大班開學(xué)第一課教案

1、大班開學(xué)第一課教案大班開學(xué)課教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種號(hào)；2、了解標(biāo)志的作用和特征；3、幼兒的規(guī)則意識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，幼兒的創(chuàng)造。5、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志、書籍若干。2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。3、小老鼠布偶一個(gè)活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入：，早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙。到底呢？它又了困難呢？我們快一起來(lái)看看吧?。ǔ鍪静寂记榫皯颍呵皫滋煨±鲜笫婵诵铝艘惠v小汽車，這不早上它就開著它的小車來(lái)我們海，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來(lái)沒

2、有看見過，也不知道是意思，所以它開車進(jìn)城，只好來(lái)請(qǐng)教我們了！二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：瞧！小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著意思吧?。ǔ鍪靖鞣N交通標(biāo)志的，請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的意見，試著說(shuō)出這些分別是標(biāo)志，分別代表著意思）：剛才都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？慕來(lái)告訴你吧?。ㄔ敿?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）-我指你說(shuō)：（教可指出標(biāo)志，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)）三、交通標(biāo)志作用大：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成樣子呢？（幼兒想象回答）小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了

3、交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起；如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的；如果沒有了交通工具，上班的時(shí)候馬路就會(huì)，這樣會(huì)人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種號(hào)；是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。四、我是小小設(shè)計(jì)1、：，剛才舒克說(shuō)，它現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了，它說(shuō)謝謝小天使班的，我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來(lái)參觀呢！你們興？可是啊，對(duì)于我們幼兒園舒克一點(diǎn)也不熟悉，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是的？所以我想我們就來(lái)當(dāng)

4、一次小小設(shè)計(jì)，為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來(lái)，就象交通標(biāo)志一樣，讓舒克一來(lái)，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是的。如：我們可以在我們睡覺的地方設(shè)計(jì)一個(gè)睡覺的標(biāo)志，比如畫一幅也可以加上（噓！安靜，在睡覺呢?。┰俦热缯f(shuō)可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，如：用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉，不要浪費(fèi)水等等）2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)：，現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志？（幼兒尋找，可跟隨指引）3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)（幼兒自己作，巡回指導(dǎo)，對(duì)于較弱的幼兒要重點(diǎn)指引）4、標(biāo)志粘貼幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的場(chǎng)所，并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。五、活動(dòng)延伸可請(qǐng)小

5、、中班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義，也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。大班開學(xué)課教案2活動(dòng)設(shè)計(jì)大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的自我技能，但當(dāng)災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)自我、自救?；顒?dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。2、向幼兒進(jìn)行安全，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。3、一旦發(fā)生，要知道如何自我和如何自救。4、步幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)的。5、們的反應(yīng)，鍛煉他們的個(gè)人。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、增進(jìn)幼兒防火意識(shí)，向幼兒進(jìn)行安全。2、發(fā)生該怎么辦。教學(xué)

6、難點(diǎn)：時(shí)的自我和自救活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、火柴、大中小玻璃杯、濕巾、巾被，相關(guān)課件等?；顒?dòng)過程情景創(chuàng)設(shè)進(jìn)入主題：放火燃燒時(shí)的課件，提問：聽一聽這是聲音？想一想是原因引起的？活動(dòng)一1、出示一張紙和火柴，幼兒注意紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是的。提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、等）2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，幼兒火的用途和危害。（1）我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）（2）火對(duì)人類有危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅（1）用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的，

7、火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）（2）用大、中、個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的，哪去先滅，想一想為三支熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，燃燒的時(shí)間）小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕?；顒?dòng)二1、幼兒：（1）發(fā)生的原因有哪些？（、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放、用明火照明尋找物品、地、打雷、亂拉亂接電線等）（2）怎么樣防止發(fā)生？（3）如果發(fā)生，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我與逃生自救?A：如果所在房間有，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)，街，哪號(hào)樓或附近有明顯標(biāo)志及單位。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開門，并用巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門不很熱也沒看到火

