部編人教版小學(xué)三年級(jí)秋季學(xué)期語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)校外輔導(dǎo)練習(xí)卷_第1頁(yè)
部編人教版小學(xué)三年級(jí)秋季學(xué)期語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)校外輔導(dǎo)練習(xí)卷_第2頁(yè)
部編人教版小學(xué)三年級(jí)秋季學(xué)期語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)校外輔導(dǎo)練習(xí)卷_第3頁(yè)
部編人教版小學(xué)三年級(jí)秋季學(xué)期語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)校外輔導(dǎo)練習(xí)卷_第4頁(yè)
部編人教版小學(xué)三年級(jí)秋季學(xué)期語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)校外輔導(dǎo)練習(xí)卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7部編人教版小學(xué)三年級(jí)秋季學(xué)期語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)校外輔導(dǎo)練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 滿分:(100分) 考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音,寫詞語(yǔ)。u r jng yn jio o p tng xn shng j x zh hu xn s 二、 比一比,組成詞語(yǔ)。潔(_) 經(jīng)(_) 列(_) 活(_) 徑(_) 烈(_) 宗(_) 偷(_) 班(_) 蹤(_) 愉(_) 斑(_) 三、 用直線連一連。結(jié)實(shí)的 海水 一位 大樓羨慕的 胸脯 一根 拐杖焦急的 眼神 一幢 海螺碧藍(lán)的 心情 一桶 老伯四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)。(_)

2、(_)盡染 天(_)云(_) (_)牙(_)爪春(_)秋(_) 五(_)十(_) 成(_)(_)隊(duì)五、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)樗?雖然但是不但而且 既又1.畫上的人物(_)有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民,(_)有做各種買賣的生意人。2.(_)人太多,(_)騎馬人差點(diǎn)兒碰上了對(duì)面的一乘轎子。3.(_)畫上的人小,(_)每個(gè)人在干什么,都能看得清清楚楚。4.清明上河圖(_)使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌,(_)使我們看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。六、 句子大觀園。(接要求寫句子)1果子味道鮮美。(擴(kuò)句)_2種子不得不把身體縮成一團(tuán)。(改為肯定句)_3長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面,胡蘿卜先生完全不知道。(調(diào)

3、整語(yǔ)序,保持句意不變)_4我國(guó)東北的小興安嶺,有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(改為設(shè)問(wèn)句)_七、 積累回顧。1祖國(guó)有景:這學(xué)期我們游覽了富饒的_、景色誘人的_、美麗又整潔的_,還聆聽了大自然中許多美妙的聲音,_、_、_是大自然的音樂(lè)家。2古詩(shī)有韻:“_,霜葉紅于二月花?!弊屛覀兎路鹂吹搅藢恿直M染的絢麗景象;“_,孤帆一片日邊來(lái)?!睂懗隽颂扉T山的磅礴之美;“_,淡妝濃抹總相宜?!北憩F(xiàn)了西湖的柔和之美;“兩岸猿聲啼不住,_?!睂懗隽碎L(zhǎng)江三峽的壯麗之美。3人物有情:有長(zhǎng)長(zhǎng)胡子的_,還有_的列寧,_的孫中山和_的白求恩,他們的優(yōu)秀品質(zhì)讓人敬佩。4經(jīng)典有理:“仁慈隱惻,_。_,_。”告訴我們:仁義、慈愛,在

4、任何時(shí)候、任何地方都不能拋離;氣節(jié)、廉潔在最窮困潦倒的時(shí)候也不可虧缺。八、 閱讀醒脾開胃沖劑說(shuō)明書,完成練習(xí)。(通用名稱)醒脾開胃沖劑(主要成分)谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子(炒)(規(guī)格)每袋裝14g(劑型)顆粒劑(是否處方)非處方(適應(yīng)癥)醒脾調(diào)中,升發(fā)胃氣。用于面黃乏力,食欲低下,腹脹腹痛,食少便多。(用法用量)開水沖服,成人一次14克,一日2次,兒童及老人遵醫(yī)囑。(注意事項(xiàng))1忌食用生冷油膩不易消化的食物。2不適用于脾胃陰虛,主要表現(xiàn)為口干,舌少津,大便干。3小兒及老年人,應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。4藥品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止服用。5兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下

