2022年班主任個人述職報告

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年班主任個人述職報告 教師，很久以前就喜歡這個職業(yè)!2022年全國農村義務教導特設崗位，中國甘肅武都安化初級中學就有了我這樣一位外地老師!我熱愛這里 所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。 從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加模范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人;即我所教導對象的未來，我要對他們負責。 在職業(yè)活動中，我把喜歡學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，大量事情便迎刃而解，喜歡學生包括崇敬信任學生、關切保護學生，只要是我的學生，無論勞績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱心扶助。意圖

2、使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。有次班上的學生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個學生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)處境下，堅持與學生對等相處，激勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生采納了你這個人，才可能以主動的態(tài)度采納你的教導。 盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教導活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教導方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候，輕輕松松、快喜悅樂地度

3、時光，結果順遂考入了重點大學，再看周邊的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，許社我的學習方法得當吧。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更多的人受益 。以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。向學生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是分外辛苦的，由于學生有惰性，他們習慣了填鴨式教導，懶得自己看書理解，哪怕再簡樸的東西，他也夢想你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學法相適應，而短時間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，由于教學大綱中明確指出教導的目的是為學生將來走上社會打下扎實的根基

4、，根基何義?根基是一種才能，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就務必不斷地學習，獲得新學識，充實自己，換句話說，在學校學的那些概括學識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是才能，那么，無論什么時候，無論哪個領域的學識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大片面學生還是采納了我的建議。 科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大學識面，由于學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務才能，另外公共學識方面英語、日語、計算機、普遍話都取得了不小的勞績。我想，作為教師，學識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。 教導是一項高難度的工作