8、苗，趕快離開。C：受到火勢(shì)脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線路被，要立即室內(nèi)，用電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救號(hào)，等待救援，不可盲目。2、逃生演發(fā)出發(fā)生號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。教學(xué)反思大班幼兒已有了一定的思維和分析。因此我采用直觀教學(xué)法，先設(shè)置，讓幼兒帶著去看課件尋找。此外，我們還適時(shí)采用了交流法、賞識(shí)激勵(lì)法、法層層深入、加以整合。例如：教大膽地鼓勵(lì)想辦法，表達(dá)自己的和自己的想法是我們現(xiàn)在要

9、倡導(dǎo)的。在這種活動(dòng)當(dāng)中，我們多次的讓思考自己在的時(shí)候應(yīng)該怎么辦？帶著去思考。以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提了認(rèn)識(shí)，鍛煉了，社會(huì)情感得到深化。因此，活動(dòng)中我們每一個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒是帶著去看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)等多種感官參與，不知不覺就掌握了自我的，提了自我的意識(shí)?！芭d趣是最好的”活動(dòng)一開始教就提“聽一聽發(fā)生是聲音？”“原因引起的？”引發(fā)幼兒對(duì)提出的的關(guān)注，興趣。根據(jù)幼兒好奇，求知的特點(diǎn)，在第二環(huán)節(jié)我就探索，我們?yōu)橛變禾峁┱n件，供幼兒。在這一過程，教是引導(dǎo)者，者，合作者，讓幼兒在輕松的氛圍中與同伴、說(shuō)說(shuō)各自看到是？在這一過程中，獲得經(jīng)驗(yàn)是零碎的，那怎么進(jìn)行加工整理呢？為此

10、，在探索后我們就通過幼兒方式，對(duì)幼兒獲取發(fā)生后怎樣做進(jìn)行整理。由于課件投放在的視線前面，故講評(píng)時(shí)可結(jié)合課件進(jìn)行，避免了空洞性。也點(diǎn)到了發(fā)生的幾種原因，更進(jìn)一步讓明白了不能隨便。由于大班都是具備多維度思考的。因此，我們?cè)谧屓绾螆?bào)火警，逃生兩個(gè)重要環(huán)節(jié)中，都是提讓幼兒去思考，說(shuō)一說(shuō)。在此我們?cè)试S錯(cuò)誤的和爭(zhēng)論，教不加以否認(rèn)。這兩個(gè)環(huán)節(jié)，是處于，寬松探論氛圍中的。個(gè)體經(jīng)驗(yàn)在的中演變成了的、提升后的、有價(jià)值的完整經(jīng)驗(yàn)。在幼兒都掌握了報(bào)火警、逃生時(shí)，讓完全體驗(yàn)，投入于知識(shí)氛圍中。在教生動(dòng)的言語(yǔ)調(diào)動(dòng)，引導(dǎo)下，生共同。讓的方式對(duì)知識(shí)的鞏固和深化。這種的形式演練是比較適合年齡的發(fā)展特點(diǎn)的，在玩樂中獲得了知識(shí)的體

11、驗(yàn)。大班開學(xué)課教案3活動(dòng)一：可怕的(大小班分別進(jìn)行)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道我們的生活離不開火。2、了解帶來(lái)的危害，做到在日常生活中不。3、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何自己，如何逃生。4、步幼兒的安全意識(shí)，提自我?；顒?dòng)準(zhǔn)備：現(xiàn)場(chǎng)錄像片段、多課件“有用的火”活動(dòng)過程：1、談話，說(shuō)一說(shuō)在地方見到過火，火有作用。2、播放多課件“有用的火”，進(jìn)一步了解火的重要作用，從而明白人們的生活離不開火。3、觀看現(xiàn)場(chǎng)錄像片段，請(qǐng)幼兒當(dāng)發(fā)生時(shí)在撲救。4、說(shuō)一說(shuō)自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致的危險(xiǎn)行為。活動(dòng)二：“消防員叔叔頂呱呱”(大小班同時(shí)進(jìn)行)活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)消防車、消防員，消防員工作的危險(xiǎn)與艱辛。2、知道帶來(lái)的危害，掌