5、使用。6請(qǐng)將此藥品放在兒童不能接觸的地方。7如正在服用其他藥品,使用本品前請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。(貯藏)密封。1“遵醫(yī)囑”的意思是_?!笆秤谩焙汀胺谩毕嗤氖莀,不同的是_。2以下說(shuō)法正確的是()。A這款藥不能自己到藥店購(gòu)買,必須去醫(yī)院掛號(hào)在醫(yī)生處購(gòu)買。B這款藥可以到藥店購(gòu)買,但是必須要坐診醫(yī)生開處方,才可以購(gòu)買。C這款藥可以根據(jù)自己的癥狀到藥店自行購(gòu)買。3出現(xiàn)哪種情況,醫(yī)生可能建議服用這種藥?()A9歲的王智父母不在身邊,因?yàn)闆](méi)人照顧感冒了,食欲低下。B冰激凌是李江的最愛,幾乎每天吃,導(dǎo)致食欲不強(qiáng),食少便多。C趙強(qiáng)參加800米跑,只跑了400米不到就胃不舒服了。D紀(jì)清經(jīng)常反胃,腹部脹,不想吃東

6、西,面黃肌瘦的。九、 習(xí)作天地。題目:氣球的旅行開頭:我是一只漂亮的氣球,自由自在,想去哪兒就去哪兒,今天我要去旅行啦!要求:先把題目、開頭抄下來(lái),再充分發(fā)揮你的想象,繼續(xù)寫下這只氣球在旅途中會(huì)發(fā)生什么有趣(或傷心、或感動(dòng))的故事。習(xí)作時(shí),注意語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確,300字左右,試著分段寫。_答案1、偶爾 經(jīng)驗(yàn) 驕傲 普通 欣賞 繼續(xù) 智慧 迅速2、清潔 經(jīng)常 一列 活動(dòng) 直徑 烈士 宗卷 小偷 班級(jí) 跟蹤 愉快 斑點(diǎn)3、結(jié)實(shí)的胸脯 羨慕的眼神 焦急的心情 碧藍(lán)的海水 一位老伯 一根拐杖 一幢大樓 一桶海螺4、層 林 高 淡 張 舞 華 實(shí) 光 色 群 結(jié)5、既 又 因?yàn)?所以 雖然 但

7、是 不但 而且6、剛從樹上摘下的果子,味道格外鮮美。 種子只得把身體縮成一團(tuán)。 胡蘿卜先生完全不知道,長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面。 我國(guó)東北的小興安嶺有什么?有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹 7、西沙群島 小興安嶺 海濱小城 風(fēng) 水 動(dòng)物 停車坐愛楓林晚 兩岸青山相對(duì)出 欲把西湖比西子 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 胡蘿卜先生 善解人意 不懂就問(wèn) 舍己救人(救死扶傷) 造次弗離 節(jié)義廉退 顛沛匪虧8、1 按照醫(yī)生的囑咐服藥 都表示吃的意思 “食用”多指日常吃的東西,“服用”一般指服藥 2C3D9、范文:氣球的旅行我是一只漂亮的氣球,自由自在,想去哪兒就去哪兒,今天我要去旅行啦!我飄呀飄,飄呀飄,飄到了果園里,果子成熟了?!把?!我的繩子被樹枝拴住了,怎么辦呢?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。就在這時(shí),一個(gè)蘋果聽到了我的話,連忙叫來(lái)朋友,我看見大家,就大聲叫道:“大家快來(lái),幫我呀!”“我們來(lái)了!”蘋果回答說(shuō)。蘋果們把繩子給解開了。我說(shuō):“謝謝,再見?!蔽页酥L(fēng)走了。我飄呀,飄呀,飄到了田野,稻子成熟了。被風(fēng)一吹,就像金色的波浪,多美呀。我看見一只小鳥向我飛來(lái),我飛快地飄了過(guò)去,跟那只小鳥打了個(gè)招呼,忽然前面的森林中跳出了一只小狗,把小鳥趕走了。我逃過(guò)了一次劫難。過(guò)了八天,我來(lái)到了一位老爺爺?shù)募依?,我很喜歡在這里。因?yàn)檫@有好多好多朋友:蘋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論