初三家長會班主任優(yōu)秀發(fā)言稿備戰(zhàn)中考3篇最新精選

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數 17初三家長會班主任優(yōu)秀發(fā)言稿備戰(zhàn)bi zhn中考3篇最新精選家長jizhng會是家長和老師互相交流的最正確zhngqu場所，可以更好地促進家校交流，為培養(yǎng)孩子共同gngtng出力.現在很快就要到期末了，很多學校都開始開家長會，總結本學期來的情況.這里給大家分享一些關于期末家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿，供大家參考.家長會發(fā)言稿最新各位家長大家好：今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，說明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝時間過得真快，轉眼間，孩子進入畢業(yè)班的行列.畢業(yè)班工作的重要

2、性想必各位家長都十分清楚.九年級這一學期，是十分關鍵的一期，也是十分緊張的一期特別是對我們這個班級更加顯得非常重要.要對初中三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實根底.所以，學校.教師.學生和家長，都十分關注畢業(yè)班的教育教學質量.特別是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進入一個理想的滿意的高一級學校學習.這也是我們組織這次家長會的主要目的.家長會的主題一是和各位家長匯報一下我們開學以來的工作情況，學生的在校表現和學習情況.二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響.一.關于畢業(yè)班組

3、建.我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學工作.學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學.管理經驗的骨干教師承當初中畢業(yè)班教學工作.二.淺析初三學生的特點走過兩年的初中生活，特別是面臨著中考生的壓力，初三的學生無論在身體上.心理上，還是價值觀念上都會發(fā)生了相應的變化.班上的學生開始逐漸的有了自主學習的意識，但是個人對升學的期望值與本身實際能力之間的矛盾，會使他們產生不同的心理狀況及行為表現.有兩類學生尤其值得我們關注.1.心理急躁 這類學生學習成績還不錯，但對于學習是恒心缺乏，情緒波動比擬大，學習的態(tài)度隨心情變動，常會顯露出自以為是，急躁的學習情緒，故成績起伏較大.成績掉下來后，就更會自暴自棄，最

4、終一墜千丈.力不從心 這類學生對自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標，學習勤奮刻苦，但成績總不理想.這類學生多集中于女生，她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已.對問題的反響能力.接受能力相對較差;對知識的綜合運用能力，類推的能力相對較差;沒有適于自己的學習方法.下面我就將我班學生在校表現對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天. 我將班級孩子大體分為四類：第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子有沖擊重點中學的實力，他們是楊豐任.凌佳佳.張泓.朱勝.余作禹.何佳興等同學，我為這些孩子的家長自豪，你們培

5、養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的 驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經很大了 .這里我特別想提到凌佳佳同學，我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的成績，向我哭訴的情景，這樣的孩子，家長千萬不要再給施加壓力了.你的理解才會給孩子更大的動力.第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：根底不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，這些學生就是所謂的可上可下的學生，開展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與

6、催促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水.第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊.我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的.條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的.第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在偷堂，

7、曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好.面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!你也不要說：哎呀，老師我忙，我沒時間!如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘假設真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要承當一些心靈上的痛苦.我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手防止這樣的事情發(fā)生.在這里我不想點這些孩子的名字，

8、這些孩子的表現也各不相同，我希望家長能夠理解我急迫地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!三.中考形式分析1.考試科組織形式的變化;語文.數學.外語.文綜.理綜.體育.實驗.2.全縣形式分析：很多學校晚上還上三節(jié)課.就本校也有班級從初一一直堅持補課.3.認真分析學生的學習情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作.學習成績不理想的，選擇上職業(yè)中專，將來有一技之長，也有可能上大學，千萬不能不切實際地硬要學生飛上高中不可.成績特別差，厭學情緒嚴重，抱著混個畢業(yè)證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，上職業(yè)類學校學技術，對他

9、們好處更大.四.一個班級最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子.而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管.這種觀點是不妥的，想想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭.社會的環(huán)境教育有關.所以后階段我們因該多多關注以下焦點1.串門現象的遏制;2.多看.多問.多溝通.多鼓勵;3.生活上的幫助.學習上的關心表達;4.時間盲點的催促，物品整理時的檢查.5.作業(yè)非常不理想 希望家長監(jiān)督!介紹作業(yè)監(jiān)督表6.不要過分嬌慣孩子.我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性.事