12、握最基本的安全防火知識(shí)和技能，形成步的消防意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：消防車、邀請(qǐng)消防隊(duì)員攜帶常用的消防器材來(lái)園活動(dòng)過程：1、邀請(qǐng)小班的小小共同參加活動(dòng)。2、認(rèn)識(shí)消防員叔叔。(1)消防員身上的裝束，這些裝束有用。(2)請(qǐng)消防員叔叔講述因而導(dǎo)致的實(shí)例，以及一些滅火的經(jīng)過。(3)請(qǐng)消防員叔叔演示滅火器的使用。(4)請(qǐng)消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況，消防員叔叔工作的危險(xiǎn)與艱辛。3、消防車真(1)借助說(shuō)一說(shuō)消防車與其他的車有不同。(2)請(qǐng)消防員叔叔講一講消防車為要漆成，并裝有報(bào)警器。(3)車上都帶有那些滅火器具，這些器具有作用。4、請(qǐng)大班的幼兒告訴身邊的小小，應(yīng)該怎樣注意防火，怎樣做到不。5、感謝消防員叔

13、叔能來(lái)參加活動(dòng)，請(qǐng)幼兒一起為消防員叔叔節(jié)目?；顒?dòng)三：“制作逃生”(大小班同時(shí)進(jìn)行)活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生上的重要標(biāo)志：出口、門、可通過、不可通過。2、通過自己制作逃生，并為自己尋找最快的逃生，了解發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。活動(dòng)準(zhǔn)備：事先帶領(lǐng)參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生(大子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆活動(dòng)過程：1、如果幼兒園里發(fā)生了，們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方)2、了解逃生得重要作用，有了它就可以知道自己的，并盡快確定逃生。3、出示逃生，請(qǐng)幼兒，找到自己所在班的.、走廊通道的、大門的，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃生。4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的

14、制作逃生。：大小班幼兒合作完成，在原有基上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生。5、將制作好的逃生在走廊等的顯眼地方?；顒?dòng)四：“消防大演練”(大小班同時(shí)進(jìn)行)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道在發(fā)生時(shí)不能慌亂，應(yīng)有秩序地離開現(xiàn)場(chǎng)。2、簡(jiǎn)單的自救，能夠自己和救助他人，懂得生命的寶貴?；顒?dòng)準(zhǔn)備：模擬現(xiàn)場(chǎng)、巾、三角巾若干活動(dòng)過程：1、幼兒當(dāng)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何自己。(1)用濕巾或三角巾捂住口鼻(2)離開現(xiàn)場(chǎng)(3)注意秩序不能擁擠2、設(shè)置“現(xiàn)場(chǎng)”，劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請(qǐng)幾位大班幼兒做“志愿者”，協(xié)助其他幼兒離開“現(xiàn)場(chǎng)”。3、進(jìn)行消防大演練，幼兒按原定計(jì)劃迅速離開“現(xiàn)場(chǎng)”。4、總結(jié)消防大演練中

15、的，大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的，讓他們先走，并注意有無(wú)推搡現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒向做得好的幼兒。5、進(jìn)行第二次消防大演練，到達(dá)安全點(diǎn)幼兒人數(shù)。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答的，但在幼兒的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。大班開學(xué)課教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。2、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的消暑食物。3、形成自我意識(shí)，適量食用生冷食品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛。2、活動(dòng)前好情景劇?；顒?dòng)過程：1、活動(dòng)導(dǎo)入：講故事。：到了，奇奇可興了。他最喜歡，因?yàn)榭梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他多吃了，這是為呢？讓我們來(lái)

16、看看發(fā)生事情。（觀看情景?。?、活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛。（1）出示掛，請(qǐng)幼兒按順序，教提問。提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)？然后發(fā)生了事？媽媽帶奇奇去了？你覺得醫(yī)生會(huì)說(shuō)？奇奇會(huì)說(shuō)？（2）幼兒并逐幅講述。（3）教引導(dǎo)幼兒完整講述：奇奇一吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：生冷食品會(huì)刺激，引起急性炎。奇奇說(shuō)：我以后再也不吃那么多冷飲了。3、活動(dòng)：怎樣消暑？（1）：，都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會(huì)生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢？（2）請(qǐng)幼兒分組。4、活動(dòng)總結(jié)：吃生冷食品要適量

