四年級數(shù)學下冊教案-6.1小數(shù)加減法-人教版

1、 教 案教學內(nèi)容教材第71、72頁例1小數(shù)的加減法教學目標1、理解和掌握小數(shù)加減法計算法則，會正確進行小數(shù)部分數(shù)位相同的加減法計算。2、培養(yǎng)學生分析、比較、歸納的能力。3、經(jīng)歷小數(shù)部分數(shù)位相同的加減法計算以及法則的歸納過程，體驗遷移、歸納的學習方法。4、在學習活動中體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)認真、刻苦的學習習慣。教學重點理解并掌握小數(shù)部分數(shù)位相同的加減法計算法則。教學難點理解小數(shù)點要對齊的意義。教法類比遷移，引導探究學法小組合作，討論交流教學準備掛圖教學過程二次備課復習導入教師：我們之前學過了整數(shù)的加減法，你們還記得怎么筆算嗎？學生：記得。教師：那么接下來請同學們筆算黑板上

2、的兩題。學生計算并匯報結果。教師：那么回憶一下是怎樣筆算的？生匯報。今天我們一起來探究小數(shù)的加減法。探究新知教材71頁例1第1題。教師指導學生讀題，引導學生求出兩數(shù)之和。提示：此處為小數(shù)相加，且小數(shù)部分的數(shù)位相同。按照整數(shù)的加減法的運算法則，小數(shù)點對齊，然后依次相加。注意相加滿十進一位的原則。學生根據(jù)教師提示計算，教師巡視，并及時糾正學生錯誤。教師鼓勵學生回答，并依照學生回答在黑板上寫出運算過程。板書：6. 45 + 4.29 = 10.74. 4 5+ 4 . 2 91 0 . 7 42、教材72頁例1第2題。教師指導學生讀題，引導學生求出兩數(shù)之差。提示：此處為小數(shù)相減，且小數(shù)部分的數(shù)位相同

3、。按照整數(shù)加減法運算法則，小數(shù)點對齊，然后依次相減。注意借十相減，前一位減一的原則。學生根據(jù)教師提示計算，教師巡視，并及時糾正學生錯誤。教師鼓勵學生回答，并依照學生回答板書運算過程。板書：6 . 4 5 - 4 . 2 9 = 2 . 1 6 . 4 5 - 4 . 2 9 2 . 1 63、小數(shù)數(shù)位相同的小數(shù)加減法怎樣計算呢？組織學生小組討論，指名反饋。教師板書：（1）、相同數(shù)位對齊。（小數(shù)點對齊）（2）、從末位算起。（3）、得數(shù)的小數(shù)點和橫線上的小數(shù)點對齊。（4）、得數(shù)里小數(shù)末位有0，一般把0去掉。三、鞏固練習。1、完成教材72頁做一做。2、完成課件練習。四、課后小結。通過這節(jié)課你們有什么收獲？五、板書設計。 小數(shù)的加減法6 . 4 5 + 4 . 2 9 = 1 0 . 7 4 6 . 4 5 + 4 . 2 9 1 0 . 7 4(2)、 6