2022北京大興九年級語文二模答案

1、大興區(qū)九年級第二學(xué)期期末練習(xí)語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)運用（共14分）. （1）答案：B （2 分）（2）答案例如：不會輕易被改變。（共2分，只解釋詞語意思得1分，提煉出共同的意思得2分）（3）答案：C （2分）. （1）答案：從魯迅培養(yǎng)青年走上革命之路、文學(xué)之路、藝術(shù)之路的點滴中（在“革命之路”和 “藝術(shù)之路”中間加入“文學(xué)之路”）（2分）（2）答案：第一幅選甲；第二幅選丙（共2分，選對一個得1分）（3）答案：D （2分）.答案：A （2分）二、古詩文閱讀（共17分）（一）默寫（共4分）.答案：思而不學(xué)那么殆（1分）.答案：坐斷東南戰(zhàn)未休親射虎看孫郎。（共3分，共3空，每空1分）（二）古

2、詩閱讀（共5分）.答案：逢孤獨飄零 蒼茫壯闊（共3分，共3空，每空1分，后兩空意思對即可）.答案例如：“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”寫出浩瀚沙漠冰雪遍地的瑰奇雪景，表達(dá)出詩人 離別的愁思和對友人長途跋涉的擔(dān)憂；“大漠孤煙直，長河落日圓”寫出了沙漠一馬平川、無邊無際 的壯麗之景，表達(dá)出詩人慷慨悲壯的情感和豁達(dá)的情懷。（共2分，寫出兩句詩歌的大漠圖景1分，分析兩句詩的情感1分）（三）文言文閱讀（共8分）.答案：B （2分）.答案：丙（2分）. （1）答案：C （1 分）答案例如：田野禾苗油油然 安定和樂（自給自足） 休養(yǎng)生息（共3分，共3空，每空1分）三、名著閱讀（共5分）.答案例如一：在閱讀

3、海底兩萬里的時候，我跳讀了書中關(guān)于海底景色或生物、地理等知識 類的內(nèi)容，精讀了尼摩船長一行人在海底游歷探險的內(nèi)容，如珊瑚樹林海葬船員、海底采珠場肉搏 鯊魚等，這讓我深刻認(rèn)識到尼摩船長善良勇敢的性格特點。答案例如二：在閱讀西游記的時候，對于書中比擬難讀懂的詩詞，比方描寫人物、景色或打斗 場面的詩詞，我運用了跳讀的閱讀方法。而對于師徒四人取經(jīng)過程中的精彩情節(jié)，比方三借芭蕉扇、 三打白骨精等進(jìn)行了精讀，這些情節(jié)讓我體會到師徒四人不畏艱難險阻、勇往直前的精神。（共5分，結(jié)合書目內(nèi)容對精讀進(jìn)行說明2分，結(jié)合書目內(nèi)容對跳讀進(jìn)行說明2分，語言表達(dá)1分） 四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（-）（共7分）.答案：貨運

4、飛船問天實驗艙（共2分，共2空，每空1分）.答案：甲（2分）.答案例如：確保航天員的生命平安 保障航天員的生活和工作有利于航天員發(fā)揮主觀能動性（共3分，共3空，每空1分，意思對即可）（二）（共 10 分）.答案例如：綠意盎然（充滿生機(jī)）詹天佑收集文物的奉獻(xiàn)（共3空，共3分，每空1分）.答案例如一：我選擇甲，這句話運用了反復(fù)的修辭手法，連續(xù)兩次重復(fù)感嘆，突出了作者第一次 見到老樟樹時的激動之情，也讓讀者更想知道老樟樹是怎樣的形象。答案例如二：我選擇乙，這句話運用了設(shè)問的修辭手法，自問自答的形式，更好地展現(xiàn)了作者的思 想活動，突出了作者第一次見到老樟樹時的激動之情，也讓讀者對老樟樹的形象充滿了好奇

5、。答案例如三：我選擇丙，這句話運用了反問的修辭手法，只問不答，加強(qiáng)了語氣，引發(fā)讀者對老樟 樹形象的思考，也突出了作者第一次見到老樟樹時的激動之情。（共3分，判斷修辭手法得1分，結(jié)合上下文內(nèi)容分析表達(dá)效果2分）.答案例如：文中的老樟樹歷經(jīng)天火燃燒的磨難，樹心中空而生命不息，堅挺至今；文中的朱弁、 詹天佑、詹永萱也都在不同的困難中，磨煉了堅強(qiáng)的品質(zhì)。老樟樹和文中所寫之人歷經(jīng)磨難而堅強(qiáng) 不屈，讓我明白了迎難而上才能磨煉堅強(qiáng)的意志。（共3分，結(jié)合文章內(nèi)容說明老樟樹和人們的經(jīng)歷2分，啟示1分）（三）（共7分）.答案：涵養(yǎng)自強(qiáng)不息的青春氣質(zhì)（共2分，意思對即可）.答案：甲（2分）.答案例如：我選擇材料一，

6、第五段主要論證的是“涵養(yǎng)自強(qiáng)不息的青青氣質(zhì)需要我們迎難而上”, 材料一講的是龍斌面對高端地下工程裝備技術(shù)被國外壟斷的困境，帶著團(tuán)隊攻克技術(shù)難關(guān)，填補(bǔ)了 相關(guān)技術(shù)空白，強(qiáng)調(diào)的是龍斌的迎難而上。而材料二講的是初雯雯心懷保護(hù)野生動物的夢想，在野 生動物保護(hù)方面實現(xiàn)了人生價值，強(qiáng)調(diào)的是她高遠(yuǎn)的志向?qū)θ松囊I(lǐng)。（共3分，選擇匹配的材料得1分，結(jié)合兩那么材料分別解釋各1分）五、 作文（共40分）26.說明：1.沒有譽(yù)寫題目或題目抄寫錯誤，扣2分。.字?jǐn)?shù)缺乏600字，每少50字扣1分，最多扣3分。.作文中如出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。.書寫分4分，從已評定分?jǐn)?shù)中做相應(yīng)扣除。附：作文評分

7、參考標(biāo)準(zhǔn)等級、內(nèi)容、表達(dá)（36分）說明書寫（4分）一類卷(40-34)符合題意，內(nèi)容具體，中心明確；想 象豐富、合理；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理； 語言通順，有2處以下語病。賦分范圍：36-30分以33分為基準(zhǔn)分 上下浮動，然后加 書寫項的得分。4分書寫正確、工整，標(biāo)點 正確，格式規(guī)范。二類卷 (33-29)比擬符合題意，內(nèi)容比擬具體，中心 比擬明確；想象比擬豐富、比擬合理； 條理比擬清楚，結(jié)構(gòu)比擬合理；語言 比擬通順，有3-4處語病。賦分范圍：29-25分以27分為基準(zhǔn)分 上下浮動，然后加 書寫項的得分。3分書寫基本正確、工整， 標(biāo)點大體正確，格式規(guī) 范。三類卷 (28-24)基本符合題意，內(nèi)容尚具體，中心基 本明確；想象不夠豐富、不夠合理； 條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；語言 基本通順，有5-6處語病。賦分范圍：24-20分以22分為基準(zhǔn)分 上下浮動，然后加 書寫項的得分。2分書寫錯誤較多，字跡不 夠清楚，標(biāo)點錯誤較多， 格式大體規(guī)范。四類卷 （23-0