《男兒當(dāng)自強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、男兒當(dāng)自強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞活動(dòng)，感受男兒當(dāng)自強(qiáng)的陽(yáng)剛之美，樹立自信的人生觀。2、聆聽(tīng)音樂(lè)，發(fā)現(xiàn)歌詞的對(duì)稱美、旋律的對(duì)應(yīng)美、伴奏的氣勢(shì)美、力度的對(duì)比美等。能用聲音、身勢(shì)動(dòng)作等表現(xiàn)歌曲的意境。學(xué)情分析：歌曲男兒當(dāng)自強(qiáng)是電影黃飛鴻的主題歌，歌曲由兩個(gè)樂(lè)段組成。第一樂(lè)段起于五聲羽調(diào)式，結(jié)束于徵調(diào)式，樂(lè)句之間變化強(qiáng)烈，但卻有很強(qiáng)的對(duì)稱、對(duì)應(yīng)感，在給人強(qiáng)烈的動(dòng)感之時(shí)又給人一種穩(wěn)定感;第二樂(lè)段比較簡(jiǎn)短，前半段節(jié)奏短促、后半段節(jié)奏放寬，表現(xiàn)了強(qiáng)大的氣勢(shì)。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、聆聽(tīng)并感受歌曲的情緒，嘗試用不同的方式和手段表現(xiàn)音樂(lè)。2、教師如何運(yùn)用通俗易懂的手段，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)歌曲的表現(xiàn)手法，并感受其帶來(lái)

2、的美的效果。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、教師播放PPT圖片，讓學(xué)生辨識(shí)圖片中的人物是誰(shuí)，他飾演了一個(gè)什么樣的角色？（老師適當(dāng)引導(dǎo)）師生互動(dòng)交流，引出主題。男兒當(dāng)自強(qiáng)2、老師出示PPT，介紹這首歌曲的內(nèi)容。、歌曲教學(xué)男兒當(dāng)自強(qiáng)1、初聽(tīng)音樂(lè)男兒當(dāng)自強(qiáng)。1/4欣賞歌曲一一男兒當(dāng)自強(qiáng)，請(qǐng)同學(xué)們完整地聆聽(tīng)這首歌曲，邊聽(tīng)邊思考：這首歌曲演唱了什么內(nèi)容？（一個(gè)人要自強(qiáng)，做一個(gè)頂天立地的好男兒）這首歌曲的演唱速度、音樂(lè)情緒是怎樣的？（中速、稍慢，情緒威武、雄壯，充滿陽(yáng)剛之氣。）這首歌曲的節(jié)拍是什么？（四二拍）2、復(fù)聽(tīng)歌曲男兒當(dāng)自強(qiáng)，老師出示歌譜，學(xué)生邊看歌譜邊聆聽(tīng)歌曲，要求學(xué)生在XX（節(jié)奏型）處拍手。并出示PPT讓

3、學(xué)生了解音樂(lè)小知識(shí)。知道視唱時(shí)XX處可以用噠”來(lái)表示。3、（出示PPT）接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們揮拍小聲視唱歌譜，數(shù)一數(shù)歌曲有幾個(gè)樂(lè)段。生視唱，并回答有幾個(gè)樂(lè)段。（給同學(xué)們講講兩個(gè)樂(lè)段是怎么分的）4、（出示PPT）請(qǐng)同學(xué)們跟琴演唱歌譜，注意唱出下滑音和倚音。（老師注意提醒下滑音和倚音的唱法，必要時(shí)給同學(xué)示范）提醒注意事項(xiàng)。5、同學(xué)們嘗試填詞演唱，在XX處拍手。6、同學(xué)們跟著老師的鋼琴唱得非常好，老師要求同學(xué)們跟著錄音伴奏演唱，在唱之前，老師同樣要提幾點(diǎn)要求（出示ppt）。7、請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏有感情地演唱歌曲，注意要唱出雄健有力的氣勢(shì)。8（出示PPT）請(qǐng)同學(xué)們?yōu)閄X處設(shè)計(jì)武術(shù)表演時(shí)的呼喊聲并參與演唱。（可以

4、一人領(lǐng)唱，其他同學(xué)呼喊。）9、師生總結(jié)，歌曲的內(nèi)容，旋律，情緒等等。（一）音樂(lè)知識(shí)講解2/41節(jié)奏型（1）講解：音樂(lè)中多次重復(fù)出現(xiàn)的節(jié)奏樣式叫“節(jié)奏型”。（2）看譜聽(tīng)歌，找出歌曲中相同的節(jié)奏型。2下滑音（1）講解：下滑音就是主音有意識(shí)的向下滑動(dòng)所得出的音，一般在歌譜中用一個(gè)向下的小箭頭表示。（2）對(duì)比演唱下滑音3倚音（1）講解：倚音是用來(lái)裝飾主要音的小音符，因?yàn)樗栏皆谥饕羟昂?，所以叫“倚音”。倚音在記譜時(shí)要比主音小，在演唱或演奏時(shí)，越短促越好，不能占主音太多的時(shí)間。（2）練習(xí)演唱（二）變式練習(xí)，引導(dǎo)編創(chuàng)（1）嘗試跟伴奏演唱，在空節(jié)奏處拍手。（2）引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出不同的演唱形式進(jìn)行練習(xí)。1同學(xué)們可以設(shè)計(jì)武術(shù)表演時(shí)的呼喊聲并參與演唱，女口：呼、哈、嗨、浩、逅2也可以設(shè)計(jì)幾個(gè)武術(shù)動(dòng)作，邊唱歌邊表演。三、拓展1、教師介紹，這首歌曲是電影黃飛鴻的主題曲，簡(jiǎn)要介紹黃飛鴻的事跡。3/42、播放視頻電影片段黃飛鴻并介紹，輔助理解歌曲的意境。四、課堂總結(jié)。中華武術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，是我們的民族傳統(tǒng)文化，也是我們的驕傲?，F(xiàn)在不管是國(guó)外還是國(guó)內(nèi)，以中國(guó)功夫?yàn)轭}材的影視、音樂(lè)作品也非常多，同學(xué)們遇到的時(shí)候可以去仔細(xì)感受一下武術(shù)與其他藝術(shù)作品相結(jié)合的魅力。武術(shù)不僅能強(qiáng)身健體，而且能給我們心智的啟迪，希望同學(xué)們通