北師大版思品與社會(huì)三上《我們的班集體》WORD版教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案第三單元 我們的班集體 10、說(shuō)說(shuō)我們班 教學(xué)目標(biāo)：1、喜愛(ài)班集體,關(guān)懷班集體,珍愛(ài)集體榮譽(yù)；2、學(xué)會(huì)在班集體中與人溝通,合作和共享歡樂(lè),積極參與集體活動(dòng)；3、加深對(duì)班集體的明白和熟悉,知道自己是集體中的一員,對(duì)自己 承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)；教學(xué)預(yù)備：1、向班主任明白任課班級(jí)的情形,做到心中有數(shù)；2、預(yù)備好辦及獲得的榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)狀等；3、預(yù)備打扮訓(xùn)練所用的各種東西；教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程：活動(dòng)一、你說(shuō)、我說(shuō)、大家說(shuō),說(shuō)說(shuō)我們班；1、老師談話導(dǎo)入；2、同學(xué)以小組為單位爭(zhēng)論、溝通,然后每個(gè)小組選派代表敘述自己 歸納的各方面情形；3、指導(dǎo)填寫(xiě)教材 47 頁(yè)班級(jí)情形表；活動(dòng)二、1、把同學(xué)分組預(yù)備采訪

2、 ; 1、你對(duì)班級(jí)的整體印象如何？2、你認(rèn)為你們班級(jí)在哪些方面比較優(yōu)秀？3、你認(rèn)為你們的班級(jí)仍應(yīng)當(dāng)在哪些方面進(jìn)一步加強(qiáng)？名師精編 優(yōu)秀教案2、兩組進(jìn)行輪換采訪與被采訪活動(dòng)；3、采訪終止后全班進(jìn)行溝通爭(zhēng)論；4、老師小結(jié)：愛(ài)惜班集體就像愛(ài)惜我們自己的身體一樣；活動(dòng)三：演講 -假如我是 - 1、以假如我是 -為題,寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的就職演講；2、要求演講的內(nèi)容以為班集體的進(jìn)展想方法,出想法、提建議,可 以從某一方面談；49 頁(yè)我對(duì)班級(jí)的 3、請(qǐng)部分同學(xué)在全班面前演講, 把演講稿寫(xiě)在教材 建議處；11、同學(xué)友情要珍愛(ài) 教學(xué)目標(biāo)：1、感受與同學(xué)之間的友愛(ài)之情,學(xué)會(huì)和同學(xué)公平相處,相互幫忙；2、體會(huì)真誠(chéng)相待、相

3、互懂得、講信用的珍貴；懂得同學(xué)、伴侶之間 要建立真正的友情,同學(xué)間友好交往,相互敬重；教學(xué)預(yù)備：1、明白同學(xué)對(duì)友情的普遍看法；2、明白同學(xué)之間發(fā)生的珍視友情的故事；3、明白同學(xué)間常常發(fā)生的沖突,他們是如何解決的；4、預(yù)備一些有關(guān)友情的名言和名人故事；教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程：活動(dòng)一：我的美好回憶 1、引導(dǎo)同學(xué)回憶與同學(xué)們相處兩年多種發(fā)生的美好事情；名師精編 優(yōu)秀教案2、請(qǐng)同學(xué)講回憶記錄下來(lái)；活動(dòng)二：猜猜我的好伴侶 1、請(qǐng)同學(xué)回憶在與伴侶的交往中,伴侶有哪些外貌、性格方面的特 點(diǎn),有哪些愛(ài)好、特長(zhǎng)以及習(xí)慣的語(yǔ)言或動(dòng)作等；想好后組織成 一段完整、通順的話向全班同學(xué)描述,但不能說(shuō)出名字,請(qǐng)其他 同學(xué)猜猜這是誰(shuí)

4、；2、猜對(duì)了要賜予夸獎(jiǎng)；假如大家都猜不到,那就說(shuō)明總結(jié)的特點(diǎn)不 全面或不精確；請(qǐng)其他同學(xué)加以補(bǔ)充,使自己對(duì)好伴侶的明白更充分；3、填寫(xiě)“ 我的好伴侶” 表格,寫(xiě)清與其成為伴侶的緣由及朋義的特 點(diǎn)；活動(dòng)三：爭(zhēng)論：“ 這些沖突該不該發(fā)生”請(qǐng)同學(xué)回憶在與同學(xué)的交往中,有哪些事情影響了他們的友情,并說(shuō)出沖突的根源或能說(shuō)出誰(shuí)的不對(duì)；活動(dòng)四：交往“ 智多星”1、老師可依據(jù)本班的實(shí)際,將同學(xué)間發(fā)生的真實(shí)大事改頭換面,作 為爭(zhēng)論話題供應(yīng)應(yīng)同學(xué),再組織引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)了自己的看法；2、老師將同學(xué)的看法記錄下來(lái),加以歸納和總結(jié)；活動(dòng)五：表達(dá)我的歉意 1、依據(jù)同學(xué)中發(fā)生沖突的現(xiàn)象,老師組織小組爭(zhēng)論,開(kāi)展批判和自我批判,引

5、導(dǎo)同學(xué)對(duì)沖突的發(fā)生有正確的熟悉,勉勵(lì)同學(xué)英勇地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,主動(dòng)找好伴侶表達(dá)歉意,挽回友情；名師精編 優(yōu)秀教案2、同學(xué)可以采納口頭、書(shū)面的形式跟伴侶賠禮,也可以不直接表達(dá),而用實(shí)際行動(dòng)排除沖突；12、我們應(yīng)當(dāng)這樣學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：1、明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和自覺(jué)性；2、能夠熟悉自我在學(xué)習(xí)上的差距,知道珍愛(ài)時(shí)間和合理支配時(shí)間；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在溝通學(xué)習(xí)體會(huì)中相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步；3、知道學(xué)習(xí)方法是多種多樣的和它的重要性,能夠初步把握和運(yùn)用 不同的學(xué)習(xí)方法；教學(xué)預(yù)備：1、老師可預(yù)備一兩個(gè)從小立下遠(yuǎn)大志向,長(zhǎng)大有所作為的名人故事；2、布置同學(xué)做好采訪校內(nèi)個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)的預(yù)備

