《感知5以內(nèi)的數(shù)量》小班數(shù)學(xué)教案

1、感知5以內(nèi)的數(shù)量小班數(shù)學(xué)教案感知5以內(nèi)的數(shù)量小班數(shù)學(xué)教案感知5以內(nèi)的數(shù)量小班數(shù)學(xué)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)。2、學(xué)習(xí)按數(shù)量對(duì)應(yīng)擺設(shè)數(shù)量是5以內(nèi)的物體。3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：5以內(nèi)數(shù)量的水果圖片若干、大正方體積木(貼有5以內(nèi)的點(diǎn)卡)。學(xué)具：五個(gè)小籃子貼有15的圓點(diǎn)標(biāo)記，每位幼兒15個(gè)片片?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量1、今天，劉老師給小朋友帶了一些水果來(lái)，你們想不想知道是什么水果2、教師逐一出示蘋(píng)果、雪梨、西瓜、香蕉、桃子的水果圖片，幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)，請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)水果的數(shù)量拍幾下手，并給各種水果匹配相

2、應(yīng)的圓點(diǎn)卡，請(qǐng)其他幼兒幫他驗(yàn)證。3、教師出示大積木，教師滾積木，請(qǐng)全體或個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)并用拍幾下手來(lái)表示相應(yīng)的點(diǎn)卡數(shù)量。二、幼兒自主操作1、在小朋友桌子上的袋子里有許多片片，請(qǐng)小朋友把袋子里片片拿出來(lái)，送給圓點(diǎn)朋友。2、出示五個(gè)貼有標(biāo)記的籃子，集體點(diǎn)數(shù)卡片上圓點(diǎn)的數(shù)量。3、幼兒操作：看籃子里的圓點(diǎn)數(shù)量送片片，一邊送一邊說(shuō)：幾個(gè)圓點(diǎn)送你幾個(gè)片片。三、小結(jié)。根據(jù)幼兒操作的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單地總結(jié)，并鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的幼兒。感知5以內(nèi)的數(shù)量小班數(shù)學(xué)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、感知5以內(nèi)的數(shù)量2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、動(dòng)物卡：青蛙、松鼠、小熊各式各樣1個(gè)。雞、鴨、鵝、烏龜、蛇及它們的蛋類(lèi)1D5個(gè)

3、2、連線圖1幅。3、幼兒每人一份拼圖卡，一把剪刀。教學(xué)過(guò)程：一、出示許多種動(dòng)物，讓幼兒挑出哪些是冬眠的動(dòng)物？數(shù)一數(shù)有幾個(gè)？讓幼兒再挑出哪些動(dòng)物會(huì)生蛋，并數(shù)數(shù)有幾個(gè)？二、生蛋比賽（感知5以內(nèi)的數(shù)量）1、這些小動(dòng)物都會(huì)生蛋，今天他們要進(jìn)行生蛋比賽，小朋友們做裁判員，看誰(shuí)生的蛋最多？（出示貼卡）蛇烏龜鴨鵝雞12345教法：讓幼兒點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。讓幼兒說(shuō)出蛇生蛋最少，雞媽媽生蛋最多。2、它們只顧的比賽，結(jié)果呢？他們的蛋找不到了，請(qǐng)小朋友們按它們的要求，幫助它們找蛋好嗎？（進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量）。教法：例雞媽媽說(shuō)：我生了5個(gè)蛋，請(qǐng)幼兒把雞媽媽放在5個(gè)蛋的后面。用同樣的方法幫蛇、鴨、鵝烏龜媽媽找到蛋。

4、3、連線練習(xí)（1）提問(wèn)幼兒小雞是從哪兒來(lái)的？（雞媽媽孵出來(lái)的，或者從雞蛋殼里來(lái)的.）。（2）它們的媽媽生完蛋，孵呀孵，看它們的寶寶出來(lái)了。（3）請(qǐng)幼兒把相同數(shù)量的動(dòng)物和相同數(shù)量的蛋連在一起。例：5只小雞3個(gè)鴨蛋4只鵝5個(gè)雞蛋3只小鴨4個(gè)鵝蛋4、鞏固練習(xí)（1）讓幼兒根據(jù)老師出示的圖點(diǎn)卡，分別找出什么東西有1個(gè)？2個(gè)？3個(gè)？4個(gè)？5個(gè)？（2）讓幼兒分別學(xué)動(dòng)物叫：1、2、3、4、5讓幼兒學(xué)動(dòng)物跳：1、2、3、4、55、操作練習(xí)(1)每個(gè)幼兒一份拼圖卡，讓幼兒按線剪下，然后把相同數(shù)量的點(diǎn)和物拼擺一起。(2)老師注意巡回指導(dǎo)，結(jié)束上課。感知5以內(nèi)的數(shù)量小班數(shù)學(xué)教案3活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中感知

5、5以內(nèi)的數(shù)量，能按數(shù)取物。2、培養(yǎng)幼兒具有初步的分類(lèi)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：透明的袋子若干個(gè)（貼有2-5的圓點(diǎn)）；紅、橙、藍(lán)、綠、紫，五種顏色的糖果；貼絨動(dòng)物卡片；貨價(jià)4個(gè)；活動(dòng)過(guò)程：1、小豬的旺旺食品店要開(kāi)業(yè)了，激發(fā)幼兒的興趣。我是只快樂(lè)的小胖豬，下午我的糖果店要開(kāi)業(yè)了，我一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，瞧，我的好朋友都來(lái)幫忙了?？纯词钦l(shuí)來(lái)了？是幾只？可以用數(shù)字幾來(lái)表示？（鞏固認(rèn)識(shí)數(shù)字4）（實(shí)物和數(shù)字進(jìn)行匹配）一跳一跳是誰(shuí)來(lái)了？（袋鼠）請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)有幾只？（認(rèn)識(shí)數(shù)字5）袋鼠和小老鼠都來(lái)幫我的忙，我要拿我的糖來(lái)招待他們，看看這兩袋塘哪一袋是給老鼠的，哪一袋是給袋鼠的？（初步幫助幼兒進(jìn)行實(shí)物和實(shí)物進(jìn)行匹配。小動(dòng)物們說(shuō)要幫

6、助小豬包裝糖，小朋友愿意一起來(lái)幫助小豬嗎？2、幫助小豬裝糖：（1）第一次操作，請(qǐng)小朋友看著標(biāo)記進(jìn)行包裝糖果。（幼兒操作）第一次操作完后，讓兩個(gè)小朋友講自己是如何包裝的，為什么要這樣包裝？（引導(dǎo)幼兒要看顏色標(biāo)記和數(shù)字進(jìn)行包裝）（2）第二次操作，老師交代清楚要求：看顏色標(biāo)記和數(shù)字進(jìn)行包，請(qǐng)包好的幼兒給檢驗(yàn)員檢查，檢查的時(shí)候說(shuō)說(shuō)：我裝了幾個(gè)什么顏色的糖。對(duì)于包對(duì)的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)五角星。（請(qǐng)包裝好的幼兒去包6-9的數(shù)字）3、幫助小豬將糖果按貨架上的標(biāo)記歸類(lèi)擺放好。（難點(diǎn)）小朋友都幫小豬裝好了糖果，現(xiàn)在小豬請(qǐng)小朋友，把你們裝好的糖去放到貨假上，請(qǐng)小朋友看清楚，貨假上的標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)擺放。小朋友都放好了，現(xiàn)在我們一起來(lái)檢查一下是否放對(duì)了，請(qǐng)個(gè)別幼兒