10、實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對競爭劇烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網.打游戲，抽煙等等.所以對孩子的零用錢家長要有所控制.我們建議家長每天不管多忙，都要通過各種渠道向孩子傳遞6種主要生活信息，形成一張支持孩子的網絡.這6種主要信息是：我相信你;我信任你;我知道你能處理好各種生活問題;我在傾聽你的意見;我關心你;你對我很重要.家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相

11、互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學.就業(yè).乃至整個人生的開展打下堅實的良好的根底.家長會發(fā)言稿范文尊敬的家長你們好!日子過得真快，不知不覺之中，三年的時光就那么不見了.今天是 5月14日，再過一個月，我們的孩子就要面對人生的第一次大考中考了，時間雖說是一個月，但是在校學習時間卻只有18天了.想起孩子七年級來學校報名的情景，就好似是昨天一樣，可轉眼間，三年初中生活就將結束.三年來，我和各位家長一起作為見證，見證了我們的孩子慢慢長大的這個過程;看看今天，可以說，酸甜苦辣一起涌上心頭.今天見到各位，我首先要說的是對各位的感謝，由衷的感謝各位三年來對班

12、級工作的支持，以及為班級的開展獻言獻策.默默的奉獻!俗話說：機不可失，時不再來.中考全市有近3萬名考生，可謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流.在中考前的這僅僅一個月時間里，我們一定要以孩子復習應考為中心，孩子.學校.家長三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績.在這中考前沖刺階段，我們老師和家長該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來的用意所在.下面我從五個方面來說一下：一. 本次月考一 本次月考是我校第一次和所有市直學校聯考，用的是西園中學的試卷，通過這次考試有了縱向比擬，我們感受到了鼓舞又感受到了急迫.從最高分上看我校還是有一定優(yōu)勢

13、，但從個小650分認識所占比例上看，我校也有了一定的緊迫感.二年級總體情況三班級情況班級整體情況相比擬以前，有較大提高.其中馬雨馨.閆俊妤兩同學被評為學習標兵，于今天早上受到了表彰.本次進步的學生很多，在這里提出表揚：馬雨馨.閆俊妤.董智武.張佳音.路佳惠.楊毅.張嘉藝.王沁.陳安.葉沐.朱嘉豪.王宇軒.王書婷.石悅.王慧君.魏思敏.凃馨怡.李智杰.張茂田.趙韋鈺.張顥鐘.張杰.秦凱泉.劉宇豪.謝珂.許子涵.沈尚玉.司假設萌.靖君.王碩.黃浩宇.孫祥鶴.孫丁等二. 體育加試和理化操作這兩項已經考過了，同學們通過努力，大局部到達了自己的預期效果，家長也都知道自己孩子的成績了，在這我就不多說了.三

14、. 去年中考情況20*年淮北市8所省級示范高中方案招生逾萬人，省級示范高中的錄取分數線分別為：淮北市第一中學統(tǒng)招分數718，定向分數695，擇校分數680，方案招生1000人;淮北市實驗高級中學統(tǒng)招分數678，定向分數625，擇校分數596，方案招生20_ _ 人;淮北市第十二中學統(tǒng)招分數642，定向分數594，擇校分數532，方案招生895人;淮北師范大學附中統(tǒng)招分數606，定向分數582，擇校分數565，方案招生480人;20* 年我校中考超一中 718 分統(tǒng)招錄取分數線的有 49 人，加上定向89人，考取一中人數共有138人， 700 分以上 114 人;超實驗高中 678 分統(tǒng)招線的有

15、 218 人，達省示范高中最低錄取分數線 606 分的有 498 人.20*屆，龍華學校畢業(yè)600分以上者1614人;700分以上者343人.四. 今年中考20*年淮北市高中階段總體方案招生29800人，其中普通高中招生15200人，中職教育招生超過14600人，初中畢業(yè)生升入高中階段比例到達85%以上.按照規(guī)定，普通高中擇校生嚴格執(zhí)行限人數.限分數.限錢數的三限政策，各校招收的擇校生均不得突破本校招生方案不包括擇校生數的20%.今年市8所省級示范高中招生總數為9700人，招生總方案比去年減少，但統(tǒng)招生.定向生方案數反較去年上升，共方案招生8084人.定向生錄取最低分數線為所報考的省示范高中統(tǒng)