17、，在家聽大人的話，按照大人的食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。大班開學(xué)課教案5活動(dòng)目標(biāo)1、知道不應(yīng)該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。3、私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教焦慮的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛。教出示掛，并提問：（1）仔細(xì)看，看看在做？(2) 有意個(gè)正往幼兒園門口走呢，他要做？2、活動(dòng)展開：觀看情景?。?）教：剛才我們看到一個(gè)堯自己地離開幼兒園，你們覺得他做得對(duì)不對(duì)？如果他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢？讓我們一起來(lái)看看吧。（2）

18、教情景劇皮皮留出幼兒園，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。情景劇：配班教扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教扮演人販子。配班教扮演人販子。內(nèi)容：教旁白：一天，皮皮趁不注意，地溜出了幼兒園門口。皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢？人販子（在旁邊了皮皮好一會(huì)兒）：，我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧！（皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶，人販子把他帶。教：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了事呢？3、活動(dòng)展開：私自離園的危險(xiǎn)性。（1）：如果私自離園，還會(huì)有那些危險(xiǎn)？教：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)？教小結(jié)：還沒有

19、自己的，如果自己地離開幼兒園，可能會(huì)緊急情況，又沒有人知道，時(shí)分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐或者迷路等。所以，為了我們自己的安全， 不能私自離開幼兒園。（2）：如果私自離園，爸爸媽媽和會(huì)怎樣？教：請(qǐng)想一想，如果你地離開幼兒園，爸爸媽媽和會(huì)怎么想，會(huì)怎么辦？引導(dǎo)幼兒展開，親人和教對(duì)自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。教小結(jié)：剛才說(shuō)的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和都會(huì)非常著急，會(huì)非常擔(dān)心你的安全，會(huì)非常傷心，會(huì)報(bào)警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，就顧不上班里的其他?？傊?，會(huì)產(chǎn)生很大的。4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。（1）教：請(qǐng)仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開？（通過：引發(fā)幼兒

20、的安全意識(shí)）（2）教總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。在幼兒園有事要跟說(shuō)，不能自己地離開幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和非常擔(dān)心和傷心的。5、活動(dòng)延伸：情景劇。請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景。大班開學(xué)課教案6活動(dòng)目標(biāo)：1練在上走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。2通過兩人合作抬擔(dān)架在的橫檔上走，發(fā)展衡協(xié)調(diào)。3發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作，勇敢向上的。4步了解消防的小常識(shí)。5養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小竹梯兩人一個(gè)、大竹梯四個(gè)，若干個(gè)，墊子若干，消防員一張?；顒?dòng)過程：一、 我是小小消防員出示，：這？消防員是？消防員要去救火，要學(xué)會(huì)許多本領(lǐng)。我

21、是消防隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)做消防員，我們到場(chǎng)地上去本領(lǐng)吧？（帶幼兒圍場(chǎng)地跑兩圈，聽音樂做）。二、消防集訓(xùn)1.出示。：我們訓(xùn)練場(chǎng)上有？有用？我們消防員救火的時(shí)候也需要用到，所以我們要在上練好各種本領(lǐng)，下面請(qǐng)消防員到上練，你可以在上練走、跑、跳、爬各種本領(lǐng)，練得時(shí)候要注意安全，練完后請(qǐng)你來(lái)告訴。2.探索的玩法。3.幼兒介紹的各種玩法。（請(qǐng)你來(lái)介紹一下你剛才練了本領(lǐng)？）請(qǐng)幼兒先說(shuō)，在示。4.（剛才我們練了很多本領(lǐng)，現(xiàn)在請(qǐng)跟隊(duì)長(zhǎng)一起來(lái)練一下。）帶幼兒上作循環(huán)。練了走（空檔走、踩橫檔走，單邊雙腳交替走）、跑（梯上跑、空檔間隔跑）、跳（單腳跳、雙腳跳、）、爬（上正行爬、梯上側(cè)行爬）。三、救護(hù)傷員演1：剛才練得這些本領(lǐng)