6、；教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程：活動(dòng)一：談?wù)勎业谋ж?fù) 1、導(dǎo)言：抱負(fù)是美好的,每個(gè)人也都有自己的抱負(fù)；它是對(duì)自己未 來(lái)的向往和期望, 寄托了一個(gè)人的志向和報(bào)復(fù)； 很多名人從小便樹(shù)立 了遠(yuǎn)大的抱負(fù)；后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷努力,最終抱負(fù)成真；比如我們的周恩來(lái)總理就是一個(gè)很好的例子；2、請(qǐng)同學(xué)們讀故事；3、全班溝通：你的抱負(fù)是什么呢？你為什么會(huì)有這樣的想法呢？4、在同學(xué)發(fā)言后對(duì)其賜予正確的引導(dǎo)和評(píng)判；名師精編 優(yōu)秀教案5、小組爭(zhēng)論：怎么才能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)？要實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)現(xiàn)在應(yīng) 該從哪些方面努力呢？6、每組推選兩名代表與全班溝通；7、總結(jié)：抱負(fù)是美好的,要把抱負(fù)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要一個(gè)過(guò)程,需要我 們從現(xiàn)在開(kāi)頭就為其努力付出, 從

7、而為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； 同學(xué)們,人那個(gè)我們?yōu)橹约旱哪繕?biāo)而奮斗；活動(dòng)二：學(xué)習(xí)體會(huì)溝通 1、導(dǎo)言“ 每個(gè)人都期望自己的學(xué)習(xí)成果優(yōu)異,甚至有的同學(xué)仍想尋 找一些竅門, 那究竟有沒(méi)有竅門呢？你們采訪了大哥哥大姐姐們,他 們給你們介紹了什么好的學(xué)習(xí)方法嗎？2、同學(xué)匯報(bào)采訪情形：在預(yù)備過(guò)程中,很多同學(xué)對(duì)其他班上各方面 成果優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行了采訪,現(xiàn)可就采訪情形進(jìn)行介紹；3、體會(huì)溝通讓本班在各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)也介紹下自己在學(xué)習(xí)上 的體會(huì),與大家共享；活動(dòng)三：好習(xí)慣,早養(yǎng)成；1、導(dǎo)言：同學(xué)們,壞習(xí)慣會(huì)影響我們的進(jìn)展,而好習(xí)慣卻能使我們 受益終生,在這兩年多的學(xué)校生活中,你都養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 呢？2、引

8、導(dǎo)小組爭(zhēng)論：什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？自己已經(jīng)養(yǎng)成了哪些好習(xí) 慣,從這些好的習(xí)慣里,自己收到什么樣的學(xué)習(xí)成效？3、爭(zhēng)論后把結(jié)果記錄下來(lái)；名師精編 優(yōu)秀教案13、團(tuán)結(jié)合作才能贏 教學(xué)目標(biāo)：1、明白集體的勝利及榮譽(yù)必需依靠全部成員的共同努力,形成樂(lè)于 為集體做奉獻(xiàn)的態(tài)度,初步具有集體主義精神；2、在活動(dòng)中體驗(yàn)合作勝利的歡樂(lè)；3、具有初步的合作意識(shí)和才能；4、知道自己是集體中的一員,個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體,明白合作的 基本條件,學(xué)會(huì)與人溝通、合作,共享歡樂(lè)；教學(xué)預(yù)備：1、為本節(jié)課的嬉戲找一個(gè)較大的場(chǎng)所；2、找比較軟一點(diǎn)的繩子；3、預(yù)備一些橡皮泥；教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程：活動(dòng)一：怎樣才能贏1、導(dǎo)言：請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第

9、 怎么做才能贏？72 頁(yè),看書(shū)上的兩幅圖片,想一想,2、體驗(yàn)活動(dòng)；老師將同學(xué)分成如干小組,依據(jù)片上的方式將小組成 員的腿綁在一起,然后并排前進(jìn),老師計(jì)時(shí),考那考那各組所走的距離；3、全班爭(zhēng)論：嬉戲終止后,讓走的最好的和最差的小組分別談感想,然后大家爭(zhēng)論；活動(dòng)二：學(xué)會(huì)合作名師精編 優(yōu)秀教案1、導(dǎo)入；可以從提問(wèn)同學(xué)開(kāi)頭,先在黑板上寫(xiě)出“ 合作“ 兩個(gè)字；然后問(wèn)同學(xué)：“ 什么是合作？” 請(qǐng)幾個(gè)自愿的同學(xué)發(fā)表自己的看法,然后引出本次活動(dòng)的標(biāo)題和內(nèi)容；2、體驗(yàn)活動(dòng)一：讓同學(xué)用預(yù)備好的橡皮泥以小組捏一個(gè)自己喜愛(ài)的 小動(dòng)物；每個(gè)同學(xué)捏其中一部分；3、全班爭(zhēng)論；作品完成后,全班一起觀賞；就存在的問(wèn)題啟示同學(xué) 發(fā)表看法；體驗(yàn)活動(dòng)二： 再次讓小組合作, 提示同學(xué)怎樣才能防止上次所犯的錯(cuò)誤；完成之后,讓各組同學(xué)分別將第一、二次捏的作品進(jìn)行對(duì)比；1、探究活動(dòng)；各組交上其