16、招分數線下浮50分，仍未完成的定向指標收回調整到該省示范高中的統(tǒng)招生方案，二次補錄，同時擇校生比例減少，這意味著更多的考生將有時機享受優(yōu)質教育.各省級示范高中招生方案具體為：市一中招生總數1000人，其中方案招生不含擇校生833人;市實驗高中招生總數1800人，其中方案招生不含擇校生1500人;市十二中招生總數800人，其中方案招生不含擇校生667人;淮北師范大學附中招生總數420人，其中方案招生不含擇校生350人;五. 下一階段須注意問題中考前這段時間時間，主要是查漏補缺，完善知識體系，提高應試能力.睡前各自根據自己的薄弱點有選擇的看書，每晚不允許超過11點，請家長催促好.文科科目：多看書，

17、熟記知識點，減少因不仔細而造成的失誤，打好根底的同時，提升解決靈活性難題的能力，努力消滅弱項.認真分析錯誤原因，感悟和反思每一道錯題，彌補缺漏，力爭高分.理科科目：不可放松，增加練習的同時，回憶過去的錯題和經典題型，注重細節(jié)，減少失誤.穩(wěn)固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力，力爭總分值.剩下的四周沖刺，側重梳理一下各科的知識體系，全面整理資料回憶反思錯題，查漏補缺，減少失誤，在每一次模測中檢測漏洞，提升綜合解題能力，力爭把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿意的成績!家長中考考前七防止有人說中考不僅考學生，也在考家長，確實如此，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學習

18、和考前心態(tài).家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反.教育不僅需要愛，更需要智慧，在此根據孩子的心理現狀對考前的家庭教育提出幾點建議：防止叨嘮.尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，又考了嗎?聽懂了嗎?怎么又看電視?這樣還能上重點?本來孩子復習緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒.這種催促不但于事無補，還容易傷害感情.父母一定要克制自己，少說多做.孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比方寫個紙條放到書桌上.防止許愿.一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比方考得好，給你買筆記本電腦考上重點班，帶你到國外玩，其實這些并

19、不能起到什么實際促進作用，反而增加了孩子的心理負擔，怕考不好受到懲罰.防止威脅.一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，考砸了，我們就不管你了，考不上重點高中你這一輩子就完了，諸如此類的話會使孩子產生對中考的擔憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮.防止比擬.有些家長為了激發(fā)孩子奮進，總是樹立很多典范，你看你表姐多爭氣，考好了，重點學校輪番到家里發(fā)動，某某多爭氣，一模又是全年級前幾名.，這些看似鼓勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心.越拿孩子的缺乏跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒.正確的做法是，多過程比擬，少成績比擬，多和自己比，和過去比，和同等水平的比.防止過度保護.很多家長考前把孩子

20、重點保護起來，全家人都圍著孩子轉，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考.防止過多干預.很多家長看到孩子不抓緊學習就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進行規(guī)劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反.一位學生說，一舉一動好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深.防止期望過高.我們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學校，最好不要過多談論.引導孩子把關注的焦點，從考試結果轉移到學習過程中來，告訴孩子只要踏實過完這一個月就行，這樣孩子沒有負擔

21、就能輕裝上陣.最后祝福全體即將參加中考的學生及家長，一帆風順，夢想成真!家長會發(fā)言稿精選家長同志們.同學們：大家下午好.今天召開初三學生.家長會，各位家長的按時到會，說明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表學校校長室向在座的家長表示熱烈的歡送.今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們開學以來的工作情況，學生的在校表現和學習情況.二是和家長們探討今后孩子的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響.首先向家長介紹以下開學以來的工作：第一項工作分班：頂著各種阻力將4個班分成了6個班阻力主要是教師隊伍的配置緊張，好處有這樣幾點，一.班級人數相對減少，便于教

22、師管理，讓學生有更多受關注的時機，二.同層次的學生相對集中，便于開展教學工作，有利于整體推進，促進整體進步，三.同層次均有2個以上班級，便于學校管理考核，讓教師.學生在競爭中求開展.第二項工作配備教師：暑假期間課務安排，我是全程參與的，第一原則就是優(yōu)選初三班主任及任課教師，應該說全校最優(yōu)秀的老師首先挑選到初三.語文學科由學校張林峰校長.教科室謝群花主任領隊，另外配備了蘇慧珍老師和周海燕老師;數學，三位女老師均非常優(yōu)秀，她們是姚正紅老師.唐瑞云老師和賈曉英老師;英語由我們京口區(qū)教研室的華國紅老師掛帥;物理化學幾位老師也是多年任教初三的，經驗豐富，不僅主要學科教師隊伍強，小學科師資隊伍也很強：比方