22、都掌握了？我們要一個(gè)新的本領(lǐng)。隊(duì)長(zhǎng)還帶來(lái)了小，看看小還像？消防員救傷員的時(shí)候也要用擔(dān)架去救傷員的，你看見消防員是怎么抬擔(dān)架的？2個(gè)別幼兒示練。（要講一下正確的抬法。）兩個(gè)人分別抬著的兩頭，然后按方向走。3練。（練完后問：你們?cè)诰毜臅r(shí)候有沒有發(fā)生，兩個(gè)人要合作好。）4幼兒在上練。（我們?cè)谙绬T救火的時(shí)候如果樓房里著，就需要用到，所以我們要在的橫檔上練抬擔(dān)架，練的時(shí)候前面的一個(gè)人要慢一點(diǎn)，兩個(gè)人要步調(diào)一致，還要注意安全，好現(xiàn)在我們可以開始練了。）5交流兩人合作抬擔(dān)架在的橫檔上走的經(jīng)驗(yàn)。（有沒有出現(xiàn)）6把一面抬，：有變化？7練在抬的上兩人合作抬擔(dān)架走。（走的時(shí)候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng)，一定要注意安全

23、，小心）8交流在抬的上兩人合作抬擔(dān)架走的情況。（你們剛才兩個(gè)人合作的怎么樣？有沒有？）（你們都練的很棒，希望你們以后在救火的時(shí)候要把這些本領(lǐng)都拿出來(lái)好？）四、“勇敢的消防員”1：聽這是聲音？對(duì)，有一家的二樓著，里面有許多人受傷了，消防隊(duì)員們，我們要把他們救出來(lái)，有沒有心？2講解救傷員的：兩個(gè)消防員抬著擔(dān)架走過，到著火的房子里把傷員放在擔(dān)架上，再?gòu)纳献呦聛?lái)，注意走的時(shí)候要小心，不能把傷員從擔(dān)架上，自己走的時(shí)候也要注意安全，兩個(gè)人要團(tuán)結(jié)合作，一起完成任務(wù)。3幼兒開始，兩人合作抬擔(dān)架把傷員救出來(lái)。4結(jié)束,評(píng)價(jià)情況，幼兒聽音樂將抬回地?；顒?dòng)反思在我開展的這次活動(dòng)中 ，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，消防

24、員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是投入的出發(fā)點(diǎn)，整個(gè)訓(xùn)練過程中沒有出現(xiàn)，這個(gè)活動(dòng)在幼兒積極主動(dòng)的氣氛中開展得很成功。反思此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的活動(dòng)。大班開學(xué)課教案7教學(xué)目標(biāo)：1、正確的自我法，懂得發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救。2、正確撥打火警119，面對(duì)不慌張，積極動(dòng)腦想辦法，增強(qiáng)自我。3、感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。4、步了解的小常識(shí)。5、幼兒清楚表述和大膽發(fā)言的。教學(xué)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作安全。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：、課件“如何面對(duì)”、快樂成長(zhǎng)片、濕巾

25、與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。教學(xué)過程：一、講述，感受的危害。（1）播放失火。提問：發(fā)生了事情？你有感覺？（2）播放消防員叔叔救火。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對(duì)他們說(shuō)些？（3）結(jié)合后家園的變化，讓幼兒感知的嚴(yán)重后果。二、交流引發(fā)的多種原因，了解如何避免發(fā)生。（1）為會(huì)發(fā)生這么多的？怎樣做能夠避免發(fā)生？（2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說(shuō)出生活中不能做的事。三、運(yùn)用撤離、躲避、求救自救和自護(hù)，懂得面對(duì)要沉著、冷靜，積極想辦法。（1）通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生時(shí)如何撤離。1、相互交流，說(shuō)出自己知道的自救。2、模擬練撥打火警的，幼兒說(shuō)清和。3、通過（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒了

26、解發(fā)生時(shí)，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志。4、觀看“自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。（2）通過實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離經(jīng)驗(yàn)。1、用濕巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。2、運(yùn)用多種迅速撤離。（3）無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。1、當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí)，應(yīng)該怎么辦？可以用哪些躲避？2、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避里是正確的。四、講述故事。（1）教講述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事。（2）面對(duì)時(shí)婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些自救？（3）運(yùn)用兒歌，總結(jié)中的自救。五、觀看公益片“我們快樂成長(zhǎng)”，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。（1）如果你是的，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受無(wú)情

