四年級上冊數(shù)學(xué)教案 3.1 加法運算定律 北京版

1、加法運算定律教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：加法運算定律。教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律，并能夠用字母來表示加法交換律和結(jié)合律。2、使學(xué)生經(jīng)歷探索加法交換律和結(jié)合律的過程，通過對熟悉的實際問題的解決進行比較和分析，發(fā)現(xiàn)并概括出運算律。 3、使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中獲得成功的體驗，進一步增強對數(shù)學(xué)的興趣和信心，初步形成獨立思考和探究問題的意識習(xí)慣。教學(xué)重難點： 重點：理解和掌握加法交換律和結(jié)合律。 難點：對加法交換、結(jié)合律的熟練應(yīng)用。教學(xué)工具：多媒體教學(xué)過程： 一、學(xué)習(xí)加法交換律1、故事導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪粋€小故事。想聽嗎？在一座大山里住著一位老爺爺和一只猴子。有一天，老爺爺

2、對小猴子說：“花生剩下的不多了，早飯時吃3粒，晚飯時吃4?！?。小猴子一聽，馬上說：“反對、反對，太少了！”老爺爺說：“那么早飯時吃4粒，晚飯時吃3?！薄Ｐ『镒右幌朐缟?粒和平時一樣，高興的說：“同意，同意，我勝利了!”同學(xué)們，小猴子勝利了嗎？它每天吃了幾顆花生？生：沒有。3+4=7 4+3=7師：觀察這兩個算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？板書：3+4=4+3類似這樣兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。這叫做加法交換律。板書：加法交換律。師：用自己喜歡的方式來表示加法交換律。板書：用字母表示為：a+b=b+a2、小結(jié)在四則運算中包含了一些規(guī)律性的運算方法，我們把這些規(guī)律叫做運算定律。（板書：運算定律）我們剛

3、才研究的加法交換律就是加法中的一種運算定律。3、 應(yīng)用加法交換律，用線連一連。28+56 79+O +69 +O 69+ O+ 56+ 28 O+79 二、學(xué)習(xí)加法交換律小明的媽媽去逛商場，她買衣服花了125元，買食物花了66元，買洗化用品花了34元。一共花了多少元？、你們會自己列式解決這個問題嗎？、想一想這兩個算式之間有什么相同點和不同點？、你會用符號表示這兩個算式之間的關(guān)系嗎？、你還能寫出像這樣的等式嗎？、你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？師歸納：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。這叫加法結(jié)合律。用字母表示為：（a+b）+c=a+(b+c)、這是我們今天學(xué)習(xí)的第二個運算定律加法結(jié)合律。（板書：加法結(jié)合律）使用加法定律進行簡算。（1）、比較下面的算式，有什么異同點？你喜歡計算哪個算式？為什么？ 56+78+22+44 （56+22）+（78+44）（56+44）+（78+22）、計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算64+73+27 75+86+125 85 + 136 + 15 + 64 （3）、說一說，你是怎樣想的？（4）、小結(jié)：在加法算式中，當(dāng)某些數(shù)可以湊成整十，整百數(shù)時，運用加法交換律或者加法結(jié)合律改變式子的運