23、政治黃月.歷史充實了普春聯.體育組長裴飛老師掛帥.第三項工作：加強管理：開學之初，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學生上學根本能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜已經成為常規(guī).課間消除了追逐打鬧現象.根本消滅吃零食現象.通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境.全面推進了封閉式管理，主要是指要求所有學生中午在校就餐，應該說，好處多多.經過學校.年級.班主任的共同努力，學生根本沒有吃零食的習慣了，中午能夠根據學校要求在班級休息.自習，這項舉措既加強了學生的管理，也促進了學習成績的提高

24、.加強了對課余時間的利用：早自習安排語文.英語老師下班輔導，效果好，每天下午安排了一節(jié)免費的作業(yè)課，安排教師下班輔導，保證了學生作業(yè)的質量，有效的限制了學生外出玩耍.加強了對教師的管理，學校利用各種會議對教師進行教育，不斷提高教師的責任意識.效勞意識，不斷提高教師的教學水平和管理水平，并在過程中加強檢查.考核力度，確保教師的教育教學行為標準.有效，對每一位學生.每個家庭負責.加強了對教學流程的管理，對教師的備課.上課.輔導.作業(yè)批改.評講等進行全程監(jiān)控.本學期學校專門成立了初三教育教學領導小組，由一把手校長親自擔任組長，并坐鎮(zhèn)初三管理.本來今天下午要來講話的，因外出開會未能到會，他讓我向各位家

25、長說聲對不起，同時我也參與初三的管理，主要管理教學上的事情，希望有時機多和大家交流.同時學校還成立了教學質量監(jiān)控小組，由專人負責，對初中，主要是初三進行全程監(jiān)控，主要是聽課.評課.組織考試.質量分析等內容，以便初三教學不走彎路.高效運作.可以說，初三工作開了一個好頭，俗語說好的開頭等于成功了一半，我相信我們這屆初三一定會成功的，當然成功還需要我們的付出，更需要我們學校.教師.學生.家長的通力合作.下面我就想談第二點：我們如何共同努力，促進孩子成長.可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將根本決定每一個學生在學習.升學方面的前途命運.家長同志們，應該說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是

26、學生學不學的問題.我曾經給學生打過這樣的比方.從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去.而這個學習的觀念同時也需要家長來給孩子灌輸.可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待孩子學習的態(tài)度. 所以我們需要家長參與孩子的教育.在如何教育孩子的問題上.在座的有不家長做的很好好，也有許多經驗可以介紹，建議在下次的家長會上安排我們的家長介紹，今天我在這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正.一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子.而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了

27、學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管.這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育.我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了.這個現象說明了我們家長對孩子的重視程度還很缺乏，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少.對于一個國家來說，孩子教育得好壞會影響整個民族的前途;對于一個家庭來言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運.子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題.教育時報刊登了一則消息，標題是半數學生不喜歡家長文章寫道：日前，常州

28、市婦聯對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查.調查的結果發(fā)現：55%的學生在最不喜歡的人一欄中填的竟是家長.而對你所關心的家庭大事是什么這個問題，90%的家長毫不猶豫地選擇了子女教育.為什么，我們最關心孩子的教育問題，而孩子對家長不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否認家長，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵.體罰.嘮叨，等等，這些已經不符合當今學生心理的開展.那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想：一.家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行.良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起.對不良行為要及時地預防和矯治

29、.而常見的.多發(fā)的.容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課.夜不歸宿;攜帶管制刀具;吸煙;打架.斗毆.辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或成心損害公共財物;參與dubo或變相dubo;觀看.收聽不良內容的音像制品讀物;進入法律.法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳.電子游戲廳等.我們常常聽說初三有因早戀或與社會上不三不四的交往而輟學的.因此對以上10種不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事.曾經中央電視臺一篇新聞報道，題目是雙城的創(chuàng)傷，講的是一個農村小學五年級，短期內連續(xù)有6個孩子喝農藥自殺，原因一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更

30、重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊，卡通動畫，網絡游戲的影響.在網絡游戲中，參與了游戲就好似身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問，曾自殺但經搶救復活的孩子，死亡是什么，孩子答復：死亡便是睡著了，可以再活回來.就像游戲，死亡了，可以再來一局.所以希望家長杜絕孩子課余上網吧.游戲室.看課外讀物等現象.更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現苗頭加以制止.二.家長要多一些時間和耐心去和孩子交流.孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流.往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和

31、學生共同制訂學習目標.家長要更多一點的投入精力關心學生的學習.對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè).這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好.根據家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比方有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成.有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗.再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和