27、、人有情的美好情感。（2）安全，讓更多人知道在中自救和自我的。馨提示：發(fā)生，立即撥打：“119”、“120”事發(fā)及情況。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)中，的積極性和投入程度是相當(dāng)?shù)模憩F(xiàn)在能積極大膽的發(fā)言，一些時(shí)比較的也積極投入其中，因此，是在愉快的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知識(shí)，該怎么辦。逃生演使的感官上有了更近一步的刺激，記憶也就更深刻了，并了的應(yīng)變。不足之處：環(huán)節(jié)的銜接不夠流暢，過渡不夠自然，個(gè)別環(huán)節(jié)丟三落四。學(xué)前大班開學(xué)課教案1活動(dòng)內(nèi)容：我該怎么辦活動(dòng)：幼兒園指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒園必須把幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的放在工作的首位?！币簿褪钦f(shuō)，的安全是一切發(fā)展的保障，只有在生命健全的基上

28、才能保證其身心發(fā)展。又是一年開學(xué)季，開學(xué)的課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，自己的技能和，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒懂得一些基本的自我常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)。2、幼兒步的處理突發(fā)的和步的應(yīng)變?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情境“小明在家”、獨(dú)自在家的各種活動(dòng)過程：1、引入“突然事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全。生活中突然事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不驚慌、不、盡力想辦法）你們過事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過辦法。讓幼兒各自，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。2、情境引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)的處理辦法。（1）兩位進(jìn)行情境，讓幼兒看情境，

29、學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。你認(rèn)為小明這樣做對(duì)？當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？教小結(jié)：小明和機(jī)靈，有陌生人來(lái)訪，沒有先打開門，而是先問清來(lái)人。現(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和?！鞍l(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有辦法？驚慌失措有幫助？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的。4、教總結(jié)。突發(fā)，應(yīng)沉者、有心，做任何事情都要先用想一下，相自己能辦好。學(xué)前大班開學(xué)課教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、能掌握詩(shī)歌的內(nèi)容，會(huì)用不同的語(yǔ)

30、氣朗誦詩(shī)歌，較情。2、對(duì)做大班有份自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：配樂的詩(shī)歌朗誦磁帶、機(jī)活動(dòng)過程：1、創(chuàng)設(shè)情景：教講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)正在幫穿衣服，我問他：“你是班的？”他自豪地對(duì)我說(shuō)：我是大班！我夸他真能干，他說(shuō)這些是我應(yīng)該的。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽，你們想聽？”2、情、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍。3、引導(dǎo)幼兒掌握詩(shī)歌內(nèi)容（1）詩(shī)歌的名字？（2）詩(shī)歌里說(shuō)了些？做了些？4、幼兒跟一起朗誦詩(shī)歌兩遍，“夸獎(jiǎng)”5、分句練。一句，幼兒一句，也可反過來(lái)。6、將幼兒朗誦的進(jìn)行，并欣賞。最后請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。一、教學(xué)目標(biāo)1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活慣。2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活

31、為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，用關(guān)心愛護(hù)的和交往。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、保教檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。2、課前帶參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉圍的.環(huán)境。3、毽子三、活動(dòng)過程（一）入園活動(dòng)1、熱情接待幼兒入園，幼相互問好。2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消除安全隱患。（二）談話活動(dòng)1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的。（三）如廁在分組隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)，。（四）戶外活動(dòng)幼一起踢毽子。幼兒在戶外不亂跑，聽從教的。（五）室內(nèi)活動(dòng)1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)：（1）教室里有哪

32、些安全隱患？（2）廁所有哪些安全隱患？（3）戶外有哪些安全隱患？2、做好哥哥，好知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講安全。（六）離園活動(dòng)1、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防走失。2、知道靠右走，不搶行。3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。（七）延伸活動(dòng)家長(zhǎng)給講生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。活動(dòng)目標(biāo)篇：XX幼兒園大班開學(xué)安全教案XX幼兒園大班開學(xué)安全教案活動(dòng)目標(biāo):1、通過,讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識(shí)。2、幼兒更強(qiáng)的安全意識(shí),提幼兒自我的?；顒?dòng)重點(diǎn):幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識(shí),并懂得自己?；顒?dòng)難點(diǎn):幼兒能

