《迅速準(zhǔn)確報(bào)火警》教案

1、迅速準(zhǔn)確報(bào)火警教案（武漢版）生命安全教育五年級(jí)第16課湖北省武漢市武漢第一寄宿小學(xué)馬晶晶【教學(xué)目標(biāo)】：1、知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一些基本應(yīng)變措施。2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一些報(bào)火警的方法。3、學(xué)會(huì)迅速、準(zhǔn)確撥打火警電話“119”?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要先打火警電話報(bào)警，然后自救。【教學(xué)難點(diǎn)】：學(xué)會(huì)迅速、準(zhǔn)確撥打火警電話“119”?！菊n時(shí)安排】：一課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備：制作課件、收集報(bào)火警方法的資料。學(xué)生準(zhǔn)備：填寫調(diào)查表、了解常見的消防安全標(biāo)志?！久枋霰净顒?dòng)最適合的教學(xué)對(duì)象年齡以及參加者數(shù)量】：本活動(dòng)適合五年級(jí)學(xué)生使用，參加人數(shù)在40-50人之間?！窘虒W(xué)活動(dòng)步驟】：教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)

2、容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、觀看視頻，啟發(fā)交流，感受火災(zāi)的危害5認(rèn)識(shí)由火給人類帶來的災(zāi)害是巨大而無情的從現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)中了解火災(zāi)的可怕，樹立起自救意識(shí)。1、師：火是人類文明的標(biāo)志，火給觀看視頻，相人類帶來溫暖與光明，但是，當(dāng)我們互交流感受使用不當(dāng)或放松警惕時(shí)，它就會(huì)給我們帶來巨大的、無情的災(zāi)難?；馂?zāi)是人類和平時(shí)期危害最大的空難之一。下面，老師來請(qǐng)大家看一段火災(zāi)視頻?？戳诉@段錄相你們的心情怎么樣？師：發(fā)生火災(zāi)是一件很痛苦的事學(xué)生交流情，它使很多人終身殘疾，甚至奪去了他們寶貴的生命，很多人因此無家可歸。據(jù)統(tǒng)計(jì)2007年全年共發(fā)生火災(zāi)15.9萬起死亡1418人，受傷863人，直接財(cái)產(chǎn)損失9.9億元，20

3、08年全年共發(fā)生火災(zāi)13.3萬起死亡1385人，受傷684人，直接財(cái)產(chǎn)損失15億元，其中，許多人是因?yàn)槿狈馂?zāi)中的自救常識(shí)而失去寶貴的生命。（自動(dòng)播放的圖片與文字，課件分句出現(xiàn)）同學(xué)們，看到這里，你有什么想說的？從實(shí)際的生活實(shí)例出發(fā)，引起學(xué)生的高度關(guān)注。通過近幾年的火災(zāi)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，從感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生明白增強(qiáng)火災(zāi)防范自救常識(shí)的必要性和緊迫性。二、傳授新知，實(shí)戰(zhàn)演練。認(rèn)識(shí)到火災(zāi)來臨時(shí)應(yīng)該立即報(bào)火警25通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一些報(bào)火警的方法1、請(qǐng)仔細(xì)默讀課本第63頁故事，你覺得小浩在火災(zāi)來臨時(shí)的應(yīng)急處理方法是否得當(dāng)，為什么？（1）除了撥打“119”火警電話外，還有那些報(bào)火警的方法呢？請(qǐng)

4、同學(xué)仔細(xì)閱讀課本64頁的內(nèi)容。（2）指名學(xué)生說出報(bào)火警的4種方法，教師相機(jī)引導(dǎo)。學(xué)生讀教材，小組合作交流收獲。1、學(xué)生讀教材，小組合作交流收獲。2、學(xué)生演練，講練結(jié)合，相互評(píng)議反復(fù)操作，正確報(bào)告火警的方法在生活情境（1）牢記火警電話“119”1、學(xué)生讀教中學(xué)習(xí)，讓指名學(xué)生朗讀“小貼士”中的內(nèi)容，材，小組合作生活與學(xué)習(xí)注意提醒學(xué)生不可出于好奇隨意撥交流收獲。緊密聯(lián)系，打火警電話，這屬于違法行為。2、學(xué)生演練，達(dá)到學(xué)以致（2）我們?cè)趽艽?19時(shí)，應(yīng)該說些相互評(píng)議用的目的。什么呢？講清起火地點(diǎn)、起火物質(zhì)、火勢(shì)大小等，留下聯(lián)系電話和報(bào)警人的姓名。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演，模擬撥打火警電話，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)。（3）打

5、完電話后，我們還可以做些什么？認(rèn)識(shí)一些逃生通道標(biāo)志以及消防用品標(biāo)志要立即到主要路口迎接消防車并帶路，爭取贏得滅火時(shí)間，減少火災(zāi)損失。如果火災(zāi)發(fā)生新的變化，要及時(shí)報(bào)告消防隊(duì)。一旦發(fā)生火災(zāi)，要向安全出口逃生，學(xué)生觀看，并這就需要我們平時(shí)要牢記安全出口。記憶、練習(xí)（課件出示：安全出口標(biāo)志和消防用品標(biāo)志）采用學(xué)生喜聞樂見的方式學(xué)習(xí)，激發(fā)了興趣，三、活動(dòng)鞏固新知鞏固新知，模擬8情景能力拓展，牢記假設(shè)附近一處居民家著火了，請(qǐng)撥打游戲活動(dòng)，師提高了學(xué)習(xí)火警電話，比比誰報(bào)警最快，最清楚。生模擬場(chǎng)景，的效率。師生互動(dòng)演練(火災(zāi)在身邊)進(jìn)行比賽。1、除了“119”火警電話以外，我國學(xué)生觀看、閱要點(diǎn)還有那些在危機(jī)情

6、況下可使用的特殊電話號(hào)碼呢？（110、112）引導(dǎo)學(xué)讀，理解、記憶四、拓展延伸2生關(guān)注日常生活中必須牢記的電話號(hào)碼。2、課外閱讀：瀏覽課文66頁的錦囊小卷，增加課外知識(shí)。【教學(xué)小結(jié)】：“珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”，我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己的知識(shí)有效地保護(hù)自己。同時(shí)，還要把這些知識(shí)傳授給家人和身邊的人?！景鍟O(shè)計(jì)】：16迅速準(zhǔn)確報(bào)火警火災(zāi)來臨立即報(bào)警撥打“119”沉著冷靜迅速準(zhǔn)確【教學(xué)反思與建議】：1、成功之處：（1）增強(qiáng)了學(xué)生遇到火災(zāi)立即報(bào)火警的防范火災(zāi)、珍愛生命的意識(shí)以及社會(huì)責(zé)任感。（2）如何在緊急情況下正確報(bào)告火警呢？這是本課的又一教學(xué)重點(diǎn)。為突出這一重點(diǎn)，我結(jié)合視頻，給學(xué)生于啟發(fā)引導(dǎo)，接著讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)與演練模擬撥打“119”火警電話的情景。最后，讓學(xué)生通過圖片學(xué)習(xí)常見的消防安全標(biāo)志，認(rèn)清火場(chǎng)中的安全通道、逃生標(biāo)志，以及基本的保護(hù)措施，逐步培養(yǎng)學(xué)生在火災(zāi)中自護(hù)、自救與逃生的基本能力。2、不足之處：（1）從整堂課的教學(xué)效果看，沒有很好地針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容偏多，太廣泛，課的