上皮筋)(2).出示扎染好的作品，引導(dǎo)幼兒比較異同。這是我們扎染出來的手絹，看看和設(shè)計(jì)的一樣?如何進(jìn)行?5.幼兒作，教巡回指導(dǎo)。我們來做小小設(shè)計(jì)，自己設(shè)計(jì)、扎染一塊漂亮的手絹。6.放輕音樂，欣賞作品,體驗(yàn)成功的.喜悅?！净顒臃此肌勘敬位顒?，是我根據(jù)本班的特點(diǎn)和已具備扎染的技能設(shè)計(jì)的，在開始分，我有目的選擇了四塊具有代表性扎染的手絹引導(dǎo)幼兒欣賞，啟發(fā)過渡到自己設(shè)計(jì)稿自己扎染，在活動中互相交流、互相，成功的樂趣。在活動中，個別起在設(shè)計(jì)