33、有更強(qiáng)的安全意識(shí),隨時(shí)把安全放,知道生命的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備:相關(guān)或活動(dòng)過程:一、談話,導(dǎo)入1、,我們都知道每個(gè)人的生命只有一次,所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識(shí),學(xué)會(huì)自己。2、我們來(lái)一些安全知識(shí)。讓我們更加懂得自己。二、安全知識(shí)1、交通安全知識(shí):馬上就要放寒假了,假期一到,街上,馬路上就會(huì)有很多車輛,要記住過馬路的時(shí)候一定要注意安全,要遵守交通規(guī)則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍、2、消防安全知識(shí):要做到不,不私自、亂燃放。萬(wàn)一家里起,要撥打119。要懂得著逃離現(xiàn)場(chǎng)的正確,比如用濕巾捂住口鼻,用濕衣物身體等。3、飲食衛(wèi)生知識(shí):放假了,要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干

34、凈、新鮮的食物。4、煤氣安全知識(shí):不能亂動(dòng)家里的煤氣開關(guān),萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然后離開。要辦法告訴大人。5、防燙傷安全知識(shí):不亂動(dòng)家里的電器,和亂。6、疾病預(yù)防安全知識(shí):冬天來(lái)了,我們要特別注意增強(qiáng)體質(zhì)。不讓侵害身體。不亂吃東西,要吃煮熟、新鮮的食物。少去人群密集的地方才不會(huì)容易得傳染病。7、防侵害安全知識(shí):外出時(shí)如果壞人,可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺那個(gè)人要你了,你要趕緊逃生,跑走。8、防雨雪災(zāi)害安全知識(shí):冬天來(lái)了,有時(shí)候會(huì)下大雪或是下大雨,要隨時(shí)關(guān)注天氣,特別是外出的時(shí)候,如果有特大或特大等災(zāi)害性天氣,就避免外出。9、防突發(fā)事故安全:時(shí)如果危險(xiǎn)的時(shí)候,比如壞人

35、要你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候,萬(wàn)一公交失,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),你要逃生,如果家里的家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。一定要記住危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。三、結(jié)束分時(shí)要多多去一些安全知識(shí),學(xué)會(huì)如何自己,因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次,我們應(yīng)該珍愛自己的生命。希望過一個(gè)安全快樂的寒假。 XX幼兒園大班開學(xué)安全教案設(shè)計(jì)意：大班越來(lái)越有生活的愿望和需要了，他們開始嘗試就近獨(dú)自在馬路上行走，所以，讓了解一些交通規(guī)則的常識(shí)，就顯得很有必要了。課程指南中的幼兒園階段目標(biāo)中也明確指出：幼兒關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志，理解和遵守日常生活中的規(guī)則。

36、作為幼兒教，我們有幼兒的自我意識(shí)，讓真正地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)庭。這個(gè)活動(dòng)將以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過“交流、了解標(biāo)志”、“采警、遵守交通”、“模仿、體驗(yàn)生活”三個(gè)環(huán)節(jié)，提在馬路上行走的安全意識(shí)，自己?；顒?dòng)目標(biāo)：1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志，正確表達(dá)它們各自的作用。2、體驗(yàn)的快樂，樂于遵守交通規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒收集有關(guān)“交通標(biāo)志”的息。2、立體的交通標(biāo)志(停車標(biāo)志、號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志)。3、自制號(hào)燈(八盞、綠色八盞)。4、“十字路口”場(chǎng)景布置。 活動(dòng)難點(diǎn)：解讀交通標(biāo)志?；顒?dòng)重點(diǎn)：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”。活動(dòng)過程：1、“前些日子，請(qǐng)?jiān)隈R路上仔細(xì)尋找各類交通標(biāo)志，并畫了下來(lái)，謝謝你們。，我們開展一個(gè)“交通標(biāo)志”的交流會(huì)，請(qǐng)把各自找到的標(biāo)志展示出來(lái)，并要用自己的完整講